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用十年執著，拒絕煙火式口號，讓偏鄉孩子用自身的文化站上世界的舞台 。
內容簡介
一句看海吃麥當勞的承諾，啟動了一場改變三千個偏鄉孩子命運的教育壯遊 。
用十年執著，拒絕煙火式口號，讓偏鄉孩子用自身的文化站上世界的舞台 。
為了給孩子一個「被看見」的機會 ，台中市議員王立任自 2017 年發起「原來是客」交流計畫 。這不只是一場兩天一夜的校外教學 ，而是以原住民、客家、閩南與離島文化為核心的雙向對等共學 。十年間，即使歷經選舉落選的資金中斷危機 、新冠疫情的打擊 ，這份執著從未熄滅 。
從最初 7 所學校 ，擴展至 11 所跨縣市與離島小學 ；從清水港區藝術中心的正式舞台 ，延伸至雪梨、美國華府、捷克與維也納的國際舞台 。近三千名孩子因為這個計畫，第一次踏上聚光燈下的舞台 ，在傳統歌舞、偶劇與奏樂中找回自身文化的主體性與自信 。
本書記錄了王立任與多位校長、教師、企業家及在地志工十年間「傻傻堅持」的幕後故事 。它是一份寫給下一個世代的教育實踐備忘錄 ，證明了「教育不是單線的施捨，而是資源的橫向流動與生命的互為光芒。」
專文推薦
「政治往往充滿算計與即時掌聲，立任卻選擇了一條最寂寞、最需要耐力，卻也最能改變未來的路。他在籌辦中把自己縮到最小、把孩子放到最大，用十年的純粹證明：非政治的文化力量反而能走得最遠、最扎實。」
——蔡其昌（立法委員、前立法院副院長）
「文化從來不是靜態的陳列，而是一場專屬於當代學子的田野實踐。當孩子親手觸摸土地的溫度、親耳聆聽不同族群的語言與歌聲，『多元共融』便從教科書的蒼白名詞，內化為生命中體貼他人的溫柔。」
——林茂賢（台中教育大學台灣語文學系副教授）
「偏鄉孩子缺少的往往不是硬體，而是『被看見』的機會與『看世界』的窗口。『執著』是立任身上最鮮明的標籤，十年的堅持，把無數個不可能變成了可能，促成了一場台灣基層教育中溫柔而堅定的革新。」
——陳振邦（台中縣梧棲鎮藝術文化協會理事長）
產品目錄
十年山海,一堂沒有圍牆的教育實踐 / 蔡其昌
山海交會處,看見台灣最美的「作客」風景 / 林茂賢
以執著之火,點亮孩子的教育壯遊/ 陳振邦
前言 讓孩子看見彼此
前言 讓孩子看見彼此
第一部 山海之間的平行啟動
1-1 突如其來的邀請
1-2 初試啼聲
1-3 海線文青的理想
1-4 走出新視界
第二部 教育的延續
2-1 挑戰的到來
2-2 下一個階段
2-3 動盪的時代
2-4 持續的交流
第三部 海的味道，山的記憶
3-1 遠來是客
3-2 舞台的悸動
3-3 城區巡禮
第四部 改變在發生
4-1 校本教育的提前探索
4-2 原住民教育的全國擴散
4-3 共學與成長
4-4 另一個目的地
4-5 和世界做朋友
第五部 在課本之外
5-1 解決問題的能力
5-2 團隊紀律與榮譽感
5-3 發掘自身的天賦
5-4 認識多元文化
5-5 從在地到國際
5-6 感恩與回饋
第六部 給下一個十年的備忘錄
6-1 教育平等
6-2 未來的想像
6-3 一個改變生命的機會
後記 每年三月的期待
附錄一 「原來是客」大事記
附錄二 王立任歷屆「原來是客」節目冊感言
作者介紹
王立任
台中市議員（第二選區：沙鹿、清水、梧棲）。深耕地方多年，被譽為「海線教育代言人」與「教育策展人」。
大學就讀農藝，後因對在地文史與傳統建築難以忘情，考入國立臺北藝術大學建築與古蹟保存研究所。文化人出身的他，始終抱持「政治只是途徑，文化與教育才是目的」的信念。
他不是僅在選前亮相的政治人物，而是一位具備跨界資源整合能力、始終如一的實幹型行動者。自 2017 年起發起「原來是客」山海跨校交流計畫，以「執著」與「穩定持續」的精神，十年間克服落選與疫情等重重考驗，串連公私部門、企業贊助與在地志工，為偏鄉與原鄉孩子搭建展示自信的舞台。
他深信真正的教育存在於「課本之外」。致力於縮短城鄉鴻溝，大力推動跨文化教學與雙向共學，讓孩子們在真實體驗中看見彼此、認識自己的根，進而勇敢地邁向世界。
陳彥豪
政大新聞系畢業。曾任職《蘋果日報》、《聯合報》，現為文字與影像、音樂工作者。記者生涯超過二十年，歷練產業、社會、醫藥、生活藝文、旅遊美食等路線，出訪近五十國，擅於描寫人物故事、諸般見聞。著有《一棵樹與一家人：彭培業與台灣房屋的服務學》，合著《職人之路：26個國手的故事》、《非玩不可！台灣二日遊》、《桃園,農好！》等，參與編撰《潮嚮》產業誌、《金門電域職人學》、《台南老饕養成記》、《大彰旗鼓》等。
台中市梧棲藝文協會
梧棲藝文協會成立於1996年，立案名稱為臺中縣梧棲鎮藝術文化協會，長期在地推廣青少年與銀髮族的生活藝術及美感教育，迄今已深耕地方三十年，不僅透過舉辦銀髮族生活美展、兒童美展及老少社區共融聯展，提供長輩與孩童展現藝文創作的舞台，也積極參與美感教育、親子共學與地方文化季活動，發揚藝術人文之美。
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