馬祖祕密地圖: 發掘世界級的寶藏 | 誠品線上

馬祖祕密地圖: 發掘世界級的寶藏

內容簡介

內容簡介 ✷遠征路線上的馬祖✷外國人路過馬祖✷也太平淡的馬祖✷緊張刺激的馬祖✷❝ 攤開地圖，吟唱八千年史詩；揮別冷戰，發現世界級文化。❞本書跳脫傳統框架，以地圖為引，讓讀者在紙上展開時空探險，重新發現馬祖在海洋、生態與文化的生命力。隨著書中的尋寶地圖，你將追蹤史前南島語族的遠征足跡與「神話之鳥」的生態奇蹟；也會重返大航海時代，看到馬祖在海上絲綢之路嶄露頭角，見證無數商船與異國探險家往來交會；更會跟著先民下海捕魚、遷居祭神，感受第一次看電影、打棒球的興奮。最後，你還會深入地下坑道，躲進防空洞，讚嘆這些「海上刺蝟」在冷戰對峙的極端情境下，所創造出的軍民共同體智慧。依山而築的石屋，是在刺骨寒風下尋求安頓；鑼鼓喧天的「擺暝」，是漂泊靈魂的歸屬。馬祖厚實的歷史底蘊與人文風采，交織出生存與適應、信仰與傳承、戰爭與和平的宏大敘事。現在，就從這本書出發，讓我們一起找出馬祖帶給這個世界的文化價值吧！連江縣縣長王忠銘、連江縣政府文化處處長吳曉雲 專文導讀馬祖戰地文化遺產學會創會理事長王花俤、行政院文化獎得主傅朝卿 盛讚推薦━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【世界遺產登錄標準／臺灣世界遺產潛力點】 馬祖因地處自由和共產世界對峙的冷戰前線，形成了近代化島嶼防禦系統，並留下大量利用地形地貌所建立的軍事遺跡。四鄉五島長期受到軍事管制，其有形與無形的生活文化皆有了顯著的影響，故符合世界遺產登錄標準第 (ii) (iv) (v) (vi) 項。 聯合國教科文組織（UNESCO）《世界遺產公約作業準則》（Operational Guidelines for the Implementation of the World Heritage Convention），評定世界遺產「傑出普世性價值」（Outstanding Universal Value, OUV）的第 (ii) (iv) (v) (vi) 項為： (ii) 展現世界上一段時期或者一個文化區域，於建築、技術、紀念性藝術、城鎮規劃或景觀設計發展中，人類價值之重大交流。 (iv) 闡明在人類歷史上不同顯著階段，一種建築物之類型或建築或技術構造物或景觀之傑出案例。 (v) 一個能代表單一文化或不同文化，或是人類與環境互動，特別是在不可逆之變遷下成為易受災害之傳統人類聚落、土地使用或海洋使用模式之傑出案例。 (vi) 與具有傑出普世價值，直接相關或實質相關的事件或生活傳統、思想或信仰、藝術或文學作品。（世界遺產委員會認為此準則最好與其他準則配合使用。） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❰❰❰❰❰ 扉頁設計說明 ❱❱❱❱❱ ▛ 本書前後扉頁設計別具用心，在書前扉頁採用北竿芹壁聚落空拍照，書末扉頁安插北竿大坵島野放梅花鹿的照片，寓意從人文歷史到自然生態，馬祖就是如此「兼具文化與自然遺產特質」（書中語）。▟

各界推薦

各界推薦 王花俤：「我們所居住的島嶼位列於閩江口，得天獨厚以海洋與季風走向世界，移動與變動是島嶼生活與風土汛獲的常態。期待《馬祖祕密地圖：發掘世界級的寶藏》出版，能激發年輕的一代具有『全球思維與在地行動』的素養。」──馬祖戰地文化遺產學會創會理事長傅朝卿：「這是一本淺顯易懂的馬祖書，藉由史料的佐證，用探險的視角，引出了亮島人、燕鷗、外國人、馬祖人、擺暝、燒塔、漁獲、神明、冷戰、防禦工事、地下坑道、國家風景區與世界遺產潛力點等馬祖的關鍵人事地物，值得一讀。」──國立成功大學名譽教授、行政院文化獎得主

作者介紹

作者介紹 作者／榮芳杰國立清華大學環境與文化資源學系、人文社會學院學士班合聘副教授學術研究領域為文化資產教育與詮釋、文化資產管理。近年積極投入文化資產教育工作，並推廣文化資產應融入當代生活的保存觀念，努力成為拉近民眾與文化資產場所之間距離的傳教士。作者／彭若涵熱愛歷史、專注於將複雜知識轉化為故事與圖像的創作者。特別著迷於人類與海洋的關係，尤其是那些充滿挑戰與智慧的古老旅程。

產品目錄

產品目錄 推薦序．從馬祖群島到世界舞臺（縣長序）．馬祖處處是寶藏（處長序）前言一、遠征路線上的馬祖．很久很久以前⋯⋯．很遠很遠的地方⋯⋯．「回家」好難好難⋯⋯二、外國人路過馬祖．去吧！航向那個酷東西．酷炫科技大集合 三、也太平淡的馬祖 ．小孩不用上學，大人不用上班 ．眼花撩亂的「第一次」 四、緊張刺激的馬祖 ．串起海上孤島 ．島嶼爭奪戰 ．變身刺蝟吧！ 寫在後面，是為了開啟下一個故事的篇章⋯⋯ 參考書目與圖片出處

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試閱文字

推薦序 : 從馬祖群島到世界舞臺

（連江縣縣長王忠銘）

馬祖群島不僅是地圖上的一串島礁，更交織了八千年來人類海洋活動與近一世紀冷戰歷

史。從史前「亮島人」迸發出文明曙光，到「媽祖」信仰的廣泛傳播，以及近代作為軍事前

線所構築的獨特戰地文化景觀，這份歷史的層疊積累，正是馬祖無可取代的文史價值。

正是因為這份價值，我們的家鄉才能獲得文化部的肯定，將「馬祖戰地文化」列為「臺

灣世界遺產潛力點」名單之列。這份殊榮，代表馬祖不再是地圖上的邊陲，而是肩負著邁向

國際舞臺的國家級文化使命。

翻開這本書，你會如同打開一扇時光之門，深入探索這些花崗岩島嶼上豐富的自然生

態、人文軌跡與軍事脈絡。我衷心期望馬祖的孩子們不只是「認識」鄉土，更要發自內心讀

懂、感受這片土地的脈動。

孩子，你是馬祖這些豐富的自然與文化資源在未來的繼承者與代言人。請將書中的知識

化為對文化資產的珍視與守護，並將這份鄉土情懷轉化為傳承的行動力。願你從本書出發，

成為驕傲的馬祖文化大使，讓家鄉的歷史故事在世界舞臺上持續傳唱！


．．．．．


馬祖處處是寶藏

（連江縣政府文化處處長吳曉雲）

拿到這本《馬祖祕密地圖》的書稿，我的心頭湧上難以言喻的悸動。文化，從來不是束

之高閣的古物，它就遍布在我們腳下的每一寸土地，埋藏在每處港口、坑道、廟宇與石屋的樸實紋理之中。 馬祖的美，是時間的淬鍊，是歷史的沉積。從史前亮島人的足跡，到「神話之鳥」的驚鴻一瞥；從漁村中媽祖信仰所形塑的溫暖日常，到戰地政務時期留下種種生活經驗，馬祖群島可說是人類與海洋、歷史與環境共存共榮的見證。而我深知自己肩負的使命，便是守護與傳承這些寶藏。 2020年，馬祖全區四鄉五島登錄為《文化資產保存法》當中的「文化景觀」，並且命名為「馬祖戰地文化景觀」，我們就是想要證明我們家鄉的故事，具備了跨越國界、值得被全世界所認識與珍藏的普世價值。 這本書不是一本冷冰冰的教科書，而是一封充滿溫度與期盼的情書，邀請年輕讀者們用心去感受、連結馬祖的一切。身為讀者，你們不僅是知識的學習者，更是這份寶貴文化遺產的守護者。 期盼你我都能從這份「祕密地圖」中，找到屬於自己的文化座標，將對家鄉的愛，轉化為文化保存的熱情與力量。 ．．．．． 前言 馬祖，由許多島嶼和島礁組成的群島，位於亞洲大陸東側的閩江口外，空間分布像一個箭頭。地方看似不大，卻是裝滿了時光與故事的寶盒。 馬祖與世界的連結，可以追溯到很久以前： 8,300年前，與南島語族有關係的亮島人就曾在這些島嶼上居住，馬祖見證了古老人類的活動。 這裡也是民間傳說中，媽祖（林默娘）安息的地方，賦予了這片土地神聖的色彩。 近年來，馬祖更因為稀有的黑嘴端鳳頭燕鷗（被稱為神話之鳥）在此繁殖而被世界看見。 在不同的歷史階段，馬祖扮演了不同的身分： 有時候，它像一根定海神針，在歷史的關鍵時刻，是無人能忽視的重要角色。 有時候，它又像一艘小船，必須順著時代的大海浪，不斷改變自己的樣子。 現在，讓我們一起拿起地圖，一點一滴地探索這些島嶼上豐富的自然環境、人文生活和建設工程。一起為馬祖這些多樣但深埋島嶼裡的故事，仔細做個紀錄。

試閱文字

內文 : 眼花撩亂的「第一次」
到了20世紀中葉，一股推動世界改變的大浪再次襲來！這次，不只是做生意的小摩擦，而是世界經歷了兩次大戰，緊接著又進入冷戰時期。而馬祖，卻很不巧地成為兩個敵對陣營互相爭奪的「前線」（最靠近敵人的危險地帶）！
為了保衛這塊土地，各方勢力投入了比過去多非常非常多的資源。這讓住在馬祖的人們，一下子迎來了許多新鮮又有趣的「第一次」體驗！
第一次：大家都得去上學
以前馬祖的小孩不用上學，但這一切改變了！
❝學校出現了❞：在1950年代，馬祖最早的國小成立了。當時的校長超酷，直接在街上用戲臺板當桌子，牆壁當黑板就開始上課了。
❝從一村一校到中學❞：為了讓大家都能讀書識字，政府以「一個村落一間學校」為目標，很快就成立了近20間小學，還有1間中學。雖然直到1966年才強制孩童入學，但「上學」這件事，已經成了生活的一部分。
❝溜滑梯驚魂❞：去了學校，最棒的事當然是能跟同學玩，大家一定都愛溜滑梯的速度感！只是那時候的家長很緊張，因為布料難買，衣服破了很難縫補，所以總是嚴格禁止小孩玩。
❝把大人嚇壞的鞦韆❞：牛角學校的鞦韆建在山坡邊，從山坡下的村子往上看，小孩盪起來超級高！大人們看到這麼大的擺動幅度，嚇得驚呼連連，最後學校只好找個理由把鞦韆綁起來，禁止使用了。
第一次：琳瑯滿目的商店街
在1950年之前，馬祖最熱鬧的地方像是南竿的牛角村，那裡停滿了船隻，有餐館、餅店，連鴉片館都有；西莒的青帆村，更是以商品琳瑯滿目而自豪。
❝軍人帶來的商機❞：到了1950年後，因為長期駐守，軍隊從幾千人增加到了幾萬人。這些軍人帶來的需求，讓馬祖出現了許多從前沒有的商店和行業，像是書店、照相館、冰果店、撞球館等，種類和數量都大大增加。
❝斜槓兼職超流行❞：很多人都是「斜槓青年」。例如把軍人的髒衣服帶回家幫忙洗，把軍隊廚餘運回家餵豬，書店也兼賣文具，雜貨店兼做烘焙，小說店還兼刻印章。
❝「洗湯」的商機❞：以前馬祖沒有自來水，大家共用井水，不適合就地洗澡。所以，有人突發奇想，專門挖井蓋了「澡堂」。馬祖人把洗澡叫作「洗湯」，澡堂就叫「湯池店」，在軍人放假的日子，生意好得不得了！
第一次：晚上才能看的露天電影
在馬祖還沒有電影院的時候，國軍的「中興電影放映隊」會帶著設備、銀幕到處巡迴放映。
❝露天電影院❞：他們通常會在操場、廟口等公共空間架設銀幕，大家一整天引頸期盼，晚上就帶著板凳來看露天電影。
❝外國電影的驚喜❞：派駐南竿的美國軍事顧問團，有時也會帶來西洋影片。有一次，電影中突然出現了不適合小孩子看的畫面，老師們急忙用手遮住孩子的眼睛，手忙腳亂又遮不完這麼多孩子的模樣，真的讓人覺得很逗趣！
❝室內看電影❞：到了1961年後，國軍蓋了許多大禮堂，像梅石的「中正堂」，電影終於可以在白天播放了。
❝電影瘋❞：那時候看電影超級熱門，一張4元的票，黃牛可以喊到20元！有一部叫《梁山伯與祝英臺》的電影，因為太受歡迎，竟然一連放映了兩個多月，有人重看了十幾遍還不過癮！
第一次：船會「噗噗」叫
在1958年夏天，村落裡突然聽到海邊傳來「噗噗」的聲音，一艘沒有帆的漁船漸漸駛近。
❝動力時代❞：那是馬祖第一批配備動力引擎的漁船，除了速度快多了，漁民終於可以擺脫風向的限制，當年一下子就增加了70多艘機動漁船。
❝漁業大發展❞：接著，南竿有了冷凍庫可以保存鮮魚，各地陸續興建了防坡堤、避風港、魚寮、漁船修護站與冷凍庫等設施，漁業因此進入了全盛時期。
第一次：打棒球了！
馬祖出現了一種超酷、超新鮮的活動──打棒球。
這要感謝美國軍事顧問團的少校肯寧漢姆（William Cunningham），還有他的士官夥伴和翻譯官，他們在「馬祖初級中學」教學生打棒球。
❝棒球裝備哪裡來❞：肯寧漢姆少校向在臺灣的美軍棒球協會募捐，還跑到琉球和香港去採購，把全套的棒球器材、手套、球衣都帶來送給學校。
❝馬祖的「國際」隊伍❞：經過一個多月的訓練，馬中棒球隊在1962年5月正式開賽。隊員們都穿上了帥氣的球衣，一隊穿白色、寫著「YANKEES」（洋基），另一隊穿黑色、寫著「Atlanta BRAVES」（亞特蘭大勇士）。除此之外還有隊帽、長筒毛襪跟球鞋，而且每位隊員都取了英文名字，讓身邊的同學和鄉親羨慕極了！
❝媒體也來湊熱鬧❞：比賽開始前，球上簽了所有指導教練名字，由戰地指揮官親自用這顆球開球！兩隊激烈纏鬥了一個多小時，最後由穿黑色球衣的「Atlanta BRAVES」隊，以12比11的比數贏得了勝利。當時正好有臺灣政治大學新聞系的學生來參觀，他們紛紛拍照記錄，隊員們感覺很光榮。報紙也報導了這場「馬祖第一場棒球比賽」，留下了美好的回憶。
第一次：有人管得比爸媽還多！
1956年，馬祖進入了特別的時期──戰地政務時期！馬祖人的生活一下子多了好多規定要遵守：
❝可怕的宵禁❞：晚上6點以後（後來有調整）就不能在戶外走動，要出門需要申請「通行證」。路上有很多崗哨，衛兵會詢問口令，要是連續3次答錯或不回答，衛兵就可以直接開槍！
❝嚴格的捕魚規定❞：漁民要辦理身分證，每6個月要重辦。出海捕魚要先申請，還得組隊、掛旗子；早上6點出發，晚上8點前一定要回來。
❝不能有光❞：家家戶戶晚上要關緊門窗，確定光線不能外洩，連車燈都要遮住上半部！
❝專用鈔票❞：馬祖甚至有專用的新臺幣，只能在當地使用！如果要去臺灣，還要像出國一樣換錢，而且總金額受到限制。
❝禁止擁有的東西❞：有些東西不允許大家擁有，例如收音機、隨身聽、相機、望遠鏡等等，全部是禁品。
❝物資管制，價格也管❞：那時候，連買東西都有嚴格的規定。包括每天需要的食材、用品、還有燃料，有大約20種東西必須向特定的「物資供應處」購買。其他的東西也只能由有登記的商店申請進貨，從臺灣運送過來，而且這些商品賣出的價格必須依照規定，不能隨便定價。
❝離開馬祖要擔保❞：馬祖人要去臺灣，需要兩個保證人做擔保。曾有一個小孩從臺灣回馬祖時遇到颱風，不能準時回來，結果他的爸媽竟然因此被關起來！軍方還要在煮飯時間把媽媽暫時放回家，媽媽幫家裡四個孩子煮完飯再回軍營繼續關，真是讓人難以想像。
這些規定，讓馬祖的生活變得非常特別和嚴肅，是一段大家共同經歷過的獨特歷史。

最佳賣點

最佳賣點 : ➀ 全新資料彙整，全新地圖繪製，全新角度認識馬祖。
➁ 文字淺顯，適合青少年、年輕讀者入門。
➂ 地圖皆設計滿版，按圖索驥，呼應書名，更直觀建立空間感。
➃ 附東引島珍貴空拍精美海報。

活動

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