每顆都不一樣的小石頭: 教育心理學家的日常講談室, 聊聊那些資優、過動、自閉、讀寫障礙……擁有不同特質的孩子成長心事 | 誠品線上

每顆都不一樣的小石頭: 教育心理學家的日常講談室, 聊聊那些資優、過動、自閉、讀寫障礙……擁有不同特質的孩子成長心事

內容簡介

內容簡介 ・17 篇學童成長路上輔導個案故事・50 題教育心理學疑問諮詢與解答「他成績不好，是因為他懶！我才不相信他有讀寫障礙！」一位名校校長作出了如此斷言。「我們只想知道，他是否屬於資優生？」一對父母心急的期待與發問。「每次我去到學校門口，心跳便會加速，手心亦開始冒汗⋯⋯」一個初中女生焦慮不安地抖顫自述。「三個月前，他於晚餐吃過肉醬意粉後便深深愛上。自此，每天晚餐，他都只吃肉醬意粉。」一位媽媽既無奈又無助的訴說。「第一，他社交技巧差，經常不說話以致沒有朋友；第二，他心裡其實很渴望得到別人關注，因此會作出一些行為吸引別人注意……」一位輔導主任對一名中二男生日常行為的觀察。・甚麼是「讀寫障礙」？・資優如何定義？・如何幫助有自閉症的孩子？・甚麼是AD HD？・如果有焦慮症可以怎麼辦？・當自閉症遇上青春期？・抑鬱不是一種選擇？・如何幫助拒學的學生重新上學？・甚麼是「思覺失調」？・關於哀傷，你懂得嗎？・甚麼是「正向心理學」？・我們怎樣可以變得更快樂？・……這些年來，本書作者 Diane Lo（戴公主）的「心事講談室」曾接見過無數個孩子、父母與師長。世上並沒有一顆完全一樣的石頭，就像每個人都是獨特的個體；而如何因應孩子、青少年的個別需要，給予建議與輔助，陪伴他們克服不容易跨過的種種成長障礙和難題？教育心理學家一直以來不斷作出探討、研究與實踐應用技巧，而對於所有諮詢問題的最根本答案，究竟是甚麼？「如今常存的有信、有望、有愛，這三樣，其中最大的是愛。」說到底，愛就是這世界最重要的價值。＊＊＊重點內容：・本書作者為資深教育／兒童心理學家・以改編故事的形式分享她曾作出心理輔導的真實個案・個案主題涵蓋：讀寫障礙、自閉症譜系障礙、過度活躍／專注力失調症、智力障礙、資優、焦慮、思覺失調、情緒及精神病等。・每篇個案故事之後附教育心理學疑問諮詢與解答

作者介紹

作者介紹 Diane Lo（戴公主）教育心理學家，曾於不同學校及心理服務中心為有需要的兒童／青少年提供心理評估及輔導，並經常應邀於家長講座、教師培訓和不同媒體訪問中，分享心理學知識及教養孩子的策略。熱衷寫作，經常於「公主變乳牛」FB 專頁和不同的親子平台分享貼地的育兒經驗。以往作品：繪本《哎呀，我的卡迪仔不見了！》、《我的媽媽愛口罩》，以及散文集《育兒讓人超崩潰！》等。

產品目錄

產品目錄 推薦序—羅偉柏博士／香港教育大學心理學系助理教授、註冊教育心理學家……………………002推薦序—周芷君醫生／香港資深兒科醫生……………………………………………………………004推薦序—天航／香港作家………………………………………………………………………………006作者序—Diane Lo（戴公主） …………………………………………………………………………008・心事講談室：教育心理輔導個案故事・1－名校校長的三次來電………………………………………………………………………………0162－搏盡無悔，哪怕是別人眼中不可能的任務！……………………………………………………026《每顆都不一樣的小石頭》｜Diane Lo（戴公主）著｜ 格子盒作室 出版＃教育心理 ＃親子教養 ＃人文故事3－我的孩子是資優生？………………………………………………………………………………0344－不做功課的天才兒童………………………………………………………………………………0445－晚餐只吃肉醬意粉…………………………………………………………………………………0526－秘書林小姐…………………………………………………………………………………………0617－愛大笑的小男孩……………………………………………………………………………………0738－淚之女王和名偵探金田一…………………………………………………………………………0839－熱血五人組…………………………………………………………………………………………09210－兩個備戰考試的女生………………………………………………………………………………10011－雖然有抑鬱症但功課還是要交？…………………………………………………………………10412－願望實現不太難！…………………………………………………………………………………12013－那天早上，我到元朗喝了一碗雞湯………………………………………………………………12814－初來香港的「沒所謂」男孩………………………………………………………………………13715－意想不到的週記……………………………………………………………………………………14516－每顆都不一樣的小石頭……………………………………………………………………………15717－教育心理學家的心動旅程…………………………………………………………………………165・心事諮詢 Q&A・甚麼是「讀寫障礙」？……………………………………………………………………………………021寫「鏡字」代表有讀寫障礙？……………………………………………………………………………022如果懷疑有讀寫障礙可以怎樣做？……………………………………………………………………023如何幫助有讀寫障礙的孩子？…………………………………………………………………………024讀寫障礙可以根治嗎？…………………………………………………………………………………031哪些名人有讀寫障礙？…………………………………………………………………………………032甚麼是智力測驗？………………………………………………………………………………………038甚麼是智商？……………………………………………………………………………………………039資優如何定義？…………………………………………………………………………………………039有需要讓孩子做智力測驗嗎？…………………………………………………………………………040培育資優生的方法？……………………………………………………………………………………041天才的煩惱？……………………………………………………………………………………………049如何對應資優生的情意及社交需要？…………………………………………………………………050甚麼是自閉症？…………………………………………………………………………………………056有自閉症的人士都喜歡躲在一個角落嗎？……………………………………………………………057如何幫助有自閉症的孩子？……………………………………………………………………………058甚麼是AD HD？…………………………………………………………………………………………067怎樣才知道自己或孩子是否有AD HD？………………………………………………………………069如何幫助有AD HD 的孩子？……………………………………………………………………………070甚麼是智力障礙？………………………………………………………………………………………078智力障礙分哪幾種程度？………………………………………………………………………………078甚麼是Ｓ位、Ｉ位、Ｅ位、Ｏ位服務？………………………………………………………………080如何為有智力障礙的兒童提供教育？…………………………………………………………………082甚麼是焦慮？……………………………………………………………………………………………088如果有焦慮症可以怎麼辦？……………………………………………………………………………088如何預防焦慮症？………………………………………………………………………………………090當自閉症遇上青春期？…………………………………………………………………………………097教育心理學家日常做甚麼工作？………………………………………………………………………098有特殊教育需要的學生如何申請特別考試安排？……………………………………………………105甚麼情況下可於公開考試申請加時？…………………………………………………………………106甚麼是抑鬱症？…………………………………………………………………………………………114抑鬱不是一種選擇？……………………………………………………………………………………116如果有抑鬱症可以怎麼辦？……………………………………………………………………………117抑鬱症與我無關？………………………………………………………………………………………117《每顆都不一樣的小石頭》｜Diane Lo（戴公主）著獎勵計劃怎樣實行？……………………………………………………………………………………125拒學的學生都是不思進取嗎？…………………………………………………………………………133如何幫助拒學的學生重新上學？………………………………………………………………………134線上心理輔導有效嗎？…………………………………………………………………………………135少數族裔而有特殊教育需要的學生有甚麼支援？……………………………………………………141少數族裔學生在港學習或會遇上甚麼困難？…………………………………………………………142「成長性思維」有何重要性？……………………………………………………………………………144甚麼是「對立性反抗症」？………………………………………………………………………………152甚麼是「思覺失調」？……………………………………………………………………………………153家人和朋友如何幫助有思覺失調的人士？……………………………………………………………155關於哀傷，你懂得嗎？…………………………………………………………………………………162失去親友的時候，我們可以怎樣幫助自己復原？………………………………………………………163甚麼是「正向心理學」？…………………………………………………………………………………172我們怎樣可以變得更快樂？……………………………………………………………………………173甚麼是「心流」？…………………………………………………………………………………………174我們可以如何進入心流？………………………………………………………………………………175

商品規格

試閱文字

推薦序 : ｛ 閱讀推薦 ｝
「在這本書裡，Diane 運用她活潑的寫作技巧，為我們揭開教育心理學家這個行業的神秘面紗。透過十七顆小石頭的故事（個案），大家會認識到各種主要特殊學習需要，包括：讀寫障礙、自閉症譜系障礙、過度活躍／專注力失調症、智力障礙、資優、情緒及精神病等。在每一個個案故事後，Diane 也會有延伸資料，當中包含心理學理論和實證為本的介入方法。多謝Diane 這本著作，讓更多人認識教育心理學家這個職業。這是一本連教育心理家也會一看再看的好書，我誠意向大家推薦。」
——羅偉柏博士／香港教育大學心理學系助理教授、註冊教育心理學家
「這本書是所有教育工作者、家長，以及從事兒童與青少年相關工作的專業人士必讀之選。書中所呈現的，不僅是年輕世代所面臨的真實挑戰，更是通往解決之道的寶貴泉源。我期盼Diane 的文字能接觸更廣泛的讀者，讓我們更有信心與力量，陪伴新生代克服困難，邁向更光明的未來。」
——周芷君醫生／香港資深兒科醫生
「一個個案例娓娓道來，既是別人的故事，也是值得借鑑的經驗。當父母，陪伴孩子成長的過程，每一天都需要學習。假如有人在育兒路上感到困擾，感到不知所措，我誠意向各位瀕臨崩潰的家長推薦這本書。買這本書，等如請了Diane 回家做您的心理顧問！」
——天航／香港作家

最佳賣點

最佳賣點 : 本書由資深教育/兒童心理學家Diane Lo（戴公主）撰寫，以改編故事的形式分享她曾作出心理輔導的真實個案。個案主題涵蓋：讀寫障礙、自閉症譜系障礙、過度活躍／專注力失調症、智力障礙、資優、焦慮、思覺失調、情緒及精神病等。每篇個案故事之後附教育心理學疑問諮詢與解答

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