



通過短句的移調,學習者能建立大小調的調性概念,同時鍛鍊手指運動能力。
本書編排循序漸進,從最基礎的音階五音do-re-mi-fa-sol開始,讓學生第一次移調就成功。
內容簡介
這是一本結合手指運動與移調的練習。
通過短句的移調,學習者能建立大小調的調性概念,同時鍛鍊手指運動能力。
本書編排循序漸進,從最基礎的音階五音do-re-mi-fa-sol開始,讓學生第一次移調就成功。
【內容簡介】
鋼琴的彈奏方式除了雙手之外,你想過讓學生只用右手,在鋼琴上彈奏出一段簡短的旋律,
而且他還能自然學會如何移調嗎?
《移動你的do》正是這種功能的教材!
這是一本結合手指運動與移調的練習。
如果學生在移調過程能順利找到正確音,這表示他已經掌握了兩個技能,
一、判別大小調性
二、找到主音的能力
學生的這兩種技能,可以讓老師未來的教學事半功倍,遠離一節課總是在改正錯音的噩夢。
《移動你的do》增加學習的效果有兩個方式:
一是加上速度或者是風格的變化,
二是還可以加上簡單的低音伴奏,用來幫助學生抓住節拍,以及建立音樂的流動性。
《移動你的do》可以在《請不要阻止我彈鋼琴》學完後接著進入,或是
第一、學生能準確模仿老師唱出的音型,就可以開始使用。
第二、可以作為調性概念補充教材,如果學生調性的概念不足,例如遇到調號,沒有升降也渾然不知,就可以從聽力導入的方式來改善問題。
第三、《移動你的do》,也可以用於鋼琴以外的其他樂器。只要按照我們建議的教學方式,各種旋律樂器都可以使用。
幾堂課之後,你會發現學生的內在學習動力驅使他往下一個調探索,因為他發現自己會推理,並且想證明推理是成功的,這就是認知的魅力!
我們誠摯地邀請各位老師,從這裡開始進入極致教學體驗~
作者介紹
2010年以來重要出版包括:
音符用手抓 我的鋼琴初學課1-2
音符用手抓 我和我的小提琴 1-2
探索風格鋼琴教材 勇士之歌/戀愛與幸福
音樂雜貨屋─樂理的練習1-5,音階與大小調
請不要阻止我彈鋼琴─發展音樂感的動覺教材1-2
整合學習─樂器教學的新方法
整合學習的34個教學筆記
長期的專業教學觀察,結合了理論與實務,在教學領域發展出革新的方法架構,並導入教材的開發。對於解決老師教學與學生學習的困難,提供了極佳的解決方案。
教學實務相關文章發表於迷樂豆音樂教學論壇,凱莉老師的鋼琴課部落格。
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