





專文指導:邀請臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長游珮芸、臺北市立南湖高中國文科教師黃健綸、中正大學中國文學系教授蕭義玲撰文。
內容簡介
本書收錄第十八屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。
專文指導:邀請臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長游珮芸、臺北市立南湖高中國文科教師黃健綸、中正大學中國文學系教授蕭義玲撰文。
高中職、國中小學生 提升寫作力必讀
當我們把圖像的故事力、思辨的問題意識與散文的觀看能力結合在一起,一條提升寫作力的路徑,便清晰地浮現在眼前。
臺東大學兒童文學研究所教授游珮芸指出,繪本與動畫不只是輔助文字,而是具有主體敘事力的文本;孩子面對影像會進入情境、揣測動機並重組故事,若能在引導下由畫面抽絲剝繭,不只描述發生了什麼,更能理解「為什麼會發生」與「接下來會怎樣」的敘事邏輯,使視覺素養回流為文字表達。中正大學中國文學系教授蕭義玲強調,散文並非表層現象的堆砌,而是「我與所描寫之物交相感應」的整體;書寫是一場從「散」到「文」的過程,透過觀看把生活碎片組織為語言節奏與美學風格,是以獨特感知理解世界。南湖高中國文科教師黃健綸主張,議題寫作須養成思辨習慣:先釐清與提問,避免直接表態;再轉換觀點理解各方理由,並以深度與廣度的閱讀擴充面向,最終形成理性而充分的論述。
在圖像閱讀成為常態、資訊多元而龐雜的學習環境中,以圖像開啟理解、以思辨拓寬視角、以散文觀看轉化為個人表達,學生的寫作就能兼具畫面感、結構與立場,於多模態世界中清楚說出自己的故事。
縣市首長專文推薦
新北市長侯友宜、桃園市長張善政、新竹縣長楊文科、新竹市代理市長邱臣遠、
臺中市長盧秀燕、南投縣長許淑華、雲林縣長張麗善、嘉義市長黃敏惠、
臺南市長黃偉哲、花蓮縣長徐榛蔚、金門縣長陳福海
總決賽評審
吳鈞堯 作家
黃文倩 淡江大學中文系副教授、文學院田野調查研究室主持人
陳栢青 作家
大學中文系教授聯合推薦(依姓氏筆畫)
杜佳倫 中山大學中國文學系系主任/邱培超 靜宜大學中國文學系系主任
姜龍翔 高雄師範大學國文學系系主任/殷善培 淡江大學中國文學學系系主任
高禎臨 東海大學中國文學系系主任/張日郡 中正大學中國文學系助理教授
陳恆嵩 東吳大學中國文學系系主任/ 曾金承 嘉義大學中國文學系系主任
曾昱夫 臺北市立大學中國語文學系系主任/黃聖松 成功大學中國文學系系主任
簡齊儒 臺東大學華語文學系系主任
專家指導
游珮芸 臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長
黃健綸 臺北市立南湖高中國文科教師(師大教育系博士候選人 政治大學運動學程兼任講師)
蕭義玲 中正大學中國文學系教授
n 觀察影像與圖像,是一種內在對話;而寫作,則是將這段對話具體化。教師若能引導 孩子從畫面中抽絲剝繭,不只是描述「發生什麼」,更要理解「為什麼發生、接下來 會怎樣」,孩子就能從圖像中學習如何建構敘事邏輯與情感脈絡。。
──游珮芸(臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長)
n 議題寫作的訓練不只是依循寫作框架的練習就能達成目標,而是要讓思辨成為一種習 慣,不只是透過生活議題來練習,透過更深更廣的閱讀,也能讓自己的思辨力提升, 如此,將不只能在議論寫作有好的寫作表現,在面對多元觀點的社會,也都具備理性 判斷的素養。
──黃健綸(臺北市立南湖高中國文科教師)
n 好的散文必然有思索的表情,它考驗著作者調動感官、想像與語言,將世界組織起來 的能力。作者的情感與思考,直接決定了散文的品質,它不迴避複雜,也不投機於便 捷與速成;散文所以動人,恰恰在於它的真誠,那是作者存在的證明,也是與讀者真 摯交流的根本。
──蕭義玲(中正大學中國文學系教授)
產品目錄
縣市長序/從生活觀察到筆下精彩 閱讀寫作提升統整與表達力—侯友宜(新北市長) — 008
縣市長序/化育文學沃土 孕育多元筆力—張善政(桃園市長) — 010
縣市長序/書寫 連結人心的力量—楊文科(新竹縣長) — 012
縣市長序/用文字 打開想像的翅膀—邱臣遠(新竹市代理市長) — 014
縣市長序/文字的力量、未來的起點—盧秀燕(臺中市長) — 016
縣市長序/希望南投 閱讀文采—許淑華(南投縣長) — 018
縣市長序/從文字中體察生活、探索未來 在學習中培養品德、運用科技—張麗善(雲林縣長) — 020 縣市長序/觀圖入文,創意生花── 讓思維起飛,讓文字充滿想像—黃敏惠(嘉義市長) — 022
縣市長序/在歷史的光影中,寫出屬於自己的生命節奏—黃偉哲(臺南市長) — 024
縣市長序/文字的力量,是讓夢想生根的種子—徐榛蔚(花蓮縣長) — 026
縣市長序/文思墨痕 貫穿馳騁—陳福海(金門縣長) — 028
社長的話/讓年輕的筆,寫出時代的意義—游美月(聯合報社長) — 030
總評/框架內外—吳鈞堯(作家) — 032
專文指導/看得見,就能寫出來:如何從圖像敘事中發現故事力 —游珮芸(國立臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長) — 034
專文指導/讓思辨成為習慣: 談議題寫作與思辨養成—黃健綸(臺北市立南湖高中國文科教師) — 038
專文指導/請從那裡開始寫作—蕭義玲(國立中正大學中國文學系教授) — 042
第十八屆聯合盃全國作文大賽全國總決賽
國小組題目與得獎名單— 048
國中組題目與得獎名單— 050
高中職組題目與得獎名單— 053
國小中年級組
首 獎/愛與和平之神──愛的花—曾琳雅(新竹/康橋國際學校國小部) — 056
感動類優選/小紅花和玫瑰—林柏丞(南投/弘明實中國小部) — 058
創意類優選/春天魔咒—陳品緁(新北/後埔國小) — 059
說服類優選/我和其他人不一樣—陳芷柃(嘉義/興安國小) — 061
國小高年級組
首 獎/釀—林子軒(花蓮/慈大附小) — 062
感動類優選/雪地裡的白玫瑰—童彥晴(新北/竹林小學) — 064
創意類優選/原來我的特殊是有意義的—王馨緯(臺北/新民小學) — 066
說服類優選/最閃亮的那朵花—王岳曦(桃園/西門國小) — 068
國中七年級組
首獎、兩岸評審獎/獵人與獵物—陳禹彤(新竹/光華國中) — 070
感動類優選/獵野記—詹沁叡(新竹/勝利國中) — 073
創意類優選/動物們的命運—邱卉卉(花蓮/國風國中) — 075
說服類優選/大自然的法則—林子繹(南投/延和國中) — 077
國中八年級組
首 獎/抉擇—張珈銘(桃園/復旦高中國中部) — 080
感動類優選/一束暖陽—楊欣蓓(臺中/大墩國中) — 082
創意類優選/獵雄—蔡佳彤(金門/金城國中) — 084
說服類優選/我們與我們的家—陳蘭宣(宜蘭/復興國中) — 086
國中九年級組
首 獎/未知全貌—王湘蘋(金門/金湖國中) — 088
感動類優選/當朝陽升起—洪以倢(臺北/靜心中學國中部) — 090
創意類優選/破空.一顆子彈的獨白—周禾寧(新北/桃子腳國中小國中部) — 092
說服類優選/十年.生死—陳亮伶(嘉義/東石國中) — 094
高中職組
首 獎/散聚—王瑋涵(高雄/立志中學高中部) — 096
感動類優選/循環—王靖瑄(臺中/文華高中) — 099
創意類優選/我是綠色非法移民—丁歆恩(雲林/斗六高中) — 101
說服類優選、兩岸評審獎/請聽這首自然的歌—楊善穎(臺南/黎明中學高中部) — 103
第十八屆聯合盃全國作文大賽十四區初賽
各分區得獎名單
臺北區— 108 新北區— 110 桃園區— 112 新竹縣區— 114 新竹市區— 116
臺中區— 118 南投區— 120 雲林區— 122 嘉義區— 124 臺南區— 126
高雄區— 128 花蓮區— 130 宜蘭區— 132 金門區— 134
各分區得獎作品
臺北區— 136 新北區— 150 桃園區— 166 新竹縣區— 182 新竹市區— 198
臺中區— 214 南投區— 228 雲林區— 244 嘉義區— 260 臺南區— 276
高雄區— 292 花蓮區— 304 宜蘭區— 320 金門區— 334
後記/從書寫到行動:聯合盃引領華文寫作新世代—潘素滿(聯合報教育事業部總經理)—356
規格
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