





❶ 針對2至12歲孩童的實用管教法
❷ 學理與實例交叉呈現,易學易懂
❸ 每課均有活動設計、習作及討論
❷ 學理與實例交叉呈現,易學易懂
❸ 每課均有活動設計、習作及討論
內容簡介
沒有十全十美的大人,也不必塑造十全十美的孩子
‧每年七月半讓爸媽們聞風喪膽的是:放暑假!
‧跟聽不懂話的半獸人時期孩子溝通,不打管不動!
‧對孩子聊性?太尷尬了,是絕對不可能的!
‧不讓孩子哭鬧處處讓著,萬一不小心哄出媽寶?
每個父母都是曾經的孩子,接納孩子始於接納自己
資深家庭輔導者——胡慧玲博士,從教育理論與神學牧養的專業涵養,引領家有12歲以下孩童的父母,認清父母的角色:是輔導,而不是主導、是教練,不是老闆、是管家,而不是主人;學習發掘子女長處、增強孩子自信心,深度探討教養原則,並提供各種實用的管教方法。
❐ 本書特色
❶ 針對2至12歲孩童的實用管教法
❷ 學理與實例交叉呈現,易學易懂
❸ 每課均有活動設計、習作及討論
❐ 使用方式
❶ 父母個人研修自學
❷ 家庭小組、團契、讀書會的互動共學
❸ 教會親子輔導裝備課程教材
‧每年七月半讓爸媽們聞風喪膽的是:放暑假!
‧跟聽不懂話的半獸人時期孩子溝通,不打管不動!
‧對孩子聊性?太尷尬了,是絕對不可能的!
‧不讓孩子哭鬧處處讓著,萬一不小心哄出媽寶?
每個父母都是曾經的孩子,接納孩子始於接納自己
資深家庭輔導者——胡慧玲博士,從教育理論與神學牧養的專業涵養,引領家有12歲以下孩童的父母,認清父母的角色:是輔導,而不是主導、是教練,不是老闆、是管家,而不是主人;學習發掘子女長處、增強孩子自信心,深度探討教養原則,並提供各種實用的管教方法。
❐ 本書特色
❶ 針對2至12歲孩童的實用管教法
❷ 學理與實例交叉呈現,易學易懂
❸ 每課均有活動設計、習作及討論
❐ 使用方式
❶ 父母個人研修自學
❷ 家庭小組、團契、讀書會的互動共學
❸ 教會親子輔導裝備課程教材
產品目錄
【自 序】 樂享教養兒女的過程‧ I
【書系序】 有真有愛,全人成長‧ III
一. 認清父母的角色‧ 01
父母對子女有期待‧ 06
望子成龍.望女成鳳‧ 07
父母的角色定位‧ 09
稱職父母的五種認識‧ 12
家長的三大責任‧ 19
沒有十全十美的孩子‧ 20
管教有方第一招──身教‧ 22
二. 接納孩子的獨特性‧ 27
每個孩子都是獨一無二的‧ 29
九種獨特氣質‧ 31
親子天性比比看‧ 38
三種類型的孩童‧ 39
學習欣賞孩子‧ 41
引導孩子的志向‧ 44
計畫人生目標‧ 46
三. 開啟孩子的潛能‧ 53
七種天才的類型‧ 55
不同的學習方式‧ 62
管教有方第二招──明確教導‧ 68
管教有方第三招──優質時間‧ 71
四. 孩子行為有因由‧ 79
六種常見的行為原因‧ 81
管教有方第四招──正面注意力‧ 89
五. 稱讚鼓勵與略施壓力‧ 97
管教有方第五招──正確稱讚‧ 100
管教有方第六招──忽視法‧ 109
管教有方第七招──先才法‧ 113
六. 培養孩童的智商和情商‧ 119
親子依附的四種型態‧ 121
高智商、高情商家庭的三個特點‧ 122
提高孩子智商及情商的幾項提醒‧ 124
父母同理心‧ 127
家長的成長永不嫌晚‧ 130
誠實的錯誤‧ 131
對孩子的行為有洞見‧ 132
七. 全人成長1─智慧增長‧ 137
知識教育‧ 139
激發學習動機‧ 141
增強解決問題的能力‧ 147
理財智慧‧ 150
八. 全人成長2─生理健全‧ 155
健康飲食‧ 157
建立良好衛生習慣‧ 160
規律運動及適當休息‧ 161
正確的性教育及性觀念‧ 162
九. 全人成長3─靈性增長‧ 169
信仰傳承‧ 171
品格塑造‧ 178
學習感恩‧ 179
建立家庭禮拜‧ 182
十. 全人成長4─情緒成長‧ 185
情商的三種能力‧ 187
如何幫助孩子情緒成長‧ 188
增進社交情商‧ 197
十一. 施壓、家規與暫停‧ 203
管教有方第八招──施壓法‧ 205
管教有方第九招──家規‧ 208
管教有方第十招──暫停法‧ 210
十二. 獎勵與體罰‧ 219
管教有方第十一 招──獎勵法‧ 221
管教有方第十二招──體罰‧ 227
總複習‧ 232
後記:三個孩子都是醫生? ‧ 237
【書系序】 有真有愛,全人成長‧ III
一. 認清父母的角色‧ 01
父母對子女有期待‧ 06
望子成龍.望女成鳳‧ 07
父母的角色定位‧ 09
稱職父母的五種認識‧ 12
家長的三大責任‧ 19
沒有十全十美的孩子‧ 20
管教有方第一招──身教‧ 22
二. 接納孩子的獨特性‧ 27
每個孩子都是獨一無二的‧ 29
九種獨特氣質‧ 31
親子天性比比看‧ 38
三種類型的孩童‧ 39
學習欣賞孩子‧ 41
引導孩子的志向‧ 44
計畫人生目標‧ 46
三. 開啟孩子的潛能‧ 53
七種天才的類型‧ 55
不同的學習方式‧ 62
管教有方第二招──明確教導‧ 68
管教有方第三招──優質時間‧ 71
四. 孩子行為有因由‧ 79
六種常見的行為原因‧ 81
管教有方第四招──正面注意力‧ 89
五. 稱讚鼓勵與略施壓力‧ 97
管教有方第五招──正確稱讚‧ 100
管教有方第六招──忽視法‧ 109
管教有方第七招──先才法‧ 113
六. 培養孩童的智商和情商‧ 119
親子依附的四種型態‧ 121
高智商、高情商家庭的三個特點‧ 122
提高孩子智商及情商的幾項提醒‧ 124
父母同理心‧ 127
家長的成長永不嫌晚‧ 130
誠實的錯誤‧ 131
對孩子的行為有洞見‧ 132
七. 全人成長1─智慧增長‧ 137
知識教育‧ 139
激發學習動機‧ 141
增強解決問題的能力‧ 147
理財智慧‧ 150
八. 全人成長2─生理健全‧ 155
健康飲食‧ 157
建立良好衛生習慣‧ 160
規律運動及適當休息‧ 161
正確的性教育及性觀念‧ 162
九. 全人成長3─靈性增長‧ 169
信仰傳承‧ 171
品格塑造‧ 178
學習感恩‧ 179
建立家庭禮拜‧ 182
十. 全人成長4─情緒成長‧ 185
情商的三種能力‧ 187
如何幫助孩子情緒成長‧ 188
增進社交情商‧ 197
十一. 施壓、家規與暫停‧ 203
管教有方第八招──施壓法‧ 205
管教有方第九招──家規‧ 208
管教有方第十招──暫停法‧ 210
十二. 獎勵與體罰‧ 219
管教有方第十一 招──獎勵法‧ 221
管教有方第十二招──體罰‧ 227
總複習‧ 232
後記:三個孩子都是醫生? ‧ 237
作者介紹
胡慧玲
■胡慧玲(牧師/博士)
現任國際真愛家庭協會(Family Keepers International)事工副會長,經常受邀至海內外華人教會及社區主持講座及培訓,並客座授教於數所神學院。
受過神學、牧養、家庭輔導完整訓練,且不斷操練、學習,無論講座、課程、廣播、著作、輔導協談、牧養關懷,都受到喜愛與肯定。與夫婿楊正權育有二女一子,定居美國南加州。
【學歷】
美國加州富樂頓(Fullerton)州立大學心理系學士
金門神學院(Gateway Theological Seminary)道學碩士
富勒神學院(Fuller Theological Seminary)教牧博士
【有聲教材】
《婚姻保鮮膜》
《管教有方12招》
《青春不叛逆——抓住青少年的心》
《再綻芬芳——精彩的下半場》
【光碟課程】
溝通紅綠燈
怒氣及壓力管理
■胡慧玲(牧師/博士)
現任國際真愛家庭協會(Family Keepers International)事工副會長,經常受邀至海內外華人教會及社區主持講座及培訓,並客座授教於數所神學院。
受過神學、牧養、家庭輔導完整訓練,且不斷操練、學習,無論講座、課程、廣播、著作、輔導協談、牧養關懷,都受到喜愛與肯定。與夫婿楊正權育有二女一子,定居美國南加州。
【學歷】
美國加州富樂頓(Fullerton)州立大學心理系學士
金門神學院(Gateway Theological Seminary)道學碩士
富勒神學院(Fuller Theological Seminary)教牧博士
【有聲教材】
《婚姻保鮮膜》
《管教有方12招》
《青春不叛逆——抓住青少年的心》
《再綻芬芳——精彩的下半場》
【光碟課程】
溝通紅綠燈
怒氣及壓力管理
規格
誠品貨碼 / 2681916637009
ISBN13 / 9789862773017
ISBN10 / 9862773014
EAN貨碼 / 9789862773017
頁數 / 256
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23X17X1CM
級別 / N:無
退貨說明
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- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
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- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
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- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
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