

本書集結本次林瑤農玻璃創作展共計29件作品,包含「海洋生態」、「風華再現」、「花開富貴」、「傳承系列」等作品,除了林瑤農先生擅長的魚類與鳥類,更有花卉等藝品。在色彩運用上,老師為這次展覽創作出色彩斑斕的玻璃世界,其中「傳承系列」更是老師與兒子合作展出,具有技藝傳承的意味。
內容簡介
本書集結本次林瑤農玻璃創作展共計29件作品,包含「海洋生態」、「風華再現」、「花開富貴」、「傳承系列」等作品,除了林瑤農先生擅長的魚類與鳥類,更有花卉等藝品。在色彩運用上,老師為這次展覽創作出色彩斑斕的玻璃世界,其中「傳承系列」更是老師與兒子合作展出,具有技藝傳承的意味。楊乾鐘是頭城人,就讀頭圍公學校,自幼深受日籍導師人格風範之薰陶,影響他一輩子正直、謙遜、自律甚嚴的性格。1937年公學校畢業,投考私立台北中學(今泰北中學),離鄉展開求學生涯,1943年又考取台北第二師範學校,直到1946年畢業,回到故鄉頭城。
頭城聞人盧纘祥是戰後首任頭城鄉長,積極籌辦頭城中學並兼任校長,楊乾鐘也受聘任教。翌年,台灣省立師範學院(今國立台灣師範大學)成立勞作圖畫專修科(今美術系),少年時代楊乾鐘中最大的夢想,就是上大學,從此不僅圓夢,而且更大的心願是學美術,期許未來朝向畫家之路。1950年楊乾鐘以第一名成績畢業。
因與盧纘祥早有約定,學成必返頭城任教,楊乾鐘重然諾,婉辭師大美術系助教聘書。起先楊乾鐘優先分發至宜蘭中學,盧纘祥將之調回頭城中學,從此開啟家鄉美術園丁之漫長生涯。教學期間,戮力發掘美術人才之餘,自己也投入西畫創作,本展所要呈現的就是課餘默默作畫之總結。
1969年轉任羅東高中,繼續以輔導蘭陽子弟投考大學美術科系為使命,直到1974年退休。美術教室的鐘聲雖然停歇,但美術傳承的回響仍餘音未輟,宜蘭出身的美術家,分別在世界各地活躍,這都是楊乾鐘辛勤灌溉,方得以如此茁壯。
之後,楊乾鐘轉戰台北,也遷居台北,任教文化大學及中國科技大學。關心台北畫壇的動態,觀摩與創作並進,開啟畫作高峰,不少旅行速寫和歐洲寫生,乃至抽象畫,累積不少作品,1999年74歲辭世。
本展於楊老師去世21年後全面調查所有遺作,分析題材、畫材及保存狀況經過精挑細選之後,用5個子題呈現,首先是課後原鄉情,大都屬於宜蘭執教期間的畫作。其次是域外視野與海外遊蹤的寫生。接著展出恩師廖繼春感召下之色彩樂章。最後是明暗法表現室內景物,以及探索抽象新畫境。策展主題「美術教室的鐘聲」,是緬懷作育英才的貢獻,取楊乾鐘之「鐘」字對應美術課的辛勞,但畫展用意旨在彰顯他西畫創作的歷程。
頭城聞人盧纘祥是戰後首任頭城鄉長,積極籌辦頭城中學並兼任校長,楊乾鐘也受聘任教。翌年,台灣省立師範學院(今國立台灣師範大學)成立勞作圖畫專修科(今美術系),少年時代楊乾鐘中最大的夢想,就是上大學,從此不僅圓夢,而且更大的心願是學美術,期許未來朝向畫家之路。1950年楊乾鐘以第一名成績畢業。
因與盧纘祥早有約定,學成必返頭城任教,楊乾鐘重然諾,婉辭師大美術系助教聘書。起先楊乾鐘優先分發至宜蘭中學,盧纘祥將之調回頭城中學,從此開啟家鄉美術園丁之漫長生涯。教學期間,戮力發掘美術人才之餘,自己也投入西畫創作,本展所要呈現的就是課餘默默作畫之總結。
1969年轉任羅東高中,繼續以輔導蘭陽子弟投考大學美術科系為使命,直到1974年退休。美術教室的鐘聲雖然停歇,但美術傳承的回響仍餘音未輟,宜蘭出身的美術家,分別在世界各地活躍,這都是楊乾鐘辛勤灌溉,方得以如此茁壯。
之後,楊乾鐘轉戰台北,也遷居台北,任教文化大學及中國科技大學。關心台北畫壇的動態,觀摩與創作並進,開啟畫作高峰,不少旅行速寫和歐洲寫生,乃至抽象畫,累積不少作品,1999年74歲辭世。
本展於楊老師去世21年後全面調查所有遺作,分析題材、畫材及保存狀況經過精挑細選之後,用5個子題呈現,首先是課後原鄉情,大都屬於宜蘭執教期間的畫作。其次是域外視野與海外遊蹤的寫生。接著展出恩師廖繼春感召下之色彩樂章。最後是明暗法表現室內景物,以及探索抽象新畫境。策展主題「美術教室的鐘聲」,是緬懷作育英才的貢獻,取楊乾鐘之「鐘」字對應美術課的辛勞,但畫展用意旨在彰顯他西畫創作的歷程。
規格
誠品貨碼 / 2681988576008
ISBN13 / 9789865421267
ISBN10 / 9865421267
EAN貨碼 / 9789865421267
頁數 / 63
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 25X26X0.6CM
級別 / N:無
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