

內容簡介
此外,本書是結集各地生涯規劃教育經驗成果的專書。首先,先從宏觀視野與學術理論演變角度闡釋生涯規劃教育在21世紀下的定位和未來趨勢,並嘗試為生涯規劃教育的學與教提供初步的評估模式。隨後,透過比較世界不同地方(包括大中華地區)中學和大學生涯規劃教育的最新發展,以及深入了解各個地方生涯規劃教育的實踐重點,探索未來生涯規劃教育發展方向的啟示。
隨著21世紀技能日趨重要,本書也提及職業倫理教育以及提出多元夥伴協作對於推動21世紀技能教育的重要性,作者期望本書能加深讀者了解生涯規劃教育與21世紀技能之間的關係。
產品目錄
第02章 21世紀生涯規劃教育/許景輝、麥震嵐
第03章 生涯規劃教育的相關理論及維度/李子建、江浩民、陳念慈
第04章 21世紀技能和生涯規劃教育的教學與評估/李子建、許景輝
第05章 職業倫理教育、經驗式學習與生涯規劃教育:企業和學校的角色/秦偉燊、李子建
第06章 各地中學職涯規劃教育之比較及反思/姚偉梅
第07章 各地大學職涯規劃教育之概況/姚偉梅、林沛鎔
第08章 歐美國家的生涯教育:設計與實踐特色/江浩民、秦偉燊、李子建
第09章 大中華地區的生涯教育:設計與實踐特色/秦偉燊、江浩民、李子建
第10章 21世紀技能教育:邁向未來及多元夥伴協作/李子建、姚偉梅、許景輝
作者介紹
■作者簡介
李子建教授
現職:香港教育大學副校長(學術)、香港教育大學課程與教學講座教授、香港教育大學宗教教育與心靈教育中心總監
學歷、資格:香港大學文學士、英國牛津大學理學碩士、香港中文大學獲得教育文憑(優異)、文學(教育)碩士、哲學博士學位
經歷:長江學者講座教授、北京師範大學等大陸十多所師範大學的客座教授或兼職教授、英國劍橋大學及美國哥倫比亞大學師範書院訪問學者、香港初等教育研究學會院士、Cogent Education 主編、Teachers and Teaching: Theory and Practice 執行編輯、Educational Research and Evaluation: An International Journal on Theory and Practice 亞太地區編輯、臺灣《環境教育研究》顧問編輯、臺灣《教學實踐與創新》顧問委員、臺灣《師資培育與教育專業發展期刊》顧問委員、香港《教育學報》顧問編輯、香港《香港教師中心學報》編輯委員、香港《國際中文教育學報》共同主編
研究領域:課程與教學、環境教育與地理教育、學校改革與學校改進、教師發展、教育評鑑
姚偉梅教授
現職:香港教育大學社會科學系教授(實踐)、香港教育大學協理副校長(學生學習)、香港教育大學葛量洪堂舍監
學歷、資格:香港工商師範學院工業教師文憑、伍爾弗漢普頓大學教育(商業)學士、切爾滕納姆和告羅士打高等教育學院(現稱格羅斯特郡大學)教育管理碩士、中國神學研究院基督教研究碩士、昆士蘭科技大學博士
經歷:加拿大艾伯達省教育研究學報評審委員會成員(Review board member of Alberta Journal of Educational Research) 、香港教育大學「肯定」夥伴計劃首席項目督導、香港金融理財能力架構研究計劃首席項目督導、香港中學商業課程及評估研究計劃首席項目督導、香港教育學院少年企業家大賽首席項目督導、香港職業訓練局出入口及批發業訓練委員會委員、香港投資者及理財教育委員會學童金融理財教育諮詢小組委員
研究領域:職業及生涯規劃教育、工作能力觀、發展和評估、創業教育和個人理財教育、教學實習、教學策略和網上學習活動
許景輝博士
現職:香港教育大學課程與教學學系首席講師、香港教育大學「教學碩士」課程主任、香港教育大學「人類與組織發展榮譽文學士」實習統籌主任
學歷、資格:英國布里斯托大學理學碩士、香港理工大學專上、專業及職業教學深造證書(優異)、英國杜倫大學教育學博士
經歷:香港學術及職業資歷評審局專家(教育、社會科學)(自 2013)、香港教育大學「學與教證書課程(由香港建造業議會委託)」課程主任(2018-19)、香港教育大學「教學技巧證書課程(由香港消防處委託)」課程主任(2015-17)、香港東華學院健康科學副學士內部驗證小組主席(2014)、香港教育人員專業操守議會成員(2010-12)、香港教育大學「學位教師教育深造文憑(專業及職業教育)」課程主任(2006-17)
研究領域:學習成效(專業、職業及高等教育)、教育評估、教師領導
規格
退貨說明
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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