分組合作學習: 自發、互動、共好的實踐
| 作者 | 張新仁/ 主編 |
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| 出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
| 商品描述 | 分組合作學習: 自發、互動、共好的實踐：基於十二年國民基本教育即將於民國108年正式實施，為讓更多國小、國中與高中教師深入了解分組合作學習及其實施成效，並釐清可能產 |
內容簡介
內容簡介 基於十二年國民基本教育即將於民國108年正式實施，為讓更多國小、國中與高中教師深入了解分組合作學習及其實施成效，並釐清可能產生的困惑與誤解，使課堂真正展現「學生為主體」的教學風貌，讓學生真正實踐「自發、互動、共好」的精神，因此，本專案小組成員決定集結、增刪與改寫已刊印之六本專書中的經典文章，訂名為「分組合作學習：實踐自發、互動、共好」，並於國際研討會舉辦之際，透過出版社同步正式發行流通，共襄盛舉。本書共有四大篇：「基本概念與方法篇」、「教學設計與學習指導篇」、「實施成效評估篇」、「美國參訪工作坊實錄篇」，全書共計十八章，不僅內容豐富，撰稿時盡量使用簡明易懂的文句，適合作為師資職前教育、教育相關研究所，以及現職教師精進教學專業之用書。
作者介紹
作者介紹 ■作者簡介張新仁／主編
商品規格
| 書名 / | 分組合作學習: 自發、互動、共好的實踐 |
|---|---|
| 作者 / | 張新仁 主編 |
| 簡介 / | 分組合作學習: 自發、互動、共好的實踐：基於十二年國民基本教育即將於民國108年正式實施，為讓更多國小、國中與高中教師深入了解分組合作學習及其實施成效，並釐清可能產 |
| 出版社 / | 五楠圖書用品股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789860587920 |
| ISBN10 / | 9860587922 |
| EAN / | 9789860587920 |
| 誠品26碼 / | 2681741503005 |
| 頁數 / | 269 |
| 開數 / | 18K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 本書共有四大篇：「基本概念與方法篇」、「教學設計與學習指導篇」、「實施成效評估篇」、「美國參訪工作坊實錄篇」，全書共計十八章，不僅內容豐富，撰稿時盡量使用簡明易懂的文句，適合作為師資職前教育、教育相關研究所，以及現職教師精進教學專業之用書。