用熱情造就心中那片教育森林 | 誠品線上

用熱情造就心中那片教育森林

內容簡介

內容簡介 ◎作者從事英語教育20餘年，從與學生的交流中獲得許多寶貴的經驗，盼能與其他老師、家長及學子們分享。 ◎不論是在補習班、小學、中學還是成人教育乃至人生中任何階段，始終相信愛與熱情是教育裡不可或缺的要素。 ◎期盼藉由許多學生的成長故事，激勵所有想學習英語的人勇往直前。 一位並非來自師範體系的熱血英文教師， 為了引起學習動機，他不斷思索與改變教學方法，感動了學生，讓學生也想成為像他一樣的老師。 這本書 談教育 談教學 談熱情 談感動 為了練習比賽站上廣場演講的小峻 即使學得艱難也樂觀向前的大頭 台語英語交錯總是帶來歡笑的雲雀姐 滿懷熱情樂於分享的土伯班長 還有好多好多閃耀著未來憧憬的希望 這本書 沒有冰冷的理論與艱澀的詞彙，取而代之的 是一篇篇真誠且暖心的故事。從幼兒教育到成人教育，透過真實案例的分享 引出心中所引頸期盼的教學理想。 一份能夠感動人心教育工作，可曾因為現實大環境而磨耗了多少老師們的教學熱忱。 讓我們重拾初心，用熱情，造就心中那片教育森林。 ◎代理經銷：白象文化 更多精彩內容請見 http: www.pressstore.com.tw freereading 9786263640245.pdf

作者介紹

作者介紹 黃昱鈞黃昱鈞David Huang 1982年出生於嘉義市，自1999年起從事英語教學工作迄今，教學年齡與對象橫跨幼稚園至中高齡。從國中起，受到全英語教學環境的影響，便將此方法帶入日後的教學場域，營造全英語學習的環境給所教授的學生們。水瓶座，熱愛旅行、啖美食，更喜愛音樂與藝術，油畫、寫字亦是生活中不可或缺之精神食糧，自2017年考取交通部觀光局外語領隊證後，便開始將旅遊專業與英語課程做結合，教授於成人英語課程之中，讓成人英語學習更趨多元。在接觸成人教學十餘載後，有感於高齡教育的迫切性，選擇進入國立中正大學成人及繼續教育研究所進修就讀，希望讓未來的中高齡教育能有更多創新與面向，更期許自己對教學永保熱忱、熱情與初心，造就心中那片教育森林。重要經歷嘉義市市長英文翻譯嘉義市國際管樂節開幕式中英文主持人世界管樂年會主席 Mr. Leon J Bly 翻譯中國內蒙古包頭女子管樂團英文翻譯嘉義縣英語輔導團全英語教學示範教師NICE耐斯企業、CHIAYO嘉友電子英語課程講師嘉義縣私立協同中學附設美語學校北港分校主任桃城美展十週年紀念畫冊英文翻譯

產品目錄

產品目錄 推薦序1 推薦序2 推薦序3 推薦序4 推薦序5 前言 自序 我是香港人 原本無意的想測試學生對全英語上課的接受度，沒想到卻帶來一連串意外的收穫…… 鳳梨田裡的驚奇 一通意外的電話，開啟了我踏入且體會國民義務教育的樂章…… 非得不可的獎 讓孩子可以因比賽而獲得高度的學習信心與成就是多麼重要啊…… 一群孩子心目中的天使 外國老師的上課初體驗，給孩子突破以往的既有學習經驗並得到不同的學習刺激…… 找幫手，也把教學的種子撒出去！ 教育現場，若有幫手協助，對老師絕對有事半功倍的效果，也讓未來有機會踏入教育的學生們有實際演練的機會…… 只求進步一名就好的鐘大頭 如果每一位學生都可以把進步一名當作是對自我的期許與鼓勵，我們的教育真的有希望了…… 導師初體驗 從沒當過導師的我，用許多的方法讓學生也讓自己有全然不同的體驗…… 八仙過海 當導師的我，班上只有八個學生，但各個古靈精怪、身懷絕技…… 早餐約會 利用時間與學生約會，不僅可以促進師生間的關係，更可激發出不同的刺激與火花…… 雲門舞集的感動 一個學生無心的提問，讓我備感震驚與錯愕，更因雲門舞集創辦人林懷民老師的全力協助，給這些孩子最深刻且無比的感動…… 不一樣的感恩節與聖誕節 透過多元文化的刺激來讓學生體會不同的外國文化，更讓教育現場不僅止於教室內…… 坐不住的寶貝 一位坐不住且不被預期可以學會英語的中度智能障礙學生，在上了近一學期的英語課後，竟發生了讓人意想不到的蛻變…… 我這次應該可以及格了 別讓分數成為壓垮學生學習的最後一根稻草…… 自己累了，學生懂了，値得了！ 簡單的My 和 Your 兩個字，花了120 分鐘教學生，不為別的，只為讓學生真正「懂了」且永遠忘不掉…… 一場跨越語言的球賽 教育的場所不僅止於教室，有時親自參與學生的比賽與活動，更可拉近與學生的關係，將教育施於無形中…… 考試慢點再考，行嗎？ 給學生六年，用2190 個日子來養成學生對語言學習的興趣與喜愛…… 學英文，猜，就對了 別把學英語當作是洪水猛獸，有時猜一猜，學英語其實很好玩的…… 給台灣的英語老師多一點掌聲吧！ 外國老師也許可以給孩子不同的學習刺激，但也給為這片土地奉獻的台灣英語老師多一點掌聲吧…… 一段520 公里的感動 來回520 公里的台東行，給了我無比的震撼與感動，更對遠在台東默默付出的這群人有了最深刻的佩服…… 不愛唸書，那就教為人處事吧！ 遇到了不愛唸書的學生，既然冰冷的課本無法讓他們產生興趣，那就教他們做人處事，幫助他們未來成為溫暖的人…… 因為你，我想當老師！ 如果，自己曾經那份對於教學的熱忱與堅持，不僅可以感動學生，進而讓學生也想投入教職，我想，這或許就是當老師最值得欣慰的吧…… 我的「大」學生 一群社會人士，從不敢開口說英語，到漸漸突破心防，原來，學英語，一點都不難…… 樂活且好學不倦的雲雀姐 無論年齡大小，永保學習的熱情是我們都應該仿效的…… 精神領袖──土伯班長 該擁有何種人格特質，才能當個人人都稱讚的精神領袖？看看土伯班長的故事吧…… 熱血的社區大學 如何讓上課氛圍更活潑更熱血，我想教授者必定扮演重要角色，而用心，更是其成功與否的重要關鍵…… 高齡與終身學習的迫切需求 高齡乃至超高齡的台灣，如何讓年長的自己有更好的學習，我想是每個你我所必須審慎面對的問題…… 後記 用熱情造就心中那片教育森林

商品規格

試閱文字

推薦序 : 一本充滿熱情與智慧的英語教學分享著作。
──前嘉義縣柳林國小校長 李永謀

昱鈞老師就在陰錯陽差之下，成了誤闖教育叢林的大白兔，在偏鄉的國小教育殿堂，開啟了一段深具挑戰，但極有意義的人生階段。
──前嘉義縣松山國小校長 李清月

作者有24 年英語教學的經驗，雖非來自師範體系，但卻對英語教學，有著以學生為中心，以人為本的教育觀。其將教學現場的經歷轉化成每一篇勵志的小故事，每則故事都有引人入勝的情境和活靈活現的人物……
──國立中正大學教育學院副院長、成人及繼續教育學系教授兼系主任 李藹慈

「感動自己，影響他人」一直是孩子的書屋最核心的教育理念。昱鈞老師跳脫傳統框架，不以分數定義學生價值，便是每個教育者所當為。
──孩子的書屋董事長暨執行長 陳彥翰

他遇到種種挫折未被打敗、永遠用活潑的方式引導學生、總能在不同階段使用不同手段，讓學生在實用的基礎上對英語產生興趣的堅持。
──公益平台文化基金會董事長 嚴長壽

試閱文字

自序 : 【節錄】
我與英語教育的淵源，要從我大學一年級打工說起。我大學唸的是台南的崑山科技大學應用英語系，或許在正統大學體制下的名校，不論是國、私立大學的學生眼裡，念私立技職體系似乎都稱不上是好學校，就因為如此，讓我有了更多學習的機會，也累積了許多的社會經驗。
上了大學一年級的我，看著身邊同學都去打工，對從沒打工經驗的我來說，無非也想嘗試一下，因為自己是唸應英系的，我就想從英語補習班找起，當個助教學點經驗又有錢賺，何樂不為呢？想歸想，卻都沒有實際的行動。直到有一次為了到同學家烤肉，無意間經過了一間美語補習班，心想就進去問問看吧！誰知道這麼一問，就替我這24 年的英語教學，開啟了美麗的樂章。
當我踏進補習班時，我很簡單的問了句：「請問你們有缺英語老師嗎？」好巧不巧的，當時的主任正在為英語老師開天窗而傷透腦筋，經我這麼一問，不但約好隔天的試教，而且即刻開工走馬上任。那時的我，有著過往全英語上課的經驗，因此第一天上課，我就把整套的全英語上課法搬了出來，結果，看到的是學生們的哀鴻遍野做為回饋，不過班主任可樂透了，來了個會全英語上課的老師，因為這樣的教法，得到家長的認同，這一教就是四年的時間，甚至到後來補習班主任又另外投資了幼稚園，我被安排到幼稚園任教，四年的大學生涯，我把幼稚園到小學的年齡層給教了一遍。對比其他行業打工的時薪，英語教學在薪資待遇，亦或是鐘點費而言，相對算是高的，這也讓我從大一開始就不當個「伸手牌」一路到今天。
大學畢業後，男生會面臨到當兵的兵役問題，很幸運的因是家中獨子以及專長申請的緣故，我服的是替代役，那時被分發到嘉義市的文化中心，擔任櫃檯服務人員的工作，因為高中所學是觀光，對於前台的服務作業，有著相當程度的了解，因此我把「飯店式服務」帶到了我所服役的地方，從最基本的穿著開始，每天要求自己襯衫燙得平整要燙出線來，領帶必須要繫上，哪怕天氣再熱都一定照做，因為有英語專業背景，每一次的廣播我都加入了英語版本，或許外國客人不會天天到訪，但萬一哪一天眞的碰上了，我相信都可以給外國朋友相當程度的暖心與貼心。
此外，在服役期間，只要有外國人到文化中心參觀，我一定會主動上前關心與詢問，並用英語做導覽帶領參觀，讓每一位外國客人有賓至如歸的親切感，他們參觀完畢要離開時，我一定親自送他們搭上計程車，並記下司機的電話及車牌，推估司機載客人回旅館的時間後，我一定會親自打電話給司機，詢問是否已將外國客人安全送回飯店，目的是希望每一位來到嘉義的客人，都可以享受到「體貼入心，更甚於家」的服務，在櫃檯我也會盡力記住每一位來賓或訪客的長相及名字，當他下次再造訪時，我可以在第一時間叫出他的名字，讓所有造訪文化中心的市民或來賓，都可以有備受禮遇的感覺。
2004 年嘉義市主辦的國際管樂節，需要中、英語的主持人，經由文化局的同仁引薦下，我擔任了國際管樂節活動的英語主持人，隔年也繼續擔任這樣的要角。國際管樂節有許多外國團隊及領隊會來參訪，在難得的機會下擔任了當時嘉義市市長陳麗貞的隨行英語翻譯，這樣的經驗對我來說不只是重要且彌足珍貴。我一位替代役男，可以得到如此豐富、精彩的經歷，眞的是何其幸運啊！這些故事在我與嚴長壽總裁分享後，就被總裁寫成了《做自己與別人生命中的天使》這本書中的〈金牌替代役〉，這是我從沒想過會發生的事情，我只是很單純的希望自己，可以在每個時期、每個崗位或舞台扮演最稱職的角色。
退伍後，我出社會的第一份工作，便受到母校的「徵召」，邀請我去管理母校在北港設立的一間美語學校，那時的營運出了些狀況，導致學生不斷的流失，在我得知後，雖然要從嘉義市跨兩個縣市到雲林縣工作，我也二話不說地立即到那裡負責「救災」的工作，從整體的空間開始改變，將所有的布置重整一次，讓整間美語學校更顯溫馨有家的感覺，隨後我就做了客訴專業的工作，邀請每一位家長來做一次個別座談，請他們把覺得學校做得不好的地方，或是有任何需要改善的部分，一一告訴我，我不但一邊挨家長的罵，還一邊要將缺失一一紀錄下來，只要能立刻做改善的，隔天一定讓家長看到成效，其目的就是希望在最短時間內，讓家長看到我們的改變。因為改變也終於「止血」了，家長的心漸漸的安定、放心了，慢慢的開始有新的學生進來，但最後，學校還是因為房租及人事開銷經費不足之下，不得不忍痛結束營運，我是看在眼裡、痛在心裡，心情更是沮喪的。接下來我必須對這些即將面臨無校可唸的學生及家長們負責，一一去拜訪鄰近的學校，希望他們能夠用優惠的價格或其他方式來協助這些學生就近讀書，所幸最後所有的學生們，都有了新的學習場域。或許他們的未來，我根本就無須擔憂，但我希望能負責到底，把事情做個最完美的結束，這兩年半的超値學習經驗，讓我體驗到有些經歷是用金錢也買不到的，也因為這個過程，結交到了另一群好朋友，當然就是這些家長與學生，一直到現在我們都還繼續地保持聯絡。
2009 年因為表哥一個突來的電話，讓我有了〈鳳梨田裡的驚奇〉，也開啟了我對「國民義務教育」的認知，有了更多不同的體認，看見了偏鄉教育的資源不足。但是因為學校不考英語，讓我有無限大的發揮空間來上英語課，不斷地給學生不同的刺激與元素來學英語，更養成對英語學習的熱情與興趣。一場〈雲門舞集的感動〉讓我想把這一段時間，在偏鄉學校授課以及對英語教學的體會，化成文字寫成書，與更多人分享，更希望有這樣的一本書，可以讓更多人重視偏鄉教育的發展，別讓社會的M 型化複製到基礎教育上。多了學校教育的經驗，彷彿拼圖上的最後一塊，讓我在英語教育這塊領域的體驗與經驗更趨完整。
2011 年的暑假，代課的任期告一段落，讓我有更多的時間，可以做些不同的事情。這年的暑假，嘉義市承辦世界管樂年會的活動，我有機會參與到這建國百年的大活動，因為有隨行翻譯的經驗，在這年我便擔任起嘉義市市長黃敏惠的隨行英語翻譯，活動更大，責任當然也就更大了，但學到的經驗就更不用多說了，開幕式當天，馬前總統也蒞臨參與開幕典禮，而更有幸可以擔任馬英九先生的接待與翻譯，這些寶貴的經驗對我而言是再多錢也買不到的。爾後七年的時間，體驗了一段熱血的高校生活，雲林縣的義峰高中，有著一群樸實卻不怎麼愛唸書的學生，是環境造成亦或是成長背景所致，讓他們汲汲營營等不及，想投入社會與工作的現實生活中，讀書考試已經不是他們所迫切需要的，所以趁機與他們分享人生經歷，教導他們未來會面臨到的做人處事，讀書是一時的，做人是一輩子的，教導做人處事的點滴與知識的傳授，孰輕孰重？往往是沒有標準答案的！
隨著自己年紀也漸漸進入不惑之年，加上一路走來，又有了教導成人英語的教學經驗，覺得在這個領域，可以有更多發揮的空間，因而加入嘉義市的社區大學來任教。台灣近年來在成人教育以及高齡教育這個區塊，蓬勃發展是無庸置疑的，和這些長輩的教學相長、互動與相處上，讓我有更深切的體認，長輩們的睿智與謙卑，深感自己肩負著更重要的使命，也在這樣的教學氛圍當中樂得享受。
回首過去的歲月，我雖不是名校畢業的學生，更沒有家財萬貫的顯赫背景，但我珍惜一路走來，擁有比別人更多機會，而我所經歷過、所得到的都是如此寶貴，有了太多的經驗是無價的。因接觸到偏鄉學校的教育，讓我對英語教學有了全新的體悟，更因在這段教學的經驗裡，看見了許多因考試制度，而提早放棄在學習戰場上的學生，便興起了寫書的念頭，也把我過往這段時間在學校乃至於不同教學現場，所看到的點點滴滴，寫成一篇篇勵志感人的極短篇故事與您分享，內容不僅包含了偏鄉教育的學習部分，也把對考試制度的再思考與個人對於英語教學的思維寫入書中，盼望能和更多家長們分享學習的經驗與過程，祈願能讓這麼多求好心切的父母親們放輕鬆點，帶著微笑包容每一位個別差異、不會考試的孩子。近年來，隨著台灣人口快速老化的問題日趨嚴重，因此成人教育就成了不得不重視的一環，我也將曾經參與成人英語教育的過往寫了出來，期盼讓更多人看見且重視未來的成人教育，也為將來的我們乃至於後期人生做最好的規劃！
學習是重要的，但如何持續保有學習熱忱更是關鍵，我希望所有想學習的您，都可以擁有那源源不絕的學習動機與熱忱，透過這本書更希望與您分享我這過往的體認與感動。

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最佳賣點

最佳賣點 : 教育現場的挑戰與無限可能，唯用熱情灌溉每一棵向學的樹苗，方能造就心中那片教育森林

活動

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