品格教育與服務學習 (第3版) | 誠品線上

品格教育與服務學習 (第3版)

內容簡介

內容簡介 本書從第一章引導讀者思考：人為何需要道德？之後三章依序探討行為與價值、行為與自由意志、責任與社會，接著從自我認同、抉擇、誠實、愛與付出等四個層面來探析生活中面對各種情境時的選擇，最後引導到「正向的人生觀」做為總結。 每一章均由自我問答、重要性、意涵與實踐、綜合討論、服務學習與品格教育等五個環節組成，從自省與自我覺察，到瞭解與探討，再到實踐與分享討論，在這樣環環相扣的設計中達到品格陶冶與提升的效果。 品格教育首重於讓人自動自發地實踐，而不僅僅是行為上的標準或規範。這本「品格教育與服務學習」並不列舉講述各種品格特質，而是引導讀者從本質上領受、自我覺察、並加以實踐。 本書有別於一般坊間的書說教式的陳述方式，書中多用討論的方式與讀者建立互動關係來探討品格價值對人生的重要性，由品格相關的問題、活動等來引發讀者的思索，藉以奠定正向的品格認知。並透過服務學習實際操作，更能夠真實的體會到良好品格所延伸到生活的良好效應。 第三版參考採用本書授課的老師們回饋意見，對部分內文加以調整更新。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介徐舜彥學歷︰輔仁大學 哲學研究所博士現任︰台北海洋科技大學 健康促進與銀髮保健系 專任助理教授台北海洋科技大學 秘書室管考稽核組 組長經歷︰台北海洋科技大學 通識教育中心 主任台北海洋科技大學 通識教育中心 專任助理教授輔仁大學 哲學系、全人教育中心 兼任助理教授玄奘大學 通識中心 兼任助理教授黃苓嵐學歷︰輔仁大學 哲學研究所 博士現任︰馬偕醫學院 醫學系 專任助理教授經歷︰元培科技大學 通識教育中心 專任助理教授輔仁大學 哲學系、全人教育中心 兼任助理教授

產品目錄

產品目錄 Chapter 01 人為何需要道德1-1 自我問答1-2 重要性1-3 意涵與實踐1-4 綜合討論1-5 服務學習與品格教育Chapter 02 行為與價值2-1 自我問答2-2 重要性2-3 意涵與實踐2-4 綜合討論2-5 服務學習與品格教育Chapter 03 行為與自由意志3-1 自我問答3-2 重要性3-3 意涵與實踐3-4 綜合討論3-5 服務學習與品格教育Chapter 04 責任與社會4-1 自我問答4-2 重要性4-3 意涵與實踐4-4 綜合討論4-5 服務學習與品格教育Chapter 05 自我認同5-1 自我問答5-2 重要性5-3 意涵與實踐5-4 綜合討論5-5 服務學習與品格教育Chapter 06 抉擇6-1 自我問答6-2 重要性6-3 意涵與實踐6-4 綜合討論6-5 服務學習與品格教育Chapter 07 誠實7-1 自我問答7-2 重要性7-3 意涵與實踐7-4 綜合討論7-5 服務學習與品格教育Chapter 08 愛與付出8-1 自我問答8-2 重要性8-3 意涵與實踐8-4 綜合討論8-5 服務學習與品格教育Chapter 09 正向人生觀9-1 自我問答9-2 重要性9-3 意涵與實踐9-4 綜合討論9-5 服務學習與品格教育參考書目

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