防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
本書幫助我們「認識電影」、「感受電影」及「應用電影」，從作者的個人成長、教學及家庭培育等經驗當中，了解電影作為生命教育媒材的好處，然後透過28篇影評，及真實可用的討論問題，學習發掘電影裡的生命教育內涵，嘗試踏出電影生命教學的第一步。
內容簡介
電影除了可以帶領人超越現實生活，通往充滿想像的世界外，同時也是一面幫助我們觀照現世、反思生命的鏡子。新冠肺炎疫情蔓延全球，人的心靈充滿焦慮不安，教師、輔導、教牧同工要如何助人自助？答案或許就是──電影！
本書會幫助我們「認識電影」、「感受電影」及「應用電影」，從作者的個人成長、教學及家庭培育等經驗當中，了解電影作為生命教育媒材的好處，然後透過28篇影評，及真實可用的討論問題，學習發掘電影裡的生命教育內涵，嘗試踏出電影生命教學的第一步。
最後，作者更會分享他們自身如何從觀影中獲得養分，積極正向地面對疫情及生活上各種挑戰，讓我們看見電影生命教育實在是「送禮自用兩相宜」，能成就教學相長的好工具。
本書特色：
․ 第一部分，作者以個人成長、教學及家庭培育等經驗，講解電影作為生命教育媒材的好處；
․ 第二部分收錄28篇影評（每篇皆附討論問題），能為前線同工提供實際支援；
․ 第三部分以科學驗證方法指出電影生命教育的成效，增加可信度；
․ 第四部分，作者以當前最炙手可熱，而且在幾年內也會讓人猶有餘悸的議題——新冠肺炎——為例子，示範如何以電影作為設入點，助人反思與療癒。
․ 附錄一收錄港台電影資料對照表（影評部分），方便本書在港台兩地銷售及使用；附錄二收錄《我看我生命》課題與電影主題列表，為課程使用者提供額外教學支援。
本書會幫助我們「認識電影」、「感受電影」及「應用電影」，從作者的個人成長、教學及家庭培育等經驗當中，了解電影作為生命教育媒材的好處，然後透過28篇影評，及真實可用的討論問題，學習發掘電影裡的生命教育內涵，嘗試踏出電影生命教學的第一步。
最後，作者更會分享他們自身如何從觀影中獲得養分，積極正向地面對疫情及生活上各種挑戰，讓我們看見電影生命教育實在是「送禮自用兩相宜」，能成就教學相長的好工具。
本書特色：
․ 第一部分，作者以個人成長、教學及家庭培育等經驗，講解電影作為生命教育媒材的好處；
․ 第二部分收錄28篇影評（每篇皆附討論問題），能為前線同工提供實際支援；
․ 第三部分以科學驗證方法指出電影生命教育的成效，增加可信度；
․ 第四部分，作者以當前最炙手可熱，而且在幾年內也會讓人猶有餘悸的議題——新冠肺炎——為例子，示範如何以電影作為設入點，助人反思與療癒。
․ 附錄一收錄港台電影資料對照表（影評部分），方便本書在港台兩地銷售及使用；附錄二收錄《我看我生命》課題與電影主題列表，為課程使用者提供額外教學支援。
產品目錄
目錄
作者簡介／4
讚辭／6
推薦序：生命教育的意義——培養從高處俯瞰的視野 （吳思源）／8
致謝辭：巧合有其美意 （吳庶深）／9
作者序：生命成長的契機——人生的第二次機會 （吳庶深）／10
作者序：選擇改變——發現電影與人生的樂趣 （林文魁）／15
一、遇見生命教育與電影 （吳庶深）
1-1 引言︰選擇不一樣的人生／18
1-2 發現黑暗中的星光——感受生命教育的力量／21
1-3 生命教育送禮自用兩相宜／24
1-4 生命的傳承與祝福——家庭生命教育的實施／28
1-5 當電影與生命教育相遇／34
二、改變人生的電影 （吳庶深、林文魁）
2-1引言︰好的電影讓我們成為更好的人／46
2-2 影評
(1) 捨不得——《葉問3》／48
(2) 受不了？要改變！——《功夫熊貓》／52
(3) 過去不能決定未來——《功夫熊貓2》／55
(4) 意想不到的家庭力量——《功夫熊貓3》／58
(5) 距離不是問題？——《六弄咖啡館》／62
(6) 看見你燦爛的笑容——《等一個人咖啡》／66
(7) 生命的傳承與祝福——《玩轉極樂園》／70
(8) 黑色英雄的崛起——《黑豹》／73
(9) 天下父母心——《起跑線》／76
(10) 溫柔又有力量——《神臂大叔》／79
(11) 誰沒有殘缺呢？——《奇蹟男孩》／82
(12) 逆境中尋夢——《打死不離歌星夢》／85
(13) 我真的不錯——《史力加》／88
(14) 結伴同行，面對人生——《生生》／91
(15) 反轉魯蛇人生——《毒魔》／94
(16) 向着標竿直跑——《阿甘正傳》／97
(17) 奮不顧身勇敢救人！——《鋼鋸嶺》／100
(18) 付出愛的代價——《愛在海的邊緣》／103
(19) 改寫崩壞人生——《玩轉身後字》／106
(20) 逆境中的祝福——《打死不離3 父女》／109
(21) 好好活下去——《電影版 聲之形》／113
(22) 解悶救人生，自得其樂——《星夢動物園》／116
(23) 用愛拯救世界——《神奇女俠》／119
(24) 人人都愛不勞而獲？——《出貓特攻隊》／122
(25) 活下來才是贏家——《軍艦島》／125
(26) 快樂清單追幸福——《哈佛沒教的幸福課》／128
(27) 期待不一樣的我——《解憂雜貨店》／131
(28) 活出精采的一生——《讓我心呼吸》／134
三、發現電影生命教育的力量
3-1 引言︰電影生命教育的力量 （吳庶深）／138
3-2 青少年生命教育的價值教學︰電影裏的生命教育／——以電影《小時代》系列第1、2 部／與《護墊俠》的愛情觀為例 （吳庶深）／141
3-3 高中寬恕教育課程教學成效分析︰「好功夫不分男女」／——以《葉問》相關電影實施寬恕教育 （林文魁）／159
3-4 推動生命教育未來的方向 （吳庶深）／193
四、用心去活︰面對疫情的困境與挑戰 （吳庶深）
4-1 引言：天空不一定常藍／202
4-2 珍惜與家人相處的機會／205
4-3 愛（善良和互助）是最佳的疫苗／211
4-4 超越逆境：明天會更好／219
後記：追求極致的境界 （吳庶深）／228
附錄一：港台電影資料對照表 （影評部分）／232
附錄二：《我看我生命》課題與電影主題列表／240
作者簡介／4
讚辭／6
推薦序：生命教育的意義——培養從高處俯瞰的視野 （吳思源）／8
致謝辭：巧合有其美意 （吳庶深）／9
作者序：生命成長的契機——人生的第二次機會 （吳庶深）／10
作者序：選擇改變——發現電影與人生的樂趣 （林文魁）／15
一、遇見生命教育與電影 （吳庶深）
1-1 引言︰選擇不一樣的人生／18
1-2 發現黑暗中的星光——感受生命教育的力量／21
1-3 生命教育送禮自用兩相宜／24
1-4 生命的傳承與祝福——家庭生命教育的實施／28
1-5 當電影與生命教育相遇／34
二、改變人生的電影 （吳庶深、林文魁）
2-1引言︰好的電影讓我們成為更好的人／46
2-2 影評
(1) 捨不得——《葉問3》／48
(2) 受不了？要改變！——《功夫熊貓》／52
(3) 過去不能決定未來——《功夫熊貓2》／55
(4) 意想不到的家庭力量——《功夫熊貓3》／58
(5) 距離不是問題？——《六弄咖啡館》／62
(6) 看見你燦爛的笑容——《等一個人咖啡》／66
(7) 生命的傳承與祝福——《玩轉極樂園》／70
(8) 黑色英雄的崛起——《黑豹》／73
(9) 天下父母心——《起跑線》／76
(10) 溫柔又有力量——《神臂大叔》／79
(11) 誰沒有殘缺呢？——《奇蹟男孩》／82
(12) 逆境中尋夢——《打死不離歌星夢》／85
(13) 我真的不錯——《史力加》／88
(14) 結伴同行，面對人生——《生生》／91
(15) 反轉魯蛇人生——《毒魔》／94
(16) 向着標竿直跑——《阿甘正傳》／97
(17) 奮不顧身勇敢救人！——《鋼鋸嶺》／100
(18) 付出愛的代價——《愛在海的邊緣》／103
(19) 改寫崩壞人生——《玩轉身後字》／106
(20) 逆境中的祝福——《打死不離3 父女》／109
(21) 好好活下去——《電影版 聲之形》／113
(22) 解悶救人生，自得其樂——《星夢動物園》／116
(23) 用愛拯救世界——《神奇女俠》／119
(24) 人人都愛不勞而獲？——《出貓特攻隊》／122
(25) 活下來才是贏家——《軍艦島》／125
(26) 快樂清單追幸福——《哈佛沒教的幸福課》／128
(27) 期待不一樣的我——《解憂雜貨店》／131
(28) 活出精采的一生——《讓我心呼吸》／134
三、發現電影生命教育的力量
3-1 引言︰電影生命教育的力量 （吳庶深）／138
3-2 青少年生命教育的價值教學︰電影裏的生命教育／——以電影《小時代》系列第1、2 部／與《護墊俠》的愛情觀為例 （吳庶深）／141
3-3 高中寬恕教育課程教學成效分析︰「好功夫不分男女」／——以《葉問》相關電影實施寬恕教育 （林文魁）／159
3-4 推動生命教育未來的方向 （吳庶深）／193
四、用心去活︰面對疫情的困境與挑戰 （吳庶深）
4-1 引言：天空不一定常藍／202
4-2 珍惜與家人相處的機會／205
4-3 愛（善良和互助）是最佳的疫苗／211
4-4 超越逆境：明天會更好／219
後記：追求極致的境界 （吳庶深）／228
附錄一：港台電影資料對照表 （影評部分）／232
附錄二：《我看我生命》課題與電影主題列表／240
作者介紹
吳庶深、林文魁
吳庶深
英國伯明罕大學哲學博士（教育）、華人地區知名生命教育學者、電影專欄影評人。
現職國立臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系副教授，研究領域主要是生命教育、死亡教育、寬恕教育、電影欣賞及教學等。
榮獲2017年中華民國教育學術團體優良教育人員服務獎、2019年中華民國教育學術團體優良教育人員木鐸獎（學術研究）等。
林文魁
國立臺北護理健康大學生死教育與輔導研究所碩士。
曾任國立宜蘭高級中學輔導教師、主任，教授生命教育課程。
退休後，至今仍持續在不同高中開設「從電影學愛與寬恕」選修課，並透過「電影與四道人生」與社區長者分享生命關懷相關議題。
吳庶深
英國伯明罕大學哲學博士（教育）、華人地區知名生命教育學者、電影專欄影評人。
現職國立臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系副教授，研究領域主要是生命教育、死亡教育、寬恕教育、電影欣賞及教學等。
榮獲2017年中華民國教育學術團體優良教育人員服務獎、2019年中華民國教育學術團體優良教育人員木鐸獎（學術研究）等。
林文魁
國立臺北護理健康大學生死教育與輔導研究所碩士。
曾任國立宜蘭高級中學輔導教師、主任，教授生命教育課程。
退休後，至今仍持續在不同高中開設「從電影學愛與寬恕」選修課，並透過「電影與四道人生」與社區長者分享生命關懷相關議題。
各界推薦
好評推薦：
「摯友吳庶深教授，偕林文魁老師，撰寫《遇見電影，翻轉生命》一書，從書名已得知是從電影中帶出人生的反思。吳教授不單是生死教育的學者，也是電影發燒友，他擅長在電影中找到生命教育的亮點，而本書就滿載了他的心得。」
──吳思源 愛百合機構牧養總監、完美句號基金創辦人及執行董事
「摯友吳庶深教授，偕林文魁老師，撰寫《遇見電影，翻轉生命》一書，從書名已得知是從電影中帶出人生的反思。吳教授不單是生死教育的學者，也是電影發燒友，他擅長在電影中找到生命教育的亮點，而本書就滿載了他的心得。」
──吳思源 愛百合機構牧養總監、完美句號基金創辦人及執行董事
規格
誠品貨碼 / 2681984041005
ISBN13 / 9789888472895
ISBN10 / 9888472895
EAN貨碼 / 9789888472895
頁數 / 248
開數 / 18K
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 25.4X15.2X1.4CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知：
- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當，若原紙箱已遺失，請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外，切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度，本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費；請您先確認商品正確、外觀可接受，再行拆封，以免影響您的權利；若為產品瑕疵，本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
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