

內容簡介
關在教室裡的學習,無法為學生贏得真正的競爭力。
◎全台最有口碑、最讓學校支持、家長最願意出錢出力協助的校外教學。
◎全國創意遊學獎優等、台北市教師會Special教師獎得主。
◎台灣第一本針對校外教學、由老師撰寫的「校外教學實踐書」。
◎特別收錄「校外教學規則」、「說明單」、「學習單」與「怎麼做」,老師、家長輕易上手。
陳安儀(資深媒體人):「拿到《競爭力在窗外──校外教學,教會我47種能力》這本書稿,仔細閱讀之後,我心中除了感動,還是感動。張老師在本書中完全不藏私,他把自己多年來經營校外教學的經驗、操作方式,甚至對家長的解說及交通、費用方面的考量,全都仔仔細細地跟所有的老師和家長一同分享!真可以說是一本兼具理念、故事,動人又好用的教育工具書!在此推薦給大家!」
學生最「有感」的學習,從來不是在冷冰冰的課堂上。
藉由專業的校外教學,讓學生跳脫「舒適圈」,不但課本上的知識全部活了過來,各種現場碰到的難題,更培養與激發出學生最扎實、最能一輩子帶著走,足以與世界競爭的真實能力。
這是一所最無邊際的教室。
透過校外教學,學生將「課本」和「真實生活」緊密連結。
他教給學生在課堂上學不到,卻在未來與世界競爭最需要的能力。
課堂上的教學,往往只能教出抽象的思考能力,但抽象的思考能力,並不等於應變力、解決力。
張道榮老師看見我們教育的不足,所以,10 年來,他以一己之力,從默默地信守「教育,應該是以學生的需求為最大考量點」,他不斷帶學生到山之巔、海之涯,讓學生將課堂上的知識,藉由「體驗」轉化為真實的能力。到今日,10年有成,每月一次的校外教學,至今已130次。他的校外教學十分聞名,不但學校百分百支持,家長更是讚譽有加。
他讓名列前茅的資優生,懂得謙虛;讓課業不出色的學生,擁有自信;總受父母保護的學生,學會更多生活能力;甚至感化桀驁不馴的學生等。他的校外教學所產生的巨大能量與力量,超越所有人想像。
當12 年國教來臨,當學生未來所面臨的競爭更瞬息萬變、更難以掌握,我們其實需要更多像張道榮一樣,願意把學生帶出課堂外的老師。
產品目錄
【推薦序】一本動人又好用的教育工具書/陳安儀
【自序】走出教室,影響生命
校外教學規則
【序曲】擁有不被壓力擊倒的能力
【單車】培養走出自己世界的能力
【自己點餐】為自己作主、敢於作決定
【福音園】學習團隊合作
【卡丁車】名次不優沒關係,但要盡你所能的進步
【鼎泰豐】真實體驗「行行出狀元」
【浮潛】學習釋放壓力
【風箏博物館】別人講解時,要專注,且尊重對方
【漆彈】培養專注力
【野柳地質公園等】不再劃地自限,總認為自己不可能
【風箏博物館】為自己的功課負責
【獨木舟】勇於挑戰自己
【馬拉松】跑出積極的意志力
【空氣槍、高爾夫】找到自己的存在價值
【進戲院看電影】培養舒緩自己情緒的能力
【攀岩】學會鼓勵他人
【幫助風災受創小學】幫助他人,一輩子受益
【高鐵】培養自發的探索動力
【社區大冒險】燃起對居住環境的認同感
【逛誠品購書】愛上閱讀
【九份、十分、福隆】學會搭公車、捷運等大眾運輸工具
【樂樂棒球】學會謙虛,了解「人外有人,天外有天」
【滑冰】因為熱愛,所以勇於為自己爭取
【動物園】心態要積極,才會有收穫
【長榮海事博物館】培養一雙「觀察」的眼睛
【攝影】改變看世界的角度
【單車】勇於冒險
【烘焙麵包】找尋課業以外的興趣與能力
【平溪天燈】培養主動的求知欲
【棒壘球】提高學習效率
【露營】與他人互動的好機會
【自來水博物館】培養放鬆身心的能力
【野柳】文思泉湧,文筆變好
【孫大偉紀念展】看見典範,培養學生熱愛生命
【淡水、八里】儲存美好的回憶
【國軍歷史文物館】學會鮮活的歷史知識
【動物園】培養解決問題的能力
【兒童綜藝節目】因為被重視,所以更感覺自己的存在
【憲兵學校等】培養「處處皆學問」的能力
【九分老街】製造讓人開心的歡樂
【直排溜冰競賽】展現拚搏與衝勁
【科教館等】刺激學生的思考力
【爬山、花燈】守護寶貴的傳統
【露營】培養對每個人一視同仁的觀念
【馬拉松、鼎泰豐】提升學習力
【十分瀑布等】應變能力的培育
315附錄一 校外教學舉辦說明單
317附錄二 校外教學學習單
作者介紹
■作者簡介
張道榮老師
國立臺北教育大學教育事業創新經營碩士,任教於臺北市信義區博愛國小,喜歡當導師,並且當過三個班級的「後母」。
小時候不太會讀書的他,成為老師之後將心比心,一次又一次的帶學生出門冒險、認識世界。在他班上,校外教學不是曇花一現的節目,不是上百人集體出遊的套餐,也不是一成不變的靜態參觀,而是每個月至少走出校門一次的班級經營主菜。他的成果曾獲得《國語日報》與《親子天下》專文報導。
他是國內第一個帶國小學生搭高鐵、去松山運動中心划獨木舟、去臺北小巨蛋滑冰、去賽車場開卡丁車、去鼎泰豐體驗行行出狀元的老師。他帶著學生上山下海,真實經歷許多人生中的第一次,如:浮潛、漆彈、攀岩、騎單車、放天燈、看沙雕、打壘球、打高爾夫、打空氣槍、製作西點、參加馬拉松路跑等。他還帶著學生家庭去露營,扭轉都市孩子與家長的休閒型態。歷年來,他獨力自辦的校外教學已經超過了130次,目前還在持續增加。
他用多元的校外教學凝聚學生感情、培養學生面臨環境的適應力、訓練學生利用各種交通工具的移動能力,更在自由氣氛中開啟學生主動求知的動力。在開朗的校外場域,孩子的信心一一建立,態度與視野因此成功被改變。他希望不只在教室讀萬卷書,更實際走出戶外的行萬里路,可以影響學生的未來與生命。
除了多所小學,他曾受邀至國家教育研究院、國立臺北教育大學、臺北市立教育大學進行分享。
獎項:98年臺灣遊學創意協會創意遊學獎優等、99年臺北市教師會國小組Special教師獎
部落格:勞倫斯的校外教學實驗室http://blog.xuite.net/skaterlawrence/twblog
規格
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。



