厭世國文教室: 古文青生涯檔案

推薦序　讓意義與價值在生活中產生效力　　　　凌性傑
推薦序　意翻空而易奇　　　　祁立峰
推薦序　從一眼瞬間的課文到活靈活現的滄桑歲月　　　　吳一晉
推薦序　讀那些龐大、清晰、深情的靈魂故事　　　　李純瑀（魚小姐）
推薦序　厭世解憂，必讀此書　　　　敏鎬的黑特事務所

壹　正義魔人──我要代替老師懲罰你！
　劉禹錫　我只是比別人厲害了一點
　司馬光　我這個人很簡單
　方孝孺　要死一起死

貳　醫科學霸──醫生寫小說是不是搞錯了什麼
　劉　鶚　想哭但是哭不出來
　魯　迅　在密室裡大叫吧
　賴　和　稱仔斷了怎麼辦？

參　覺醒青年──世界要靠我來拯救
　文天祥　花家裡的錢
　顧炎武　聽媽媽的話
　黃宗羲　報爸爸的仇

肆　文藝青年──我不是廢，是在尋找自我
　王　冕　可以沒錢，但不能沒靈魂
　沈　復　可以沒錢，但不能沒生活
　龔自珍　可以沒錢，但不能沒自由

伍　國民女神──心動了嗎？你的專屬女友在這裡
　杜麗娘　幽靈系鄰家女孩
　潘金蓮　腹黑系美豔輕熟女
　林黛玉　病氣系小公主

陸　繼承者們──人生首抽，抽到超希有金卡
　曹　丕　你好，我爸曹操
　王羲之　國家就是我家
　張　岱　別人富二代，我富五代

柒　江湖少年──壞壞惹人愛
　馮　諼　賭一個未來
　陳伯之　打不贏，就投降
　袁　枚　醒醒，我有妹妹

跋　這問題很重要，但一定不會考

凌性傑（作家）
祁立峰（中興大學中文系副教授、《讀古文撞到鄉民》作者）
吳一晉（花蓮女中歷史科教師）
李純瑀（魚小姐，國立臺灣師範大學助理教授）
敏鎬的黑特事務所（《人生自古誰不廢》作者）
劉滄龍（國立臺灣師範大學國文學系教授）
簡齊儒（臺東大學華語文學系副教授）
東燁（穹風，《這個國文老師不識字》作者）
李佩蓉（景美女中教師、政大師培中心兼任助理教授）
白白老師（白白國文YouTuber）

──上課不厭世推薦


　　從未仗著古人的權威說教的厭世國文老師，這回化身古人的心靈導師，把古人（書中有些作者作古不久）的生平與文章轉寫成生動有趣的輔導週記，在詼諧又精闢的點評中翻新我們對古人的想像與古文超連結。如此創新的體裁，突破傳統課文呈現方式的呆板、割裂，還給古人／古文生機淋漓的樣貌。我相信這本靈思妙語不斷的奇書，不僅能讓青年讀者抱著看故事（笑話）的愉悅心情領悟人生智慧，以古文（國文）為專業的教師、甚至本來視古文為畏途的讀者，都將會發現古文／古人原來跟你想的不一樣，還能對自己的生活帶來驚喜與啟發。

──劉滄龍（國立臺灣師範大學國文學系教授）


　　「說我狂，太沉重。」

　　若每位國文老師都是現代派的引言人，那麼厭世國文老師就是箇中佼佼的馴獸師，他規訓艱難的古文，馴化古人，讓他們乖乖關進生涯檔案，被詠讚、被痛罵、被同理、也被撫慰。這些課本內外耳熟能詳的古代男文青、嬌女神們，都可能是人人身上活著的真實靈魂，遊走在各種生命情境，一樣生老病死愛恨貪嗔。

　　「別怕，鬼是我們愛過的人。」

　　厭世國文老師更是呼風喚雨的巫師，他引幡覓靈，魂歸來兮，化簡為繁、點石成金、起死回生，有時為古文青添點詩意，有時胡鬧譏笑，常常耍些浪漫，安排演出：演繹這些本來躺著，卻能站起來、聞得到、虧得起的立體人物，這些我們愛過的鬼，召喚性格，點燃名家典型，一一請入生涯簿，好說歹說。有時明明錯的是人，其實罵的是那場不安不義的環境。

　　「文學是悲傷的病癥，也是療傷的解藥。」

　　《厭世國文教室：古文青生涯檔案》糾集歷歷在目的古人們，進校園、串門子、跑社會，警醒我們朝生活、朝省覺、往對的方向走。厭世從來只是遮掩熱情的幌子，其實正是感覺敏銳、凡事咎責的態度。不論古人、今者，厭世來自於過度堅持、自有主張、愛恨分明，因而自感疲憊。能帶著成見過活的人，人生方能看穿大小毛病、別有個性，為快樂而叛逆。收放多可調配，人生多有意思。
　　厭世國文老師跟古人借火說情，有光，讀來，即能生意盎然，藥到病除啊。

──簡齊儒（國立臺東大學華語文學系副教授）


　　一個標準的國文老師，能幫你考試順利，卻未必能教你通情達理、知古鑑今；一個厭世的國文老師，除了上課，則更能告訴你：其實古人也是人，有些甚至比你還屁，而他們北爛的人生裡，多少都有你的影子──無論你是嘴砲老劉、屁孩小陳，還是美到炸開的杜妹妹。
　　國文老師不見得只能教國文，還能教你笑著一邊厭世，一邊品味人生。

──東燁（穹風，《這個國文老師不識字》作者）


　　魯迅傳迅搶讀劉鶚連載，畫荷王冕差點沒被看太陽不用戴墨鏡的沈復閃瞎！杜麗娘、林黛玉收到老師傳送的「服儀規定.pdf」……作者善用「國文老師」身分，靈活調度文獻素材，將虛實人物依成長履歷與個性，重新歸類分群，在跳脫制約的天馬行空之間出入文本，還原文學本然不拘格套的靈動想像。全書不逃離古文與國文課，而把古人與國文課同時變可愛了。

──李佩蓉（景美女中教師、政大師培中心兼任助理教授）


　　做為一個待過體制內，又叛逃到體制外的教育相關人員，《厭世國文教室》讓我想起教過的許多學生，他們有些浪漫無懼，像極了書中的正義魔人；也有些是懷抱理想的資優學生，如書中的醫科學霸。
　　當我在閱讀這些古人故事時，忍不住想到身邊的每個孩子，也想起了求學時代的自己，因此，本書所寫的絕對不單是古人的故事，也是曾經勇敢無懼、年少單純的每個你我。

──白白老師（白白國文youtuber ）

厭世國文老師

地方的國文老師，家裡有三隻不會後空翻的貓，但開始懷疑是不是該在學校後空翻，讓學生願意多看自己幾眼。



SUPER教師獎、師鐸獎、國家文藝獎、傑出十大青年等各大獎項統統沒有得過，未來大概也希望渺茫，只想在離開講臺的時候，依舊保持對社會的關懷與理解。



國文課沒有這麼糟糕，糟糕的是沒有好好生活。



老師也是人，只是我自己有時候會忘記。



著作：《厭世廢文觀止：英雄豪傑競靠腰，國文課本沒有教》《厭世國文教室：古文青生涯檔案》

J. HO（胖古人）

J. HO 發音「J 厚」，畢業於臺師大國文系，因為太沒教學愛，不願當老師誤人子弟，所以在學時兼修設計相關課程，目前為產品公司的視覺設計師，與 PS、AI、Figma 等軟體為伍，下班後則經營「J.ho的胖古人」粉專，偶爾畫畫胖古人貼圖、接接案。



J. HO筆下的胖古人是個會時空穿越的唐代人，各朝各代的古人都是他的麻吉。個性溫和帶一點厭世，擁有心寬體胖的身材，與一位愛吃的女友「美人」跟肥美的寵物豬「東坡」。