防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
Information Design一看就懂的高效圖解溝通術: 企劃、簡報、資訊傳達、視覺設計, 各種職場都通用的效率翻倍圖解技巧
説明がなくても伝わる図解の教科書
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內容簡介
以直覺傳遞想法
語言不通也能看懂的圖解溝通技巧
如何讓每個人都看得懂你的說明提案？
該如何在不使用文字的狀態下完整傳達訊息？
2011 年桐山岳寬前往蒙古國立工業美術學校任教，因為對蒙古語言一竅不通，為了要表達「想說明的事」而吃盡苦頭，於是他開始思考如何用設計的力量來解決「說明」的困境，花了很多時間在研究如何「讓人一看就懂」這件事情上。
語言不通也能看懂的圖解溝通技巧
如何讓每個人都看得懂你的說明提案？
該如何在不使用文字的狀態下完整傳達訊息？
2011 年桐山岳寬前往蒙古國立工業美術學校任教，因為對蒙古語言一竅不通，為了要表達「想說明的事」而吃盡苦頭，於是他開始思考如何用設計的力量來解決「說明」的困境，花了很多時間在研究如何「讓人一看就懂」這件事情上。
在長期鑽研文獻與不斷實驗之後，身為資訊設計師及平面設計師的桐山發現，在文字與語言不通的狀況下，只要使用適當的圖解，就能跨越語言的隔閡。本書即是桐山對前述問題的解答，目的是讓每個人都能輕鬆學會有助於「說明」的圖解技巧，具備以精確圖解來說明的能力，讓人不再苦於溝通，是一本適用於所有人的圖解教科書。
◎聯合推薦（按姓名筆劃排序）
知名企業簡報教練、《上台的技術》作者／王永福
知名企業簡報教練、《上台的技術》作者／王永福
資訊圖表講師、INSIDE 主編／李柏鋒
簡報奉行創辦人／雨狗（RainDog）
簡報實驗室創辦人／孫治華
泛科知識公司知識長／鄭國威
簡報奉行創辦人／雨狗（RainDog）
簡報實驗室創辦人／孫治華
泛科知識公司知識長／鄭國威
產品目錄
引言
CHAPTER 1［準備］「圖」可以說明一切
1 製作說明文件並不需要「寫作力」
● 準備資料時首先要做的工作
● 第一眼看到的不是「標題」也不是「摘要」
● 不擅長閱讀寫作的人更有利
● 製作能讓人以直覺理解的資料
● 省去溝通、傳達的步驟，提升理解度
2 以「傳達的方式」提升對方的理解度
● 以2個圖表實際感受「理解度的差異」
● 工具明明都有了，為何還是「無法傳達」？
3 你是否做出無法傳達訊息的髒圖呢？
● 觀察一下周遭，「髒圖」到處都是
● 聰明人容易陷入的迷思
● 對方什麼都沒說不代表他「理解了」
● 為了不讓好點子化為烏有，你應該……
● 不需要過人的創意就能設計「傳達訊息的圖」
4 該如何設計出以直覺傳達訊息的圖？
● 不論是何種領域、工作，圖解的技術都會派上用場
● 使用符號就能「直覺地」傳達訊息
● 圖應該隨著目的而改變
● 只要應用「基本架構」就可以
● 不需要「藝術性」也不用「創新」
● 設計師都是從手繪開始
5 「直覺傳達訊息」的製圖步驟
● 快速學會圖解術，活用DTM
● Step 1 Discovery發現：找出可供參考的範例
● Step 2 Transforming 改變：配合課題改變調整範例
● Step 3 Making 製作：以素描的草圖為原型製圖
● 不斷重複步驟，「習慣」很重要
CHAPTER 2［圖的功能］傳達「圖示」的5個重點
1 掌握圖解的「5個功能」
● 以功能區分圖解
● 圖解的5個基本功能
圖解功能1即時傳達訊息
圖解功能2製造親切感
圖解功能3消除不安
圖解功能4讓對方認真看待
圖解功能5防止誤解與失敗
CHAPTER 3［製「圖」］征服主題、呈現方法、成品3座高山
1 製圖需征服的3座山
● Step 1決定主題：同時進行主題設定與訊息分類
● Step 2決定呈現的方法：帶入圖解基本架構
● 「照片」與「插圖」的不同
● 傳達訊息的圖表最重要的「功能」與「目的」
● ① 圓餅圖：只用於傳達「占全體的比例」
● ② 百分比長條圖：只用於傳達「比例的不同」
● ③ 折線圖：只用於傳達「時間軸的趨勢」
● ④ 長條圖：只用於傳達「數據差異」
● ⑤ 數值一覽表：只用於傳達「具體數據」
● Step 3完成：引起對方注意的技巧
CHAPTER 4［範例集］只要改變「圖解」就可以傳達所有訊息
1 常見的失敗範例要這樣改善
流程組織圖01善用框線與排列
流程組織圖02複雜的情況下不要只用一個圖解
流程組織圖03不要靠氛圍，要從主題的意義來製作圖解
流程組織圖04減少麻煩的對照
流程組織圖05說明文與圖是一組的
流程組織圖06以可以直覺理解的方式說明
流程組織圖07分類使用箭頭功能
流程組織圖08訊息中有比較容易理解的順序
流程組織圖09利用箭頭與框線突顯各步驟的重要性
比較一覽表10以對方認為重要的內容為主軸
比較一覽表11要傳達規模與分量時可以善用圖示
比較一覽表12如果呈現方式錯誤便無法正確傳達
比較一覽表13以傳達資訊的重要性來思考如何突顯重點
比較一覽表14如果比較資料很花時間，便不易傳達資訊
比較一覽表15製圖時不要太依賴感覺
比較一覽表16記號可以幫助理解
比較一覽表17使用大家都知道的記號
比較一覽表18對照圖會增加不必要的麻煩
比較一覽表19數據靠右對齊，單位靠左對齊
比較一覽表20共通訊息的擺放位置會影響傳達方式
比較一覽表21用深淺表示範圍
圖表22圖例容易招致誤解
圖表23比較規模時最適合使用長條圖
圖表24簡化並強調主題
圖表25立體圖表無法傳達正確資訊
圖表26不要用容易產生誤解的立體圖表
圖表27圖表不要重疊比較好判讀
圖表28以顏色與深淺表示整體趨勢
圖表29為了突顯主題必須調整訊息量
圖表30把要比較的數據縱向排列
圖表31一覽表比較能看出細微數據變化
圖表32選擇容易傳達訊息的圖表
圖表33擅自調整大小會影響對方的印象
圖表34配合主題調整圖表的排列
圖表35使用適當插圖來表示基準
圖表36分數表要標示出滿分
圖表37不只要強調重要的部分，還要削弱其他部分
圖表38不要使用容易與背景混淆的顏色
文 字 配 置39除了頁碼，也要標示總頁數
文 字 配 置40標題靠左對齊最好讀
文 字 配 置41條列式也可以讓人眼睛為之一亮
文 字 配 置42就算空間不夠，突顯號碼就會更好讀
文 字 配 置43每行文字調整成容易閱讀的長度
文 字 配 置44調整文字大小時要注意間距
文 字 配 置45不要過於依賴條列式
文 字 配 置46不要勉強做成條列式
文 字 配 置47配合主題分類
文 字 配 置48分層次有助於加速理解
文 字 配 置49要強調的部分不要只靠顏色
文 字 配 置50頁碼要放在接近目次的位置
結語
參考書目
免費圖解製作素材
CHAPTER 1［準備］「圖」可以說明一切
1 製作說明文件並不需要「寫作力」
● 準備資料時首先要做的工作
● 第一眼看到的不是「標題」也不是「摘要」
● 不擅長閱讀寫作的人更有利
● 製作能讓人以直覺理解的資料
● 省去溝通、傳達的步驟，提升理解度
2 以「傳達的方式」提升對方的理解度
● 以2個圖表實際感受「理解度的差異」
● 工具明明都有了，為何還是「無法傳達」？
3 你是否做出無法傳達訊息的髒圖呢？
● 觀察一下周遭，「髒圖」到處都是
● 聰明人容易陷入的迷思
● 對方什麼都沒說不代表他「理解了」
● 為了不讓好點子化為烏有，你應該……
● 不需要過人的創意就能設計「傳達訊息的圖」
4 該如何設計出以直覺傳達訊息的圖？
● 不論是何種領域、工作，圖解的技術都會派上用場
● 使用符號就能「直覺地」傳達訊息
● 圖應該隨著目的而改變
● 只要應用「基本架構」就可以
● 不需要「藝術性」也不用「創新」
● 設計師都是從手繪開始
5 「直覺傳達訊息」的製圖步驟
● 快速學會圖解術，活用DTM
● Step 1 Discovery發現：找出可供參考的範例
● Step 2 Transforming 改變：配合課題改變調整範例
● Step 3 Making 製作：以素描的草圖為原型製圖
● 不斷重複步驟，「習慣」很重要
CHAPTER 2［圖的功能］傳達「圖示」的5個重點
1 掌握圖解的「5個功能」
● 以功能區分圖解
● 圖解的5個基本功能
圖解功能1即時傳達訊息
圖解功能2製造親切感
圖解功能3消除不安
圖解功能4讓對方認真看待
圖解功能5防止誤解與失敗
CHAPTER 3［製「圖」］征服主題、呈現方法、成品3座高山
1 製圖需征服的3座山
● Step 1決定主題：同時進行主題設定與訊息分類
● Step 2決定呈現的方法：帶入圖解基本架構
● 「照片」與「插圖」的不同
● 傳達訊息的圖表最重要的「功能」與「目的」
● ① 圓餅圖：只用於傳達「占全體的比例」
● ② 百分比長條圖：只用於傳達「比例的不同」
● ③ 折線圖：只用於傳達「時間軸的趨勢」
● ④ 長條圖：只用於傳達「數據差異」
● ⑤ 數值一覽表：只用於傳達「具體數據」
● Step 3完成：引起對方注意的技巧
CHAPTER 4［範例集］只要改變「圖解」就可以傳達所有訊息
1 常見的失敗範例要這樣改善
流程組織圖01善用框線與排列
流程組織圖02複雜的情況下不要只用一個圖解
流程組織圖03不要靠氛圍，要從主題的意義來製作圖解
流程組織圖04減少麻煩的對照
流程組織圖05說明文與圖是一組的
流程組織圖06以可以直覺理解的方式說明
流程組織圖07分類使用箭頭功能
流程組織圖08訊息中有比較容易理解的順序
流程組織圖09利用箭頭與框線突顯各步驟的重要性
比較一覽表10以對方認為重要的內容為主軸
比較一覽表11要傳達規模與分量時可以善用圖示
比較一覽表12如果呈現方式錯誤便無法正確傳達
比較一覽表13以傳達資訊的重要性來思考如何突顯重點
比較一覽表14如果比較資料很花時間，便不易傳達資訊
比較一覽表15製圖時不要太依賴感覺
比較一覽表16記號可以幫助理解
比較一覽表17使用大家都知道的記號
比較一覽表18對照圖會增加不必要的麻煩
比較一覽表19數據靠右對齊，單位靠左對齊
比較一覽表20共通訊息的擺放位置會影響傳達方式
比較一覽表21用深淺表示範圍
圖表22圖例容易招致誤解
圖表23比較規模時最適合使用長條圖
圖表24簡化並強調主題
圖表25立體圖表無法傳達正確資訊
圖表26不要用容易產生誤解的立體圖表
圖表27圖表不要重疊比較好判讀
圖表28以顏色與深淺表示整體趨勢
圖表29為了突顯主題必須調整訊息量
圖表30把要比較的數據縱向排列
圖表31一覽表比較能看出細微數據變化
圖表32選擇容易傳達訊息的圖表
圖表33擅自調整大小會影響對方的印象
圖表34配合主題調整圖表的排列
圖表35使用適當插圖來表示基準
圖表36分數表要標示出滿分
圖表37不只要強調重要的部分，還要削弱其他部分
圖表38不要使用容易與背景混淆的顏色
文 字 配 置39除了頁碼，也要標示總頁數
文 字 配 置40標題靠左對齊最好讀
文 字 配 置41條列式也可以讓人眼睛為之一亮
文 字 配 置42就算空間不夠，突顯號碼就會更好讀
文 字 配 置43每行文字調整成容易閱讀的長度
文 字 配 置44調整文字大小時要注意間距
文 字 配 置45不要過於依賴條列式
文 字 配 置46不要勉強做成條列式
文 字 配 置47配合主題分類
文 字 配 置48分層次有助於加速理解
文 字 配 置49要強調的部分不要只靠顏色
文 字 配 置50頁碼要放在接近目次的位置
結語
參考書目
免費圖解製作素材
作者介紹
■作者簡介
桐山岳寛（Takehiro KIRIYAMA）
資訊設計師、平面設計師、TKGDS設計工作室負責人。
1981年生，東京學藝大學教育學系畢業，於英國雷丁大學（Reading University）完成資訊設計碩士學位（MA Information Design）。桐山曾擔任蒙古國立工業美術學校講師，任教期間因優秀的設計教育表現而獲頒「拉吉夫·甘地獎」(2013)。
除了從事日本國內外平面設計教育工作，他也運用海外生活與教育的經驗，以「跨越語言隔閡的設計與傳達」為主題，在教育與商業領域教授圖解、圖表與資料流程圖的活用技巧。
■譯者簡介
李秦
日文系畢業。曾任職紀錄片製片、電影選角與農夫。現為自由譯者與貓奴。喜歡研究中文字與字間衍生出的無限可能。懇請鞭策指教：hikalishin@gmail.com
桐山岳寛（Takehiro KIRIYAMA）
資訊設計師、平面設計師、TKGDS設計工作室負責人。
1981年生，東京學藝大學教育學系畢業，於英國雷丁大學（Reading University）完成資訊設計碩士學位（MA Information Design）。桐山曾擔任蒙古國立工業美術學校講師，任教期間因優秀的設計教育表現而獲頒「拉吉夫·甘地獎」(2013)。
除了從事日本國內外平面設計教育工作，他也運用海外生活與教育的經驗，以「跨越語言隔閡的設計與傳達」為主題，在教育與商業領域教授圖解、圖表與資料流程圖的活用技巧。
■譯者簡介
李秦
日文系畢業。曾任職紀錄片製片、電影選角與農夫。現為自由譯者與貓奴。喜歡研究中文字與字間衍生出的無限可能。懇請鞭策指教：hikalishin@gmail.com
規格
誠品貨碼 / 2681629395005
ISBN13 / 9789864591503
ISBN10 / 9864591509
EAN貨碼 / 9789864591503
頁數 / 256
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X15CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知：
- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
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依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
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- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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