助人歷程與技巧 (第3版)

助人歷程與技巧 (第3版)

期:
2018/12/04
9
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★培育專業諮商人員的全方位訓練教材
求助者向助人者求助,助人行為因此發生,
助人是一種關係,更是一種過程,
助人者帶領求助者探索、瞭解並解決其內在需求與困擾。
徒有愛心不足以助人,更需要專業知...

內容簡介

◎培育專業諮商人員的全方位訓練教材
求助者向助人者求助,助人行為因此發生,
助人是一種關係,更是一種過程,
助人者帶領求助者探索、瞭解並解決其內在需求與困擾。
徒有愛心不足以助人,更需要專業知能與專業倫理。
助人者須做好自身準備,方能揚帆啟航完成助人目標。

◎第三版最主要的精神是從學習者感到困難之處下手,讓教材內容更實用化及精細化,讓使用者能漸進式地進入更有效的學習。例如:使用者在學習「同理心」時,最常見的困難是「無法與當事人同步」,或只是「嘴上同理,心未同感」。第三版針對此,詳細解析困難的成因,及學習同理心該有的自我準備與調整,並提醒學習者面對不同文化的當事人時,宜有的心理與正確觀念;又如,學習「面質」時,學習者常常不清楚何時是使用的適當時機,及該如何進行有意義的面質,此書更具體說明使用時機,並增加更多例子做為示範,幫助讀者更能理解其意及更有效地學習,尤其增加了面質的習作,希望更提升學習成效。此外,在內容方面,定義、解說更精細具體,舉例更貼切實用,並在習作中增加討論綱要,期使討論更能聚焦、學習更有方向性。

◎內容增加約60頁。

★習作更多。
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產品目錄

三版序
揚帆起航-助人者的準備與出發
第一章 助人工作概論
助人行為的發生
助人工作是什麼
助人者
助人工作的層次
助人工作是科學也是藝術

第二章 助人的模式
諮商的歷程
有效的學習

第三章 學習準備
準備扮演當事人的角色
習作 1:我的困擾
團體的形成
習作 2:自我介紹
習作 3:訪問報告
習作 4:團體規範
習作 5:信任跌倒

第四章 協助前階段:輔導關係初建

環境布置
助人者的心理準備
專注的行為(Attending):搭建關係之橋
習作 6:專注與不專注
習作 7:聽的練習
習作 8:觀察非語言行為
習作 9:瞎子走路

第五章 第一階段:諮商員的反應與
當事人的自我探索
初層次同理心
習作 10:觀察自己的感覺與行為
習作 11:辨識感覺(一)
習作 12:辨識感覺(二)
習作 13:辨識感覺(三)
習作 14:情緒反映(一)
習作 15:情緒反映(二)
習作 16:簡述語意(一)
習作 17:簡述語意(二)
習作 18:同理心辨識練習
習作 19:同理心反應練習(一)
習作 20:同理心反應練習(二)
習作 21:祕密大會串
尊重
習作 22:尊重的辨識練習
習作 23:尊重的內涵
習作 24:辯論比賽
真誠
習作 25:真誠的辨識練習
習作 26:真誠的反應練習
習作 27:脫下面具
習作 28:鏡中人
具體
習作 29:具體(一)
習作 30:具體(二)
習作 31:具體(三)
結構

第六章 第二階段:諮商員的挑戰
與當事人動力性的自我瞭解
高層次同理心
習作 32:自由聯想
習作 33:初層次與高層次同理心
面質
習作 34:面質的反應
習作 35:自我面質
自我表露
習作 36:助人者的自我表露(一)
習作 37:助人者的自我表露(二)
立即性
習作 38:我們在哪裡
習作 39:立即性反應練習

第七章 第三階段:行動計畫

問題解決技術
角色扮演
行為改變技術
家庭作業
習作 40:腦力激盪
習作 41:重要性及可行性比較法
習作 42:平衡單
習作 43:案例討論

第八章 諮商員的困境與調適
參考書目
附錄:台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則

作者介紹

■作者簡介

黃惠惠
學歷:
國立臺灣師範大學教育系畢業
美國奧克拉荷馬州立西南大學諮商輔導學碩士

曾任:
新北市三重國中教師兼指導活動執行祕書
救國團台北「張老師」中心心理輔導組組長
香港中文大學聯合書院訪問學人
私立德明財經科技大學學生輔導中心主任
私立德明財經科技大學通識教育中心教授兼「心理與生命教育」領域召集人

現任:
財團法人「張老師」基金會台北「張老師」中心副主任委員

著有:《助人歷程與技巧》(初版及增訂版)
《我的未來不是夢--生涯發展與規劃》
《自我與人際溝通》
《邁向成熟--青年的自我成長與生涯規劃》
《團體輔導工作概論》
《情緒與壓力管理》(以上為張老師文化出版)
《五年制商業專科學生生涯成熟度與學校適應行為之相關研究》
《我國四技學生次級文化及其相關因素之研究》。
(以上皆由張老師文化出版)

規格

誠品貨碼 / 2681689182003
ISBN13 / 9789576939204
ISBN10 / 9576939208
EAN貨碼 / 9789576939204
頁數 / 280
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X15X1.2CM
級別 / N:無

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