高齡心理學

高齡心理學

期:
2012/10/31
79
600474
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內容簡介

由於人口結構的快速高齡化,了解老人,認識老人已成為每個人必具的知識。本書即在探討老年人行為與心理歷程的相關議題,以促進對老年人的認識,及提供老年人了解自己,促進身心、社會的健全發展。全書記分為十四章,主要包括:高齡心理學的相關概念、老化研究的觀點與研究方法、老化的意義、類型與生命期、高齡期的感覺、知覺與注意、智力、智慧、認知與日常問題的解決、記憶、學習與閱讀、人格與因應、情緒發展、心理健康的促進、社會互動與社會連結、及宗教與靈性健康等。
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產品目錄

第一章 緒 論

第二章 老化研究的理論觀點與研究方法

第三章 老化的意義、現象、類型與生命期

第四章 高齡期的感覺、知覺與注意

第五章 高齡期智力的發展

第六章 高齡期智慧的發展

第七章 高齡期的認知與日常問題的解決

第八章 高齡期的記憶

第九章 高齡期的學習與閱讀

第十章 高齡期的人格與因應

第十一章 高齡期的情緒發展

第十二章 高齡期心理健康的促進

第十三章 高齡期的社會互動與社會連結

第十四章 高齡期的宗教與靈性健康

作者介紹

■作者簡介

黃富順
學歷:國立台灣師範大學教育學博士

美國奧斯汀德州大學進修

美國北卡州立大學博士後研究

現職:朝陽科技大學銀髮產業管理學系講座教授

國立中正大學榮譽教授

東亞成人教育論壇(EAFEA)榮譽會長

專著:

高齡心理學(2012)。台北市:師大書苑。

高齡學(2011)。(合著)台北市:五南。

發展心理學(2009)。(合著)台北縣:國立空中大學。

高齡教育學(2008)。(主編)台北市:五南。

各國高齡教育(2007)。(主編)台北市:五南。

成人發展與適應(修訂三版)(2006)(合著)。台北縣:國立空中大學。

高齡學習(2004)(主編)。台北市:五南。

比較終身教育(2003)(主編)。台北市:五南。

成人學習(2002)(主編)。台北市:五南。

成人教育導論(2000)。台北市:五南。

成人教育辭典(1995)(主編)。台北市:中華民國成人教育學會。

老化與健康(1995)。台北市:師大書苑。

成人心理(1992)。台北縣:國立空中大學。

成人心理與學習(1989)。台北市:師大書苑。

比較成人教育(1988)。台北市:五南。

成人的學習動機(1985)。高雄市:復文。

規格

誠品貨碼 / 2680741493002
ISBN13 / 9789574967414
ISBN10 / 9574967417
EAN貨碼 / 9789574967414
頁數 / 496
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
注意事項 / 7折

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