

內容簡介
由於人口結構的快速高齡化,了解老人,認識老人已成為每個人必具的知識。本書即在探討老年人行為與心理歷程的相關議題,以促進對老年人的認識,及提供老年人了解自己,促進身心、社會的健全發展。全書記分為十四章,主要包括:高齡心理學的相關概念、老化研究的觀點與研究方法、老化的意義、類型與生命期、高齡期的感覺、知覺與注意、智力、智慧、認知與日常問題的解決、記憶、學習與閱讀、人格與因應、情緒發展、心理健康的促進、社會互動與社會連結、及宗教與靈性健康等。
產品目錄
第一章 緒 論
第二章 老化研究的理論觀點與研究方法
第三章 老化的意義、現象、類型與生命期
第四章 高齡期的感覺、知覺與注意
第五章 高齡期智力的發展
第六章 高齡期智慧的發展
第七章 高齡期的認知與日常問題的解決
第八章 高齡期的記憶
第九章 高齡期的學習與閱讀
第十章 高齡期的人格與因應
第十一章 高齡期的情緒發展
第十二章 高齡期心理健康的促進
第十三章 高齡期的社會互動與社會連結
第十四章 高齡期的宗教與靈性健康
第二章 老化研究的理論觀點與研究方法
第三章 老化的意義、現象、類型與生命期
第四章 高齡期的感覺、知覺與注意
第五章 高齡期智力的發展
第六章 高齡期智慧的發展
第七章 高齡期的認知與日常問題的解決
第八章 高齡期的記憶
第九章 高齡期的學習與閱讀
第十章 高齡期的人格與因應
第十一章 高齡期的情緒發展
第十二章 高齡期心理健康的促進
第十三章 高齡期的社會互動與社會連結
第十四章 高齡期的宗教與靈性健康
作者介紹
■作者簡介
黃富順
學歷:國立台灣師範大學教育學博士
美國奧斯汀德州大學進修
美國北卡州立大學博士後研究
現職:朝陽科技大學銀髮產業管理學系講座教授
國立中正大學榮譽教授
東亞成人教育論壇(EAFEA)榮譽會長
專著:
高齡心理學(2012)。台北市:師大書苑。
高齡學(2011)。(合著)台北市:五南。
發展心理學(2009)。(合著)台北縣:國立空中大學。
高齡教育學(2008)。(主編)台北市:五南。
各國高齡教育(2007)。(主編)台北市:五南。
成人發展與適應(修訂三版)(2006)(合著)。台北縣:國立空中大學。
高齡學習(2004)(主編)。台北市:五南。
比較終身教育(2003)(主編)。台北市:五南。
成人學習(2002)(主編)。台北市:五南。
成人教育導論(2000)。台北市:五南。
成人教育辭典(1995)(主編)。台北市:中華民國成人教育學會。
老化與健康(1995)。台北市:師大書苑。
成人心理(1992)。台北縣:國立空中大學。
成人心理與學習(1989)。台北市:師大書苑。
比較成人教育(1988)。台北市:五南。
成人的學習動機(1985)。高雄市:復文。
規格
誠品貨碼 / 2680741493002
ISBN13 / 9789574967414
ISBN10 / 9574967417
EAN貨碼 / 9789574967414
頁數 / 496
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
注意事項 / 7折
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