語言、語文與閱讀

語言、語文與閱讀

出版日期:
2022/12/01
79
450355
查詢門市庫存
誠如柯華葳教授在書中所言,「閱讀是百年來被研究最多,也是許多跨領域學者投入的研究項目之一。

內容簡介

誠如柯華葳教授在書中所言,「閱讀是百年來被研究最多,也是許多跨領域學者投入的研究項目之一。研究結果豐盛,帶出今日所謂有研究證據支持的閱讀教學、共讀等活動」。的確如此,談如何「教」閱讀的書或是分享「閱讀經驗」的書很多。但是,一直沒有一本書,能將豐富的中英文研究文獻,寫成一本眾人都能讀的書。
在這本書裡,柯華葳教授將她長年在閱讀研究所累積的菁華,簡單卻完整的分享給讀者。這本書從語言發展談起,循序漸進的帶領讀者一窺影響閱讀發展的各種因素。接著為讀者介紹閱讀以學習及數位發展對閱讀素養的影響。
這是一本生手與專家都值得一讀的好書。從每章起頭都有的一段引文,以她特有的寫作風格所陳述之主文,到每章末尾都有的重點提要,都值得讓人回味再三,進而一窺閱讀理解的完整面貌。
展開看更多

產品目錄

柯老師留給眾人的遺產
從實證研究到國家教育政策:柯華葳教授的貢獻
搭起閱讀研究與教學的橋樑:柯華葳教授的宏觀與微觀
最後一哩路,有您們同行
前言
第一章 語言與閱讀
一、一切由語言開始
二、語言發展和認知發展
三、幼兒閱讀
四、閱讀發展階段
五、環境與語言及閱讀發展
參考文獻
第二章 認讀中文字
一、認字歷程
二、中文字研究
三、形音義處理器互動以認字
參考文獻
第三章閱讀理解的認知基礎
一、理解的運作
二、閱讀理解歷程
三、閱讀模式
四、文體結構
五、後設認知- 理解監控
參考文獻
第四章 與閱讀有關的語言因素、認知因素及環境因素
一、與識讀字有關變項
二、與閱讀理解有關的變項
三、與閱讀發展有關的環境因素、個人因素
參考文獻
第五章 眼動研究與閱讀歷程
一、眼動研究指標
二、眼動理論與假設
三、閱讀眼動發展
四、由眼球移動看閱讀歷程
參考文獻
第六章 閱讀是學習
一、學習歷程的特點
二、富者越富
三、背景知識促進與限制理解
四、閱讀學科
五、數位閱讀
參考文獻
後語

作者介紹

柯華葳

作者 柯華葳 (1952-2020)

教育心理學家,也是台灣閱讀教育政策重要擘劃者。自華盛頓大學畢業後,接續任職於臺灣省國民教師研習會、中正大學、中央大學。2013年4 月至2016年5月擔任國家教育研究院院長。2018年2月起,受清華大學延攬為尹書田講座教授。

為了讓台灣的閱讀教育政策能奠基於嚴謹的實徵研究證據,積極發揮自身在世界學術上的影響力,讓台灣在外交困境極為艱難的景況中,能參與國際教育成就評鑑協會(IEA)所主導的「促進國際閱讀素養研究(PIRLS)」。同時為台灣主持了三次的PIRLS調查,讓世界看見台灣在閱讀教育上的質變與量變。

2007年起而行,將PIRLS 2006國家報告中的建議事項具體落實於在職師資的培訓。自此,經常親身走訪台灣各地教學現場,與第一線的教師一起討論課程設計,讓台灣的閱讀教學有了全面的面貌。

治學嚴謹且為人謙和的她,登高一呼,讓各大學裡閱讀領域研究的教授們,齊心合力,有系統長時間且大規模的進行在職教師的閱讀知能培育工作。她同時也是一位具國際視野的學者,她的學術研究和持續推動閱讀教育以提升學生閱讀素養的貢獻,使她成為IEA倚重的專家,也經獲邀至香港、新加坡、澳洲、美國講學。

2020年11月因病辭世,想起柯老師,腦海裡總是會浮現約翰福音裡的一句話,「一粒麥子,落在土裡,就結出許多子粒來」。這本書的問世,就像她播下了許多閱讀的種子。

陳明蕾

編者 陳明蕾

國立清華大學竹師教育學院副教授。2003年中正大學畢業後,進入柯老師的研究團隊。在博士後研究階段,和柯老師一起投入篇章理解的眼動研究,也同時參與PIRLS 2006的研究工作。2015年柯老師擔任國家教育研究院院長時,借調至國教院擔任測評中心主任,共同建立「國際評比辦公室」。2016年歸建後,除了與柯老師繼續合作推動多文本閱讀及雙閱讀素養師資培育計畫,也一起主持TALIS 2018計畫。

規格

誠品貨碼 / 2682304219005
ISBN13 / 9786269632510
ISBN10 / 626963251X
EAN貨碼 / 9786269632510
頁數 / 214
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 17X23CM
級別 / N:無

退貨說明

退貨須知:

  1. 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
  2. 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。

依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:

  1. 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
  2. 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
  3. 報紙、期刊或雜誌。
  4. 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
  5. 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
  6. 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
  7. 國際航空客運服務。

若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:

  1. 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
  2. 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
  3. 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
  4. 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
  5. 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
  6. 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送