邁向教育4.0: 智慧學校的想像與建構

邁向教育4.0: 智慧學校的想像與建構

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面對「工業4.0」(industry 4.0)的浪潮

內容簡介

面對「工業4.0」(industry 4.0)的浪潮席捲,各國政府莫不殫精竭慮思索經濟發展與人才培育的因應之道。由於學校扮演著「育人」、「育才」的關鍵角色,更是發展變革開創新局的首要場域。應運「工業4.0」而生的「教育4.0」將面對哪些重大課題?教育4.0的具體內涵與特點為何?

都有待集體發想、建構與論辯。本書著眼於工業4.0的發展背景脈絡,想像與建構教育4.0的智慧學校樣貌,針對「人才培育」、「學校 教育制度與環境」、「課程、學習與教材教法」三大主題進行論述,分析智慧學校人才培育的挑戰與策略,探討智慧校園的管理運作與教師角色的轉換因應,剖析智慧學校課程與教學的變革趨向,將可作為教育4.0政策擘劃與實務推動的重要參照。
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產品目錄

吳理事長序
編者序
1. 邁向教育4.0之「人才培育」篇
1-1 教育4.0世代的人才培育探析…/吳清山
王令宜 3
1-2 人工智慧發展及其教育應用/王如哲
1-3 以思考創造決勝智慧科技?論人機競合浪潮下的工作與學習/李玉馨
1-4 論「教育4.0」的「新師資培育」政策/鄭崇趁
1-5 Kerr新世紀多元大學之描繪及對臺灣高等教育之借鑑/葉坤靈
林逢祺
1-6 教育4.0的通識教育/蘇永明

2. 邁向教育4.0之「學校教育制度與環境」篇

2-1 智慧校園(smart campus)的行政管理與運作 湯志民
2-2 工業革命與小學基礎教育之間的變革發展與省思/彭煥勝
2-3 教育4.0下之「教學學」可能面臨的「悲慘」際遇和教師應有的專業/溫明麗
2-4 教育4.0時代不可取代的教師角色:適應性偏好對個體幸福的蘊義/陳伊琳

3. 邁向教育4.0之「課程、學習與教材教法」篇
3-1 由矽谷經驗蠡測智慧學校的教學改變/單文經
劉哲瑋
3-2 既「深」且「廣」的學習─論教育4.0時代的教材設計方向//唐淑華
沈心慈
呂詩婷
3-3 科技創新智慧學習─以適性診斷與個別化教學為策略之國中數學補救教學研究/陳明溥
顏榮泉
陳萩紋
羅心妤
3-4 發展數位教科書之相關法制分析/張復萌
楊國揚
3-5 線型函數的教與學:開發本單元數位教科書之基礎/陳憶芬
王立心

作者介紹

■作者簡介

中國教育學會/主編
國立臺灣師範大學教育學系、國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所、國立臺灣師範大學課程與教學研究所、財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會、財團法人黃昆輝教授教育基金會 共同策劃

規格

誠品貨碼 / 2681688582002
ISBN13 / 9789865713607
ISBN10 / 9865713608
EAN貨碼 / 9789865713607
頁數 / 518
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23X17X3CM
級別 / N:無

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