跟蔡元培學當好校長

跟蔡元培學當好校長

出版日期:
2015/06/01
95
320304
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內容簡介

一本為大、中、小學校長而寫的書 


這本書不僅為有意願對大學進行革新的校長而寫,同樣也為有熱情想對中小學發動變革的校長而寫。因為蔡元培治理北京大學這個例子,在書中所彰顯的是「學校革新之理」在大學場域中的曲折實踐過程,若中小學校長有心將教育理想在所服務的學校推動,也是會碰觸到近似這樣經驗的,故對有志革新的各級學校校長來說,蔡校長之因應作為是有參考價值的。

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產品目錄

吳序  
陳序  
再序 
導讀 
王序 
黃序  
陳序  
自序  

壹、接任校長的心路歷程  
教育學解讀一:角色意義 

貳、對北大新發展方向的詮釋 
教育學解讀二:角色願景  

參、在北大既有校務脈絡中孕育的新構想 
一、在確保學生群對研究學問的持續性志趣方面 
二、在確保教授群對研究學問的獨創性成就方面
教育學解讀三:角色策略  

肆、蔡氏推動新北大構想的經過 
一、一九一六學年度之革新作為  
二、一九一七學年度之革新作為  
三、一九一八學年度之革新作為  
四、一九一九學年度之革新作為  
五、一九二○學年度之革新作為  
六、一九二一學年度之革新作為  
七、一九二二學年度之革新作為  
教育學解讀四:角色執行 

伍、北大變成怎樣的新面貌  
一、北大學生群在他離職時與就職時之變化景況
二、北大教授群在他離職時與就職時之變化景況
教育學解讀五:角色成就  

附:蔡校長的學術倫理自覺 
索引 

作者介紹

■作者簡介

吳家瑩
學歷:國立台灣師範大學教育學博士、美國哥倫比亞大學及英國約克大學研究

現職:國立東華大學教育行政與管理學系榮譽教授


經歷:國立花蓮師範學院教務長、國立花蓮師範學院學務長、國立花蓮師範學院國民教育研究所所長、國立東華大學花師教育學院院長


專著:中華民國教育政策發展史1925-1940 (1990 台北五南)

追尋新學校之路 (2004 台北五南)

新教育學的建構(2011 台北學富)

各界推薦

「蔡元培校長將大學定位為『研究學問』的機構,廣聘各國名師碩儒,設立研究所,重視教授研究,保障學術自由,進行大學組織再造,整頓系科發展,重視男女生受教權之平等,重視大學生經由多元功能社團之學習成長,均符合今日高等教育發展之需求。他主持北京大學,有願景、有理念、有作為、有執行力、關心師生教育權益,這種大學領導者所應具的領導素質和風範,確實值得我們後人來加以效法和學習。」
--臺灣教育大學系統總校長/吳清基  

「這一本書既是歷史學的,又是教育學的。對近代教育史、思想史及對教育領導人才之培養感到有興趣的讀者都能從中得益。在培養實際人才時,除了要了解原理之外,還要佐以實際的例證,也就是所謂「案例教學」,而蔡元培在北大這一段經歷最有資格成為『案例教學』的材料。(它是值得作為校長培訓之參考讀物的。)」
--中央研究院院士/王汎森  

「本書以教育學的立論來剖析蔡元培先生在北大辦學的歷程,尤其是他將願景(或理想)轉化為教育實踐的努力,實有值得借鏡及啟發之處。」
--花蓮教育大學前校長/陳伯璋  

「蔡元培治理北大除了專注師生的學術研究外,相當重視學校文化的再造,孕育師生豐富的校園文化。一流大學的目標,需要透過社團活動的相輔,營造積極正面的潛在課程,才較有可能達成。蔡元培的做法是正確的。」
--中正大學榮譽教授/黃光雄  

「跨越兩岸談領導,穿透古今論革新,吳教授以史家的宏觀知人論事,發人深省。」 
--慈濟大學教育傳播學院院長/高強華 

「蔡元培接任北京大學校長,如何以其經驗、膽識與睿智,掌握北京政局與推展北大的蛻變?如何將原來充斥著當官發財的北大學風,導向活潑進取與堅實耐煩的研究精神?透過吳家瑩教授這本書,一般讀者或各級學校校長,將可獲致多樣且豐富的啟悟。」
--高雄師範大學教授/莊勝義 

規格

誠品貨碼 / 2681087246000
ISBN13 / 9789865713126
ISBN10 / 9865713128
EAN貨碼 / 9789865713126
頁數 / 223
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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