

兒童福利: 從實務觀點出發
Exploring Child Welfare: A Practice Perspective (6 Ed.)
內容簡介
本書的目的在於探索各種不同的兒童福利服務,其中包括了最不具侵入性到最具侵入性的服務,以及最後會取代家庭來照顧兒童的服務。而各個章節的安排方式,則是要讓讀者們在瞭解了兒童福利以及家庭的簡短背景之後,能夠辨識出支持家庭生活的服務、補充家庭角色的服務、以及替代性服務之間的異同。
前言
我們不能忘記,兒童是我們最重要的資產。我們正是透過我們的兒童,才能接觸到未來。兒童也必須依賴我們所有人去加以保護、並且養育他們,才能走到未來。一般而言,這項任務是落在家長身上的。但是,萬一家長沒有能力、或者甚至是不願意扛起這些責任的時候,那該怎麼辦?希拉蕊‧柯林頓(Hillary Clinton)在她的所著作的《共同合作》(It Takes a Village)一書中,就詳細描述了「養育一個孩子需要全村的力量」(“It takes a village to raise a child.”)這句非洲俗諺,並且也說明了,每一位公民都應該責無旁貸地去保護兒童的福利。
本書的目的在於探索各種不同的兒童福利服務,其中包括了最不具侵入性到最具侵入性的服務,以及最後會取代家庭來照顧兒童的服務。而各個章節的安排方式,則是要讓讀者們在瞭解了兒童福利以及家庭的簡短背景之後,能夠辨識出支持家庭生活的服務、補充家庭角色的服務、以及替代性服務之間的異同。
第一章以回顧過去的方式,介紹了兒童福利的架構,也就是兒童被觀察以及對待的方式,以及兒童們可以取得的服務。第二章則討論了傳統以及非傳統的家庭,並且也探討了在各種不同的文化當中,家庭所扮演的角色與具有的權利。除此之外,第二章也概略描述了家庭內部以及外部的各種壓力源,而這些壓力源有可能會導致家庭向社區尋求協助。
在我們的社會當中,有許多兒童過著貧困的生活,而此種情況也使得這些兒童難以正常地發展。成長於貧困的環境之中會對兒童造成什麼樣的影響?這正是第三章所試圖要回答的問題。此外,第三章也探討了當前對抗貧窮的一些方法,並且也討論了社會在減少兒童貧窮情況時所可能採取的方式。
在本書從頭到尾的內容裡都交織著來自於田野經驗的個案範例,以幫助讀者們看到隱藏在文字背後的那些面孔。而在每章的正文之後,都會附上練習測驗,以幫助學生們複習並且確認一些重要的內容與概念。
對於在社會工作、人群服務、心理學、社會學、諮商、以及教育等領域中的大學生以及研究生而言,《兒童福利探索:從實務觀點出發》都是相當適合的教材。
產品目錄
前言 iii
關於作者 vii
譯者序 xi
第1章 兒童:我們最重要的資產
兒童福利簡史
為今日的兒童提供服務
本章摘要
第2章 變遷中的家庭
家庭的責任與權利
現代家庭所處的背景環境
現代家庭的概況
家庭的類型
家庭的情緒氛圍
文化對於家庭的衝擊
家庭所面臨的壓力
當家庭需要幫助時
未來的趨勢
本章摘要
第3章 兒童與貧窮
貧窮兒童的特徵
無家可歸與貧窮
減少兒童貧窮
重要的補充說明
本章摘要
第4章 暴力與成癮對兒童的影響
暴力文化下的兒童
第5章 戰火下的兒童:滿足軍人家庭的需求
今日的軍人
軍人家庭的兒童所面對的議題
採取一種以優勢為基礎的方式來服務軍人家庭
本章摘要
第6章 托育與教育機構:回應嬰幼兒、學齡前以及學齡兒童的需求
美國兒童的處境
本章摘要
第7章 家庭與兒童諮商
何謂諮商?
諮商經驗
諮商服務的趨勢
諮商的倫理道德考量
本章摘要
第8章 保護兒童免於不幸:兒童虐待與疏忽
歷史回顧
保護性案例中的法庭介入
保護服務工作者的角色
保護性服務的未來
本章摘要
第9章 兒童維繫或兒童安置?以兒童最佳利益出發
以家庭為基礎之服務的歷史沿革
維繫家庭或是安置兒童?
本章摘要
第10章 法院中的兒童服務
歷史觀點
服務使用者的角度
法院介入之外的其他選項
少年犯的治療
趨勢
本章摘要
第11章 青少女懷孕與子女教養
名詞釋義
一位少女的觀點
服務:主要的預防
服務:二級預防
創造預防青少女懷孕的未來
本章摘要
第12章 兒童寄養服務
兒童寄養服務的歷史
寄養服務的未來
本章摘要
第13章 兒童收養服務
收養的歷史
尋根
當前的趨勢
本章摘要
第14章 兒童的安置照顧服務
歷史背景
安置場所裡工作人員的角色
結束服務
安置場所的問題
社區裡安置中心的問題
趨勢
本章摘要
第15章 我們兒童的未來
我們兒童的未來為何?
參考文獻
索引
作者介紹
■作者簡介
Cynthia Crosson-Tower 著
Cynthia Crosson-Tower是社會福利學碩士、道學碩士、以及教育學博士,曾經撰寫過許多書籍,其中包括《瞭解兒童虐待與兒童疏忽》(Understanding Child Abuse and Neglect)、《當兒童遭受虐待時:處理虐待案件的教育者指南》(When Children Are Abused: An Educator’s Guide to Maltreatment)、《秘密的傷痕:遭受過兒童性虐待的倖存者指南》(Secret Scars: A Guide for Survivors of Child Sexual Abuse)、《教育者在兒童虐待與兒童疏忽中所扮演的角色》(The Educator’s Role in Child Abuse and Neglect)、《處理兒童虐待與兒童疏忽的神職人員指南》(A Clergy Guide to Child Abuse and Neglect)、以及《無家可歸的學生》(Homeless Students)等等。她也曾經為波士頓兒童信託基金撰寫過專題論文,並為天主教學校撰寫過類似的專題論文。她最近才剛完成一本關於兒童性虐待問題的書籍。
Crosson-Tower博士在兒童福利實務的領域中有超過四十年以上的經驗。她曾經在保護服務、寄養照顧、領養、以及矯正等領域內工作過;也曾與青少年和成人法庭、街友等共事過,並且也參與過各種不同的諮商情境。她也曾經擔任過麻州社會服務部門的區域訓練師。她的著作《來自暴風眼:兒童福利工作者的經驗》(From the Eye of the Storm: The Experiences of a Child Welfare Worker)記錄了她在兒童福利領域中的一些經驗。她是麻州費奇堡州立學院(Fitchburg State College in Massachusetts)行為科學系的榮譽退休教授,而且目前任教於安德沃紐頓神學院(Andover Newton Theological School)。
Crosson-Tower博士同時也是教會裡的牧師,並且也將她的寫作以及訓練範圍擴展到包括神職人員在內。除此之外,她也持續在哈維斯特諮詢與諮商中心(Harvest Counseling and Consultation)裡提供諮詢服務,而她專長是在於對性虐待的受害者以及加害者的治療與處理方面。最近,Crosson-Tower博士則是透過美國東北防空司令部(NEADS)以及美國身心障礙人士導引犬中心,與從阿富汗和伊拉克地區返鄉的軍人(veterans of OEF/OIF)共同合作。她也曾經幫助NEADS發展出一個計畫,將特別受訓過的服務犬分配給從戰場上返鄉、而且患有創傷後壓力症候群的軍人。
蘇秀枝
學歷:美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育心理學系博士
美國威斯康辛大學麥迪遜校區課程與教學系幼兒教育碩士
學術專長:幼兒托育、課後托育、教育研究法、幼兒教材教法
現職:朝陽科技大學幼兒保育系助理教授兼副主任
黃瑋瑩
學歷:國立臺灣大學社會學研究所應用社會學組碩士
經歷:兒童福利聯盟基金會南區辦事處處長、高雄市政府、屏東縣政府兒少福利促進委員會委員、高雄縣社會工作人員協會理事長等
現職:高雄醫學大學醫學社會學暨社會工作學系兼任講師、聯合勸募協會南區審查委員、勵馨基金會等公私部門外聘督導
蘇文賢
學歷:國立臺灣師範大學英語系畢業
國立臺灣師範大學教育研究所碩士
譯書:《論包容》、《心理與教育統計學》、《教育行政與組織行為》、《教育質性研究-實用指南》、《基層官僚》、《普通心理學:核心概念》(以上皆由學富文化出版),並曾編著數本英文教學相關書籍、教材與試卷
現職:高中英文教師與自由譯者
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