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此書既以退役巴士的改裝作紀錄,亦以巴士為載體,鼓勵師生和大眾實現夢想,希望讀者享受當中每一個追夢的溫馨故事,以正能量活出精彩人生。
內容簡介
九巴在2016年底推出「舊巴士及退役巴士捐贈計劃」,讓服務香港十八年的退役巴士繼續以另一種方式服務市民,計劃深受學校歡迎。改裝後的退役巴士為學生營造獨特的學習環境,提升他們的學習興趣和啟發思考,同時達到資源循環再用的目的。
《巴士再生夢──退役九巴@學校的追夢故事》輯錄了九所最先參與計劃學校的故事,細說校長和師生為退役巴士賦予第二生命的努力,由最初懷着一個夢想,到理想達成,加上九巴各部門上下一心,共同努力,當中凝聚着創意、熱誠和堅持。此書既以退役巴士的改裝作紀錄,亦以巴士為載體,鼓勵師生和大眾實現夢想,希望讀者享受當中每一個追夢的溫馨故事,以正能量活出精彩人生。
《巴士再生夢──退役九巴@學校的追夢故事》輯錄了九所最先參與計劃學校的故事,細說校長和師生為退役巴士賦予第二生命的努力,由最初懷着一個夢想,到理想達成,加上九巴各部門上下一心,共同努力,當中凝聚着創意、熱誠和堅持。此書既以退役巴士的改裝作紀錄,亦以巴士為載體,鼓勵師生和大眾實現夢想,希望讀者享受當中每一個追夢的溫馨故事,以正能量活出精彩人生。
產品目錄
序
「巴士再生夢」舊巴士及退役巴士捐贈計劃——源起
追夢後盾——九巴團隊
「金巴」小檔案
追夢方程式
追夢先鋒
佛教林金殿紀念小學
佛教中華康山學校
敢於追夢
通德學校
中華傳道會呂明才小學
追夢.拍住上
佛教慈敬學校
保良局雨川小學
夢想實驗室
匡智屯門晨輝學校
保良局蔡繼有學校
九龍塘學校(中學部)
延續夢想——地圖打卡
「巴士再生夢」舊巴士及退役巴士捐贈計劃——源起
追夢後盾——九巴團隊
「金巴」小檔案
追夢方程式
追夢先鋒
佛教林金殿紀念小學
佛教中華康山學校
敢於追夢
通德學校
中華傳道會呂明才小學
追夢.拍住上
佛教慈敬學校
保良局雨川小學
夢想實驗室
匡智屯門晨輝學校
保良局蔡繼有學校
九龍塘學校(中學部)
延續夢想——地圖打卡
作者介紹
九巴・策劃、張瑩瑩・插畫
插畫師 張瑩瑩
天生嚴重聽障,三歲時在爺爺家中,用原子筆畫花了洗手間的牆壁,家人不但沒有責怪,反而讓她繼續繪畫。小學五年級時因為第一次用油粉彩畫牡丹花,被校長和老師讚賞,加上被日本漫畫中的故事吸引,啟發她即使聽不到聲音,透過繪畫,可以將想法轉為圖畫。
由於小時候未有電腦上網,她只是靠跟著圖畫書自學繪畫。長大後在家人的鼓勵下,開始自學電腦繪圖,並在多個公開的設計比賽中獲得嘉許。
《巴士再生夢──退役九巴@學校的追夢故事》是她首次以插畫師的身份參與新書製作,對此感到既緊張又興奮,在創作過程中發現「夢想」就是要有期望、目標和行動,更重要的是身邊的人給予鼓勵。她期望畫作可以予人一種心靈力量,帶來開心正面的感覺。
插畫師 張瑩瑩
天生嚴重聽障,三歲時在爺爺家中,用原子筆畫花了洗手間的牆壁,家人不但沒有責怪,反而讓她繼續繪畫。小學五年級時因為第一次用油粉彩畫牡丹花,被校長和老師讚賞,加上被日本漫畫中的故事吸引,啟發她即使聽不到聲音,透過繪畫,可以將想法轉為圖畫。
由於小時候未有電腦上網,她只是靠跟著圖畫書自學繪畫。長大後在家人的鼓勵下,開始自學電腦繪圖,並在多個公開的設計比賽中獲得嘉許。
《巴士再生夢──退役九巴@學校的追夢故事》是她首次以插畫師的身份參與新書製作,對此感到既緊張又興奮,在創作過程中發現「夢想」就是要有期望、目標和行動,更重要的是身邊的人給予鼓勵。她期望畫作可以予人一種心靈力量,帶來開心正面的感覺。
規格
誠品貨碼 / 2681815848001
ISBN13 / 9789888573233
ISBN10 / 9888573233
EAN貨碼 / 9789888573233
頁數 / 200
開數 / 16K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
退貨說明
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
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- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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