歐美近代教育史 | 誠品線上

A Cultural History of Education

內容簡介

內容簡介 ◎本書譯自哥倫比亞大學師範學院副教授巴特斯(R. Freeman Butts) 著作《教育之文化史》(A Culture History of Education 1947年)。◎此書由美國教育家所撰著，羅述近代世界之政治、經濟、文化、思想，推論其演變之迹，對於教育過程之前因後果，交互關係，和盤托出，較之他書更為詳備。本書譯自哥倫比亞大學師範學院副教授巴特斯(R. Freeman Butts) 著作《教育之文化史》(A Culture History of Education 1947年)第二篇「歐美最近教育的傳統」十一章，又將本書名為《歐美近代教育史》。 此書由美國教育家所撰著，羅述近代世界之政治、經濟、文化、思想，推論其演變之迹，對於教育過程之前因後果，交互關係，和盤托出，較之他書更為詳備。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介巴特斯(R. Freeman Butts)哥倫比亞大學師範學院副教授，著有《教育之文化史》(A Culture History of Education 1947年)。■譯者簡介劉伯驥清光緒三十四年生（西元1908年）﹐廣東臺山人。1937年畢業於國立中山大學教育學系﹐曾任廣州市立第一中學教務主任﹐《廣州日報》主筆。抗日戰爭期間赴美國留學﹐獲美國史丹福大學教育學碩士學位﹐專攻歷史﹐選爲美國教育學榮譽生會會員﹐獲紐約中美聯誼會文學獎。劉先生學識宏富﹐傾心文史﹑埋首著作﹐主要作品有《廣東書院制度》﹑《春秋會盟政治》﹑《中西文化交通小史》﹑《唐代政教史》﹑《宋代政教史》﹑《六藝通論》﹑《西洋自由七藝綱要》﹑《西洋教育史》等。

產品目錄

產品目錄 自序歐洲啟蒙運動人們所賴的機構政治的機構經濟的機構宗教的機構人們所賴的思想社會思想的啟蒙主義新世界眼光人類本性中自然法則學識與智利的自然法則學藝與科學的社會任務教育機構的的組織與管理普魯士由國家的與教會的管理法蘭西對全國教育的觀念英格蘭的私人管理其他各國教育的管理教育之貴族的與民主的成分教學職業的地位教育上不屬學校的機構教育之目的、課程與方法土語的小學中等教育高等教育教育方法的新觀念美國啟蒙運動人們所賴的機構政治的機構經濟的與社會的機構宗教的機構：大喚醒人們所賴的思想良好公民資格的政治與經濟思想世界眼光與人類本性學藝與科學的社會任務教育機構的組織與管理學校之宗教的與私人的管理市鎮的與區域的管理州對教育的關心聯邦對教育的關心學校給養的類型高等教育的管理教學職業的地位教育上不屬學校的機構教育的目的、課程與方法推陳出新的目的初等學校中等學校高等學校十九世紀的歐洲第一節 人們所賴的機構社會組織的大模型大社會的行動計劃政治的機構經濟的與社會的機構宗教的機構第二節 人們所賴的思想唯心論、進化論與宗教間的衝突世界眼光與人類本性學習與智力學藝與科學的社會作用十九世紀歐洲的教育第一節 教育機構的組織與行政法蘭西教育的民族主義與自由主義德意志教育的民族主義與保守主義英格蘭教育的保守主義與自由主義教學職業的改進第二節 教育之目的、課程與方法初等教育中等學校高等教育教育的理論十九世紀的美國第一節 人們所賴的機構政治的機構經濟的與社會的機構宗教的機構第二節 人們所賴的思想世界眼光與人類本性學習與智力智識的社會任務十九世紀美國的教育(一)第一節 教育機構的組織與管理公立學校辦法的成功學校中美國制度的成形教學職業的開始教學上不屬學校的機構十九世紀美國的教育(二)第二節 教育的目的、課程與方法教育的目的初等教育中等教育高等教育英國教育理論之發展二十世紀的歐洲第一節 人們所賴的機構國際的政治關係國家政治的發展經濟的與社會的機構宗教的機構第二節 人們所賴的思想世界眼光人類本性學習與智力學藝與科學的社會任務二十世紀歐洲的教育第一節 教育機構的組織與行政英格蘭法蘭西德意志俄羅斯教學職業的任務教育上不屬學校的機構第二節 教育的目的、課程與方法小學教育中等教育高等教育教育的世界合作二十世紀的美國第一節 人們所賴的機構國內政治的趨勢國際的關係美國經濟上的矛盾社會的趨勢羣際的關係六、 學藝與科學的社會任務第二節 教育的目的、課程與方法目的之再解釋初等教育中等教育高等教育

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