國文教材教法 上下 (2冊合售) | 誠品線上

國文教材教法 上下 (2冊合售)

內容簡介

內容簡介 作者從事國文教材教法之教學多年，歸納統整而成本書，撰著時孔子為師，本其教育精神，進而使教材設計科學化、教法的運用藝術化，如此才能收到良好教學效果。 第一章先就國文教材教法之相關問題一一分析探討；第二章是範文教學，增強創作能力；第三章是作文教學，並指導教師如何批改；第四章指導學生如何閱讀課外；第五章書法教學，培養藝術美感；第六章語言訓練，培養聽話與說話的能力和態度。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介陳品卿安徽宿縣人。民國二十二年生。臺灣省立屏東師範學校畢業。國立臺灣師範大學國文系畢業、國文研究所博士班畢業，榮獲教育部授予國家學博士學位。曾任小學教師三年，中學教師一年，大學講師、副教授、教授，凡二十二年。現任國立台灣師範大學國文系教授。著有：尚書鄭氏學、鄭玄、鄭玄的學術思想、莊子逍遙遊思想之研究、莊子逍遙遊篇研究、莊學研究、莊子三十三篇真偽考辨、莊子思想探源、莊子的人生觀、莊子的知識論、莊學新探、墨經與別墨、論別墨、墨經作者考、墨子導讀、意境的鑑賞、新編國中國文「修辭法」舉例、範文教學「文法剖析」之探究、範文教學「虛字使用」之探究、國文科單元教學活動設計、如何編好教案、演說的訓練、作文教學指引、課外閱讀指導、論說文教學設計、應用文教學設計、近體詩教學設計、古體詩教學設計、樂府詩教學設計、詞曲教學設計、新詩教學設計，並主編國民中學「國文教科書」第一冊至第六冊及「國文教師手冊」第一冊至第六冊等書。

產品目錄

產品目錄 國文教材教法序自序緒論教學的意義教學的任務教學的原則教學的意義教材的內涵教材與教法的關係選材的原則教材的配置範文教學教學目標預習指導討論講解深究與鑑賞教學評量教學設計診斷與補救教學作文教學教學目標作文命題作文指導各種文體寫作之指導作文批改課外閱讀教學目標教學意義閱讀態度選材原則選材範圍編配實例指導方法筆記指導教學評鑑結語書法教學前言教學目標教學價值字體演進教學的方法教學之實施語言訓練教學目標演說的訓練辯論的訓練附錄中華民國教育宗旨中華民國憲法有關教育文化之比較國民教育法高級中學法職業學校法國民中學國文課程標準高級中學國文課程標準教育人員服務信條國立台灣師範大學應屆結業生教學實習計畫大綱國立台灣師範大學應屆結業生教學實習施行細則國立台灣師範大學應屆結業生教學實習注意事項國立台灣師範大學各院系科應屆結業生外埠教學參觀規則國文教師基本能力養成教育自我能力檢查表本書寫作重要參考書目

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