圖解ADHD: 有效提升孩子專注力 (暢銷修訂版) | 誠品線上

AD HD: 注意欠陷 多動性障害のすべてがわかる本

內容簡介

內容簡介 ※教養ADHD孩子最佳入門書※ 本書方法具體可行，為ADHD教養者最佳支援， 協助孩子解決學習、人際、生活等困擾： ‧提升專注能力 ‧強化學習興趣 ‧改善溝通能力 ‧穩定情緒發展 ‧融入同儕生活 ‧培養自尊自信 【本書特色】 簡單／ 清晰易懂的圖解模式 幫助了解ADHD發展障礙 方便／ 圖表說明搭配具體方案 省去自行摸索的茫然 實用／ 生活教養守則與應對解說 為親師困境找出口 【當孩子有ADHD傾向，家長要做到兩件事】 ‧往好的地方想，但別太樂觀 用不同心境面對，狀況其實沒那麼糟。 正確認知壞的部分，再去摸索最佳模式。 ‧讓孩子獨力完成工作，增加自信 遠離引起症狀事物（電視、電腦、過度保護）， 創造與人互動場合（運動、做家事、公園散步）。 【當ADHD孩子發出訊號，適當應對很重要！】 訊號１／課堂上的麻煩製造機 ＮＧ*以強烈語氣或手段制止過動時的任何行為 ＯＫ*偶爾忽略脫序行為，表現「比較好」就讚美 訊號２／有些科目總是學不會 尧ＮＧ*和其他人比較，或要求達到相同的水準 场ＯＫ*以圖形和顏色輔助，提高閱讀力和計算力 訊號３／無法與同學打成一片 尧ＮＧ*把責任歸咎孩子，認定問題出在他身上 场ＯＫ*先穩定情緒，再引導孩子伸出友誼之手 訊號４／在家出外都經常受傷 尧ＮＧ*限制行動或企圖營造絕對安全環境 场ＯＫ*適時經歷小危險，趁機教他如何避險 訊號５／說起話來條理不分明 尧ＮＧ*不聽完就斷章取義，會使怨懟無限累積 场ＯＫ*營造安心說話環境，教孩子如何表達自己 訊號６／被罵時會加倍暴怒 尧ＮＧ*情緒化反擊與責備，或把他視為問題兒童 场ＯＫ*態度問題擺一邊，心平氣和聽孩子心聲

作者介紹

作者介紹 市川宏伸（監修）日本自閉症協會會長，也是一名孤獨症（自閉症）孩子的父親。曾任東京都立梅丘醫院院長，該院為日本規模最大的兒童、青少年精神疾病專業醫院。一九四五年生。畢業於東京大學藥學研究所、北海道大學醫學部。曾在東京醫科齒科大學神經精神科進行研究，一九八二年起於東京都立梅丘醫院執業，一九九八年成為副院長，二○○四年起擔任院長。曾監修《兒童心理疾病了解手冊》（講談社），監譯《ADHD注意力缺失／過動症：給父母和專家的指導書》（東京書籍出版），編著《臨床者想知道的「兒童精神科」》（醫學書院）、《您不可不知的兒童心理照護》（永井書店），著有《青春期的心理疾病》（主婦之友社）等。申文淑淡江大學日文系畢業。曾任報紙、雜誌、書籍編輯。現為專職日文翻譯。譯有《圖解亞斯伯格症：有效提升孩子人際力》等書。

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : ※教養ADHD孩子最佳入門書※
本書方法具體可行，為ADHD教養者最佳支援，
協助孩子解決學習、人際、生活等困擾：
‧提升專注能力　‧強化學習興趣　‧改善溝通能力
‧穩定情緒發展　‧融入同儕生活　‧培養自尊自信

活動

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