

內容簡介
近年來由於生育率的普遍降低,造成兒童人口的減少,以及發生障礙疾病的出現率下降,使得啟聰學校(盲、聾、啞)和各級中小學特殊教育班等之學生人數不斷地減少。但是,以自閉兒為主要對象的特殊教育班級與學童人數,卻有快速增加的傾向。
在關於精神方面的特教學校,自閉症或有自閉傾向的孩子,也不斷地增加,估計這些學生在所有特教學校中,約占四分之一至三分之一的人數。像這類特殊教育的場所,竟有如此眾多的自閉兒,到底自閉症是指什麼,就醫學、心理學來說,也幾乎不了解。至於有關這方面的輔導方法,也還未確立。幸喜最近對於自閉症的治療藥物,做了革命性的研究發展。因此,輔導自閉兒方法的蕭普拉及洛更斯等的技術,也被介紹出來,並已有具體的成果出現。
有關自閉兒的歷程,是在幼年前接受特殊的輔導方法治療,經過十五年、二十年,這些孩子已成為青少年、或已成人,對他們過著何種的社會生活加以追蹤,而對處於青少年時期的孩子,則對他們教育的成果做了評估。像這種關於自閉症的醫學上、心理學上教育的研究,不斷地有所進展。另一方面,自閉症或有自閉傾向的孩子,有很多在特教學校、普通學校的特殊班級,或社會福利單位接受教育。所以,這些從事特殊教育的老師們,把有關自閉症的最新資料提供出來,成為今日重要的課題。
■本書目錄
第一章 原因與診斷
第二章 發育與評估
第三章 治療與輔導技術
第四章 教育計劃
第五章 語言與交流
第六章 認知與學習
第七章 運動
第八章 日常生活與參加團體
第九章 社會生活
第十章 行動的偏差
規格
誠品貨碼 / 2680022984007
ISBN13 / 9789574684090
ISBN10 / 9574684091
EAN貨碼 / 9789574684090
頁數 / 270
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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