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這一本專門寫給老師備課、學生自學、親子共讀的數學魔術推理書
內容簡介
這一本專門寫給老師備課、學生自學、親子共讀的數學魔術推理書
從生活情境的小故事
引導反思、推理及解謎
不僅能從數學魔術中得到成就感
也能觸類旁通的學習到新知識
搭配有用、好用的魔數學習單
透過自修蛻變成魔數大師
找到數學學習的自信與興趣
|本書特色|
‧不只能與學科知識點結合,又能符合課綱精神,讓學生探究及思考數學中神奇的應用與樂趣。
‧備有「學用版」與「教師版」的學習單,教師可直接下載授課,學生也能直接當作練習及紀錄,有效提升教學和學習效益。
‧以引言小故事或生活情境為發想的數學科普書,讓師生、親子間透過思考、推理、解謎,共學習、共傾聽、共成長。
|各界好評聯手推薦|
(依姓氏筆畫排序)
宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任
何權璋 明道大學副校長
林美惠 明道大學學務長
林國楨 國立彰化師範大學教育研究所教授
紀志聰 國立北門高中數學教師
洪雅惠 國立彰化師範大學特教系教授
洪萬生 國立臺灣師範大學數學系退休教授、研究院士
陳宏賓 UniMath總編輯、國立中興大學助理教授
許坤富 臺中市僑榮國小校長
許學政 雲林縣舊庄國小校長
張文銘 教育部閱讀推手、臺中市漢口國中主任
葉丙成 國立臺灣大學電機系教授
溫美玉 溫老師備課Party創始人
蔡淇華 惠文高中圖書館主任
劉輝龍 臺北市麗湖國小資優班老師
鍾麗文 國小閱讀磐石推手獎
嚴志弘 國立嘉義大學應用數學系副教授
蘇恭弘 臺南市創思與教學研發中心專任研究教師
從生活情境的小故事
引導反思、推理及解謎
不僅能從數學魔術中得到成就感
也能觸類旁通的學習到新知識
搭配有用、好用的魔數學習單
透過自修蛻變成魔數大師
找到數學學習的自信與興趣
|本書特色|
‧不只能與學科知識點結合,又能符合課綱精神,讓學生探究及思考數學中神奇的應用與樂趣。
‧備有「學用版」與「教師版」的學習單,教師可直接下載授課,學生也能直接當作練習及紀錄,有效提升教學和學習效益。
‧以引言小故事或生活情境為發想的數學科普書,讓師生、親子間透過思考、推理、解謎,共學習、共傾聽、共成長。
|各界好評聯手推薦|
(依姓氏筆畫排序)
宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任
何權璋 明道大學副校長
林美惠 明道大學學務長
林國楨 國立彰化師範大學教育研究所教授
紀志聰 國立北門高中數學教師
洪雅惠 國立彰化師範大學特教系教授
洪萬生 國立臺灣師範大學數學系退休教授、研究院士
陳宏賓 UniMath總編輯、國立中興大學助理教授
許坤富 臺中市僑榮國小校長
許學政 雲林縣舊庄國小校長
張文銘 教育部閱讀推手、臺中市漢口國中主任
葉丙成 國立臺灣大學電機系教授
溫美玉 溫老師備課Party創始人
蔡淇華 惠文高中圖書館主任
劉輝龍 臺北市麗湖國小資優班老師
鍾麗文 國小閱讀磐石推手獎
嚴志弘 國立嘉義大學應用數學系副教授
蘇恭弘 臺南市創思與教學研發中心專任研究教師
產品目錄
‧推薦序
‧作者序
‧幸福占卜
數學領域:N-8-3 認識數列、N-10-6 數列、級數與遞迴關係。
綜合領域:Ba-III-2 同理心的增進與實踐。
‧寶藏圖
數學領域:G-7-1 平面直角坐標系、A-7-3 一元一次方程式的解法與應用:移項法則。
綜合領域:Bb-II-1 團隊合作的意義與重要性。
‧星座感應
數學領域:D-1-1 簡單分類。
綜合領域:Cb-III-1 對周遭人事物的關懷、Cb-III-3 感恩、利他情懷。
‧九宮定位
數學領域:R-4-4 數量模式與推理(II)。
綜合領域:Bb-III-1 團體中的角色探索。
‧時鐘預言
數學領域:R-4-4 數量模式與推理(II)、A-7-3 一元一次方程式的解法與應用。
綜合領域:Ab-III-1 學習計畫的規劃與執行。
‧九宮奇蹟
數學領域:N-7-2 質因數分解的標準分解式:因倍數問題、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ab-III-2 自我管理策略。
‧神祕隱身數
數學領域:N-7-2 質因數分解的標準分解式、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Bc-III-1 各類資源的分析與判讀。
‧老鷹預言
數學領域:R-3-2 數量模式與推理(I)、N-3-2 加減直式計算、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ad-II-2 正向思考的策略。
‧數字龍捲風
數學領域:A-7-4 二元一次聯立方程式的意義:列出二元一次方程式,以代數表示具體情境。
綜合領域:Ab-III-1 學習計畫的規劃與執行、輔 Da-IV-1 正向思考模式、生活習慣與態度的培養。
‧神算密令
數學領域:N-3-2 加減直式計算。
綜合領域:Bc-III-3 運用各類資源解決問題的規劃、Ca-III-3 化解危機的資源或策略。
‧生日靈數
數學領域:N-2-6 乘法的意義與應用、N-2-8 兩步驟應用問題(加、減、乘)、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ab-III-1 學習計畫的規劃與執行、Ca-III-2 辨識環境潛藏危機的方法。
‧生日方陣
數學領域:N-4-2 較大位數之乘除計算、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ad-III-4 珍惜生命的行動方案。
‧作者序
‧幸福占卜
數學領域:N-8-3 認識數列、N-10-6 數列、級數與遞迴關係。
綜合領域:Ba-III-2 同理心的增進與實踐。
‧寶藏圖
數學領域:G-7-1 平面直角坐標系、A-7-3 一元一次方程式的解法與應用:移項法則。
綜合領域:Bb-II-1 團隊合作的意義與重要性。
‧星座感應
數學領域:D-1-1 簡單分類。
綜合領域:Cb-III-1 對周遭人事物的關懷、Cb-III-3 感恩、利他情懷。
‧九宮定位
數學領域:R-4-4 數量模式與推理(II)。
綜合領域:Bb-III-1 團體中的角色探索。
‧時鐘預言
數學領域:R-4-4 數量模式與推理(II)、A-7-3 一元一次方程式的解法與應用。
綜合領域:Ab-III-1 學習計畫的規劃與執行。
‧九宮奇蹟
數學領域:N-7-2 質因數分解的標準分解式:因倍數問題、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ab-III-2 自我管理策略。
‧神祕隱身數
數學領域:N-7-2 質因數分解的標準分解式、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Bc-III-1 各類資源的分析與判讀。
‧老鷹預言
數學領域:R-3-2 數量模式與推理(I)、N-3-2 加減直式計算、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ad-II-2 正向思考的策略。
‧數字龍捲風
數學領域:A-7-4 二元一次聯立方程式的意義:列出二元一次方程式,以代數表示具體情境。
綜合領域:Ab-III-1 學習計畫的規劃與執行、輔 Da-IV-1 正向思考模式、生活習慣與態度的培養。
‧神算密令
數學領域:N-3-2 加減直式計算。
綜合領域:Bc-III-3 運用各類資源解決問題的規劃、Ca-III-3 化解危機的資源或策略。
‧生日靈數
數學領域:N-2-6 乘法的意義與應用、N-2-8 兩步驟應用問題(加、減、乘)、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ab-III-1 學習計畫的規劃與執行、Ca-III-2 辨識環境潛藏危機的方法。
‧生日方陣
數學領域:N-4-2 較大位數之乘除計算、A-7-1 代數符號。
綜合領域:Ad-III-4 珍惜生命的行動方案。
作者介紹
莊惟棟;王姈妃
姓名:莊惟棟
明道大學助理教授
數學領域教學研究中心 專諮委員
國際魔術大師劉謙 數學紙牌技術顧問
親子天下百大創新教育人氣教師
遠見未來family百大教師
相關著作:《反轉千數》《逆轉騙數》《這不是超能力但能操控人心的魔數術學》《這不是超能力但能操控人心的魔數術學(首刷超值限量版,加贈3大魔法寶物)》
姓名:王姈妃
桃園東興國中數學教師
出版社數學試題專案統籌教師
數學博物館視覺設計總監
姓名:莊惟棟
明道大學助理教授
數學領域教學研究中心 專諮委員
國際魔術大師劉謙 數學紙牌技術顧問
親子天下百大創新教育人氣教師
遠見未來family百大教師
相關著作:《反轉千數》《逆轉騙數》《這不是超能力但能操控人心的魔數術學》《這不是超能力但能操控人心的魔數術學(首刷超值限量版,加贈3大魔法寶物)》
姓名:王姈妃
桃園東興國中數學教師
出版社數學試題專案統籌教師
數學博物館視覺設計總監
規格
誠品貨碼 / 2682205213003
ISBN13 / 9789862897379
ISBN10 / 9862897376
EAN貨碼 / 9789862897379
頁數 / 312
開數 / 菊16K
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X14.8X1.5CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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