放養孩子, 是為了讓他成為更好的大人: 結合蒙特梭利與阿德勒心理學, 日本92歲阿嬤的奇蹟育兒法

前言～幼教資歷60年。在「奇蹟幼兒園」進行的有點奇特的教育～ 001

第1章 培養「自由地活著的能力」
與其成為了不起的人，不如成為能讓自己的花盛開的人 024
不管年紀多小的孩子，都會表現出他們的個性 028
因為教育是「很可怕的東西」 031
首先父母必須先培養判斷力 033
讓孩子做想做的事情直到心滿意足吧！ 036
享受當下的孩子，能力將有所提升 039
創造孩子「想要學習」的環境，考驗了大人的技巧 044
做決定的是孩子。大人只要提供「做決定時需要的材料」就好 048
給一點提示，剩下的「自己思考」 051
培養出可以理解自身狀況的孩子 053
互相討論、對話的經驗有助於提升解決問題的能力 057
孩子只要有機會就會自己學習 061
思考如何達成「保護」與「教育」之間的平衡 064
就算很危險，就算很麻煩，也讓孩子體驗看看 067

第2章 希望家長可以遵守的溝通守則
嘗試正面思考孩子的「小缺點」 072
大人與孩子的立場是對等的，不要用上對下的態度命令孩子 076
不去評價孩子「好乖」、「好棒」 080
對孩子說了「等一下」，就要好好遵守承諾 084
不論如何，都先同感孩子的情緒 088
孩子的每一個行動都有它的目的 090
不要用大人的「常識」來罵孩子 094
你有沒有不經意地對孩子說過「你做不到啦」？ 096
請告訴那些在不講理的現實中遭受挫折的孩子，他有多棒 098
面對信用不良的大人，孩子也不會說真話 100
孩子不想說的時候，不要逼他說出口 104
別把孩子逼到絕境，請給他台階下。對謊言視而不見也很重要 106

第3章 趁孩子還小時，為他們建構幸福的三角形
幸福成長的過程中不可或缺的「眼睛看不見的發展」 110
抱抱、抱抱，再抱抱！ ～步驟1情緒的發展與安定～ 114
幫助孩子發展「我自己來」的能力 ～步驟2發展自主性～ 119
雖然不會「太寵愛孩子」卻會「太溺愛孩子」 ～步驟2發展自主性～ 125
孩子吵架時適時引導，在一旁靜靜守護就好 ～步驟3發展社會性～ 128
盡情玩耍能學到最多 ～步驟4學習知識～ 133

第4章 看過2800個孩子的我想傳達的「育兒祕訣」
超過60年，帶過2800位孩子。我一路走來的幼教現場 136
育兒問題 把那麼小的孩子交給幼兒園照顧，真的沒問題嗎？ 139
→比起照顧孩子的「時間」，愛的「密度」更重要
育兒問題 吃飯時有很多狀況，讓我壓力很大 143
→孩子說「我不要吃」或是吃湯泡飯都不要管他。既然每天都要吃飯，就放寬心吧！
育兒煩惱 一直沒辦法成功戒尿布 146
→戒尿布不是用教的，時機成熟自然就會成功
育兒煩惱 希望孩子安靜一下的時候，就會不得已給他看電視 151
→一天最多看兩小時影片，如果媽媽也在身邊的話更好
育兒煩惱 要怎麼選擇孩子的才藝課？ 156
→選孩子「想做的事」，並幫孩子找一流的老師
育兒煩惱 不知道該不該讓孩子上英文課 160
→要培養孩子的想像力，必須先慢慢累積「國語」能力
育兒煩惱 孩子缺乏專注力，在必須安靜的場合也會吵鬧 163
→用遊戲的方式吸引孩子，從快樂的遊戲中培養專注力
育兒煩惱 我家的孩子成長比別人慢／太文靜／太霸道 166
→每個人的成長速度與個性都不一樣，而且以後也會改變
育兒煩惱 請教我選繪本的方式○1 170
→沒有正確答案，但是不要用繪本教育孩子
育兒煩惱 請教我選繪本的方式○2 174
→選擇出版超過10年，而且媽媽也喜歡的經典書
育兒煩惱 請教我選繪本的方式○3 178
→繪本有可能「太難」，但是不會「太簡單」
育兒煩惱 孩子拿繪本給我念，卻不會聽到最後 181
繪本只不過是與孩子溝通的道具。既然孩子拿過來了就唸給他聽吧！

第5章 關於一個「母親」的人生，我想告訴你的事
沒有比「夫妻和睦相處」更好的育兒環境 184
不是作為一個「妻子」，而是作為一個「媳婦」的，我的反省 187
從以前「媽媽與孩子＋爸爸」到現在「夫妻與孩子」的時代 191
不管到幾歲還是要做能讓心雀躍的事 194
92歲，現正青春 197

大川繁子

大川繁子



在足利市小俣町的私立幼兒園「小俣幼兒生活團」擔任主任保育士。

昭和2年出生。昭和20年進入東京女子大學數學科就讀。

昭和21年，因結婚而休學。昭和37年任職於小俣幼兒生活團，昭和47年升任主任保育

士後直至今日。

曾任足利市教育委員、宇都宮裁判所家事調停委員及足利市女性問題懇話會座長等。

小俣幼兒生活團創立已70週年，並採用蒙特梭利及阿德勒心理學的理念，大川女士將

近60年的歲月都在此致力於幼兒教育。