為什麼德國高中生放學可以去踢足球? | 誠品線上

Lernen Für Faule: Schlaue Strategien Für Einen Schnellen Lernerfolg

內容簡介

內容簡介 ◎德國Amazon智力訓練排行榜NO.1◎德國超高效學習教練獨創極簡學習法◎教你省時省力抓重點，從此又會念書又會玩！你超級用功，卻總是吊車尾？你號稱學霸，卻沒時間做自己喜歡的事？你不愛念書，卻希望有好成績？人人都說讀書靠方法，但好方法要去哪裡找？這本學習書和你以前讀過的不一樣！別的書要你砍掉重練，這本書教你接受自己的學習風格別的書要你使勁K書，這本書教你劃對重點、資訊減量別的書要你照三餐複習預習，這本書教你先安排玩樂的時間、後制訂讀書計畫別的書要你以第一名為目標，這本書教你只需設定最低目標德國超高效學習教練從NLP、記憶治療、心理輔導多方切入獨創極簡學習法，讓讀書量最小化、成績極大化幫助學生選擇最適合自己的讀書方法，也教導父母打造適性發展的學習環境更有德國高中生現身說法，告訴你如何兼顧學習和玩樂，實現自己的夢想◎高效學習的七大關鍵關鍵1認識你自己！接受自己的學習風格關鍵2做個聰明的懶人！善用聰明省力的學習方法關鍵3善用手電筒和燃料！啟動專注力的渦輪關鍵4引擎入檔！學會自我激勵關鍵5化繁為簡！資訊減量、劃對重點關鍵6拒當蝸牛！快速吸收資訊關鍵7聰明應考！制定零壓力的高效考試策略◎女兒這樣說「我從小就發現自己的學習方式跟同學很不一樣。我最大的目標就是怎麼樣才能盡快出去玩。所以我知道自己必須把所有事情都安排又快又好，才不會有壓力。」－－菲麗絲塔◎媽媽這樣說「本書是寫給那些總是被說懶的人，以及那些已經試過了很多「正常」方式，卻怎麼都無法適應的朋友。現在，他們大可做回自己－－我們不是要改變他們，而是要讓他們看見成功的可能。」－－伊莉絲

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介菲麗絲塔‧寇馬克（Felicitas Komarek）1995年生，伊莉絲的女兒，2014年高中畢業後，前往南非擔任志工，2015年進入慕尼黑大學（LMU München）主修民族學，自創許多讀書訣竅和考試策略，也和母親一起研發高效、簡單、零壓力的學習法，並實際運用在學業和生活中。伊莉絲‧寇馬克（Iris Komarek）■譯者簡介楊運弘國立中山大學哲學所碩士，德國弗萊堡大學（Uni Freiburg）哲學博士研究。喜好發白日夢跟閱讀寫作，做了一堆未完成計畫。苦惱於資本主義邏輯。如果對於本書譯文有什麼想法，歡迎寫信給我yangyuhn@gmail.com

產品目錄

產品目錄 寫在書前：懶惰就是聰明Chapter 1 人人都是獨一無二的，學習的風格亦然－－總覽四種學習風格你是哪一種學習風格？不同學習風格的潛力Chapter 2 尋找成功的祕訣－－瞧瞧極簡學習型怎麼做什麼樣的改變才能持之以恆瞧瞧極簡學習型Chapter 3 事半功倍的七大關鍵－－掌握成功之門的鑰匙極簡學習的七大關鍵關鍵一：認識你自己！－－接受自己的學習風格關鍵二：做個聰明的懶人！－－採取聰明省力的學習方法關鍵三：善用手電筒和燃料！－－啟動集中力的渦輪關鍵四：引擎入檔！－－自我激勵關鍵五：化繁為簡！－－縮減資訊量關鍵六：拒當蝸牛！－－快速吸收資訊關鍵七：聰明應考策略！－－應付考試Chapter 4 現在，輪到你了！－－打造個人專屬的計畫，變身極簡學習型確定起點定義「學習成就」定義「投入心力」找到你的發條，拴緊它！給你的計畫想個名稱或標語制定學習計畫就是今天，開始吧！Chapter 5 極簡學習型需要與不需要什麼－－給父母與其他陪伴者的建議聚焦於正向的發展孩子在生活中展露了哪些人格特質？認可孩子將學習量最小化負責地放手Chapter 6 當極簡學習型更具企圖心－－由最低目標邁向成功極大化為何我想追求更多確立新目標讓達標變得更生動迎接企圖心與紀律打好關係誰是自律的榜樣？寫封感謝信給紀律嶄新的自己我與菲麗絲塔的WhatsApp致謝詞

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試閱文字

自序 : ★寫在書前：懶惰就是聰明☆



「懶惰就是聰明。」每當我在學習教練課程上說這句話，換來的多半是猛盯著我瞧，充滿疑惑的大眼睛。因為這些參加主題為「學習動機」的諮商課程學員，想都沒想過會聽到這種回答。絕大多數的人都年復一年地聽著別人，或者自己內在嘮叨不絕的聲音：你們是懶蟲！只要嚴格自律地努力學習，成果就在眼前！我先聲明，我可不曾這樣說過誰。



我的願景，是希望能支持學員們，讓他們更有動力學習。這種支持是為了能讓他們自己摸索出正確的學習途徑、方式，培養專注力，並找出激發自我學習的動機。我和他們一起摸索，培養對教材的興趣，認識學習的意義，從此樂在其中。



但在我為此全力以赴的時候，卻總是發現有許多人根本不想學習。現在的我，不再想方設法要他們照著某種特定的方式學習，而是會在某些跡象出現時選擇停下。也就是如果傳統的學習教練活動起不了作用，學習動機與信念的課程、聰明學習策略，以及其他方法皆宣告無效的時候，又或者是參與課程的某個學習者感覺不對勁，甚至因此產生不必要的學習壓力的時候。當然，我可以對這些視若無睹，但那絕非我想要的結果。



因為，解決方案其實近在眼前。不僅是在這種學習課程裡，我也總能在生活中遇到那些僅需耗費極少精力，就能成功的學習者。他們或有全職工作，或是職業運動員、有小朋友要照顧的媽媽，他們既沒有興致投入更多時間與精力，也沒有時間能穩紮穩打地學習。又或者，有的人天生就有特別強的理解力與記憶力，自然也不想過度耗費心力。



所以，我問自己：我們能從這些學習者身上學到什麼？跟那些得花上許多心力才成功的人相比，他們有什麼不一樣呢？這兩種學習行為有什麼不同？我訪談了一些參與學習教練課程的學員，調查並比較了他們的學習策略，很快就找出讓這些「極簡學習者」的成功策略，並試著將「懶惰」應用在自己的學習方法上。



單單說「懶惰」並不正確，我更喜歡「最小化學習型」、「極簡學習型」或「高效學習型」這些稱呼。因為真正重要的就只是如何能「事半功倍」地學習。「懶惰」向來是個貶抑詞，對當事人毫無幫助，雖然發懶實在很誘人，但最好還是不要太常用。



當然，「極簡學習」並非學習的理想形式，或許定時、規律的複習才更理想，也就是在上課當天、隔天，隔了一週、一個月，甚至半年後，都不斷複習。然而，對一個慣於將學習量最小化的人來說，複習這麼多次只是浪費時間與精力，他們多半會選擇在上課的當天，就仔仔細細地複習一次，然後就到了考試前一天，才會再複習一次。他們不會複習太多次，因為他們追求的是充分而確實的複習，而非超量複習。



本書是寫給那些總是被說懶的人，以及那些已經試過了很多「正常」方式，卻怎麼都無法適應的朋友。現在，他們大可做回自己──我們不是要改變他們，而是要讓他們看見成功的可能。



本書是我和女兒菲麗絲塔的團隊成果，她絕對稱得上是「極簡學習」的專家，她展現了許多關鍵的高效學習方法，也提出許多值得進一步研究的絕妙點子。



在我著手撰寫本書的同時，她從中學生變成了大學生，我在這段時光裡一點一滴地清楚看見，她是怎麼樣少量學習，卻仍然能有所成就。



我們不妨瞧瞧菲麗絲塔的「懶人日記」，看看她究竟有什麼祕訣。



超高效學習教練 伊莉絲‧寇馬克