今天學心理學了沒?

今天學心理學了沒?

期:
2013/03/06
79
240189
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內容簡介

隨選隨讀的開放式課程,一本讀通一生必備的知識入門

特色1. 超越時空限制,隨時隨地輕鬆閱讀!
特色2. 打破知識藩籬,專業學門一看就懂!
特色3. 一週讀一科目,系統化學習好吸收!
特色4. 用得到的心理學,實際解決人生疑難雜症!
你相信三小時讀通心理學的鬼話嗎?
你有閒功夫花一個月讀一本心理學課本嗎?
認識「心理學」,一週時間恰恰好!

無論電子新聞、報紙、電視、雜誌,從搭訕把妹到觀察人性,各式各樣行為皆可被冠上心理學一詞,舉凡心理測驗、精神分析、人格分類、情緒管理,這些都和「心理學」扯得上關係,它們影響我們的日常生活至鉅,但「心理學」究竟是什麼?你是否真的了解它呢?透過本書一次讀通你該懂的心理學的智慧。

為滿足上班族的個人興趣或進修需求,以及學生們的課業與考試準備,本書以一週時間安排,規畫簡而精要的學習內容,讓讀者能按部就班地掌握心理學的起源、發展、人與理論及學科分支。
同時每日規畫「3分鐘重點回顧單元」,隨時複習,學習毫無負擔。此外更特別設計「用心理學看問題」、「放下書,實踐心理學」單元,將理論學以致用,切身感受心理學對生活的影響,不再只是紙上空談。
即便只有零碎時間,或是考前臨時抱佛腳,閱讀本書都能迅速掌握心理學大要。重點絕不漏失。無論等公車、搭捷運、晨讀、夜讀,空檔時刻進入學習超方便。速成、速效,有趣且易吸收。
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產品目錄

Day 1. 導論

◎大哉問:什麼是心理學?

◎我們如何定義心理學?

◎七個主題,認識心理學不同面向

(一)從「生理基礎」了解心理學

(二)從「認知功能」探討心理學

(三)從「心理發展」分析心理學

(四)從「人格分類」驗證心理學

(五)從「社會影響」思考心理學

(六)從「心理測驗」研究心理學

(七)從「心理健康」判斷心理學

◎我們為什麼要瞭解心理學? ──從案例中看無所不在的心理學

◎關於心理學,我想說的是

Day 2. 起源與發展脈絡

◎探源:古文明中的醫學和心理學

◎第一階段:思考辨證中產生的哲學心理學

◎第二階段:實驗至上的科學心理學

.科學心理學的誕生

.立下標準的統計學與研究法

.雞生蛋,還是蛋生雞?用科學解讀X國研究報告

◎第三階段:百花齊放的當代心理學

1.從病態中建立典範:精神分析(Psychoanalysis)

2.改變人類行為的技術:行為主義(Behaviorism)

3.從心理治療開始:人本主義(Humanism)

4.科學心理學的再次復興:認知典範(Cognitive Paradigm)

Day 3. 重要理論與人物

◎榮格(Carl G. Jung):走入集體潛意識:

.榮格心理學的核心:原型

.人前人後兩種樣貌:「面具」和「陰影」

.不只是心理學:充滿神祕學色彩的超心理學

◎艾瑞克森(Erik H. Erikson):自我認同的追尋

.從出生到死亡:人生的八個階段

◎班度拉(Albert Bandura):社會脈絡下的學習觀點

.從觀察到實踐:社會學習理論

◎馬斯洛(Abraham Maslow):自我實現的需求

◎米爾格蘭(Stanley Milgram):人性的黑暗面

◎真作假時假亦真-羅芙特斯(Elizabeth F. Loftus)

◎無助或樂觀?-塞利格曼(Martin E. P. Seligman)

◎理性與感性-史登伯格(Robert J. Sternberg)



Day4 心理學的學科分支

◎從生活出發:那些跟我們切身相關的心理學科

【學科1】變態心理學vs.心理疾病

a.何謂心理異常?

.心理異常的標準會隨時間更改

b.憂鬱症:現代人的文明病

.憂鬱症有哪些症狀?

.憂鬱症和躁鬱症是同一件事嗎?

.憂鬱症和躁鬰症該如何治療?

c.焦慮疾患:無止盡的恐懼

.我們如何定義「焦慮症患」?

.恐慌症:心理影響了生理症狀

.強迫症:彷彿被下了指令

.廣泛性的焦慮症

d.精神分裂症:不只有一個「我」

.精神分裂症的症狀有哪些?

.為什麼會發生精神分裂症?

e.失智症:陷入記憶的迷宮中

.失智症的三部曲

.照護失智症的準備

【學科2】臨床心理學vs.心理治療

a.心理問題要看心理醫生?

.簡述心理治療的流程

b.心理治療真的有用嗎?

.改變動機影響成效

【學科3】健康心理學

a.重於治療的心理學取向

b.睡眠:失眠也是病?

.判斷睡眠異常的指標

.提高睡眠品質可以這樣做

c.壓力:困境的考驗

.為什麼壓力讓你喘不過氣來

.我們該如何面對壓力?



Day5 從心理學看問題

◎什麼是IQ和EQ,到底哪一個比較重要?

【問題1】聰不聰明怎麼看:從量表定義IQ

.常見的IQ測驗應用

【問題2】除了IQ高之外,其實你還需要……

.先別急著吃棉花糖的研究

.IQ和教育間的相互關係

【問題3】學業的優秀=人生的成功?

.高智商的學習困境

【問題4】EQ又是什麼?

.EQ高和成就關連性不高

◎我們如何利用心理學增進人際溝通的品質?

【問題1】你需要的是溝通還是說服?達成目標靠談判

.說服技巧不代表一切

【問題2】真正的溝通是什麼:同理心的運用

.自我中心和自我感知不良者,溝通效果不佳

【問題3】如何讓對方聽進去你的話:適當自我表達的重要性

.三明治技巧:用好話包裝真心話

◎人見人愛可以靠練習──如何提高別人對我的好感度?

【問題1】烈女怕纏郎:看久了就會喜歡?

.將印象植入大腦:重複曝光效應

【問題2】同步技巧:愛上鏡子中的自己

.這樣說話最討喜:同步速度和節奏

.這樣看人最討喜:眼神交錯間的默契

.這些動作最討喜:變成鏡子裡的雙胞胎

◎如何學會放下包袱,寬恕別人?

【問題1】動物也會生氣?憤怒是人類的生存本能

【問題2】寬恕別人也需要SOP流程?

.釋放怒氣,是接受的第一步

【結論】學習寬恕,從五個步驟開始

1回憶/2同理/3被寬恕的經驗/4承諾/5維持

◎如果人生的目的是幸福,我們如何才能從此過著快樂的日子?

【問題1】快樂何處尋:來自心靈的富足

【問題2】如何建構快樂(Happiness)的方程式

.S(Set Point).快樂是一種基因?

.C(Conditions of Life).生活的富足可以帶來快樂?

.V(Voluntary Activities).哪些活動可以帶來快樂?

.深層的滿足感:「心流經驗」

.常懷感恩之心:練習表達感謝

◎常常懷疑自己,甚至開始懷疑人生──我們該如何增加自信?

【問題1】什麼決定了自尊:文化決定自尊高低

【問題2】自戀到底好不好?

【問題3】這樣的自尊要不得?

.自尊不穩定的特徵1:「好勝」

.自尊不穩定的特徵2:「猶豫不決」

.自尊不穩定的特徵3:「自我價值低落」

【問題4】如何找到自信的關鍵點?

.自信的練習1:克服自我防衛

.自信的練習2:學習自我肯定

【結論】構成自信的三個層次

.第一層次:自尊主要來自「比較」與「外在肯定」

.第二層次:自信要藉由「自我挑戰」與「自我肯定」

.第三層次:自信可透過「宗教」和「靈性的追求」提升

作者介紹

■作者簡介

林肇賢
林肇賢

國立政治大學心理所臨床組碩士

臨床心理師高等考試及格

台北馬偕紀念醫院精神科實習臨床心理師

台北馬偕醫院自殺防治中心個案管理師

現任新竹馬偕紀念醫院身心內科臨床心理師

現任新竹市臨床心理師公會理事

現任大學兼任講師

規格

誠品貨碼 / 2680759119000
ISBN13 / 9789862723371
ISBN10 / 9862723378
EAN貨碼 / 9789862723371
頁數 / 288
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X14.8CM
級別 / N:無

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