正向心理學在學校教育的應用 | 誠品線上

正向心理學在學校教育的應用

內容簡介

內容簡介 第一篇 緒論第一章 正向心理學概論第二章 優勢本位的教育 第二篇 學生積極體驗獲益效果第三章 正向情緒對認知、負向情緒、個人資源的影響第四章 國中小學生主觀幸福感的作用與提升方案 第三篇 學生正向心理特質的作用第五章 國中小學生心流的作用第六章 國中小學生希望的作用第七章 國中小學生感恩的作用第八章 國中小學生韌性的作用 第四篇 學校支援的正向預防第九章 正向教養方式與正向特質第十章 休閒活動參與和青少年正向發展 第五篇 融入教學的正向介入第十一章 正向情緒導入科學寫作的介入方案第十二章 融入學校課程的正向情緒介入方案

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介李新民現職樹德科技大學兒童與家庭服務系副教授學歷高雄師範大學教育系博士專長課後托育、研究方法、統計方法與分析

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產品目錄 第一篇 緒論 第一章 正向心理學概論 第二章 優勢本位的教育第二篇 學生積極體驗獲益效果 第三章 正向情緒對認知、負向情緒、個人資源的影響 第四章 國中小學生主觀幸福感的作用與提升方案第三篇 學生正向心理特質的作用 第五章 國中小學生心流的作用 第六章 國中小學生希望的作用 第七章 國中小學生感恩的作用 第八章 國中小學生韌性的作用第四篇 學校支援的正向預防 第九章 正向教養方式與正向特質 第十章 休閒活動參與和青少年正向發展第五篇 融入教學的正向介入 第十一章 正向情緒導入科學寫作的介入方案 第十二章 融入學校課程的正向情緒介入方案

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