

內容簡介
人際溝通其實大部分在團體互動與職場工作取向的生活情境中,本書以心理學觀點與社會學為基礎,融入適度的理論和研究,探討人際溝通之原理原則與實務技巧,以期增進人際關係之溝通能力,解決人際關係中的相處問題,在生活交際與工作職場上,達到良好溝通的模式,進而與生活中重要關係人和樂相處,帶來生活的快樂與工作的成功。
本書以簡明清晰的文字撰寫,深入淺出的書寫型態,適切的取材與內容,使讀者易於瞭解與吸收,內容包含團體、團體輔導、團體過程、問題診斷與處理、知覺、自我知覺與對他人的知覺、語言與非語言溝通的特質與運用、思想與情感的溝通、傾聽與同理反應的技巧、人際影響、人際衝突的處理、組織中的溝通、團體中的溝通、領導成員角色的溝通、求職面談等範疇。
每單元除簡明的重點內容外,安排豐富的學習活動與意見交流,亦增列延伸學習與人際語粹,提供相關生活實例或人際溝通秘訣,以期對學習內容融會貫通,作為省思討論之空間,彙整人際溝通相關網站,方便學習者搜尋網路資料與查閱,做為加深加廣之學習。
期盼本書之理論實務與內容架構,能讓讀者習得相關知能,轉化成溝通模式與行為,充分表現良好溝通技巧,並應用到實際生活與工作情境,能成功的處理日常生活中與職場工作上人際關係的問題,以獲致幸福的生活。
產品目錄
序
Chapter 1 團體的定義、分類、特質與目標
一、團體的定義
二、團體的分類
三、團體的特質
四、團體的目標
Chapter 2 團體輔導的功能、界定、原則與方法
一、團體輔導的功能
二、團體輔導的界定
三、團體輔導的原則
四、團體輔導的方法
Chapter 3 團體過程的定義、內容與發展、問題診斷與處理
一、團體過程的定義
二、團體過程的內容與發展
三、團體問題診斷與處理
四、團體規範與人際關係原則
Chapter 4 知覺、自我知覺與對他人的知覺
一、知覺
二、自我知覺
三、對他人的知覺
Chapter 5 語言的特質與運用
一、語言的特質
二、語言的運用
三、十招人際溝通的語言技巧與形式
四、文化是重要參考架構
五、關於幽默──笑與幽默是人類獨有的特質
六、Habermas的現代性哲學論辯與溝通
七、Habermas「現代性哲學論辯」在溝通歷程上的啟示──真誠、信任、有效的溝通關係
Chapter 6 非語言溝通的特質──增進對非語言溝通的瞭解
一、非語言溝通的意涵
二、非語言溝通的功能
三、非語言溝通的特性
四、非語言的行為之手勢
Chapter 7 思想與情感的溝通――人際關係的理論、關係的特質
一、思想與情感的溝通
二、人際關係相關理論
三、關係的特質
四、人際發展與溝通的歷程
五、人際關係和社交
Chapter 8 傾聽的技巧──注意、瞭解、記憶、評估
一、傾聽的定義
二、傾聽的技巧
三、網路傾聽技巧
Chapter 9 同理反應的技巧──同理、澄清、反應技巧
一、同理反應的意涵
二、同理反應的技巧
三、同理心注意要點
四、同理的溝通技巧
Chapter 10 人際影響──說服、肯定、影響力
一、說服
二、肯定
三、影響力
Chapter 11 人際衝突的處理、模式與原則
一、衝突的本質
二、西方的衝突理論
三、中國的衝突理論
四、衝突的處理原則
五、避免人際間衝突的發生
Chapter 12 組織中的溝通──工作組織的特質、主從、同事、顧客間關係
一、工作組織的特質
二、主從關係
三、同事關係
四、顧客關係
Chapter 13 團體中的溝通──有效工作團體的特質
一、分析有效工作團體的特質與結構
二、有效工作團體過程與團體氣氛
三、工作團體資源與服務理念
四、有效工作團體的特質
Chapter 14 領導成員角色的溝通──領導者的特質、成員的角色
一、領導者的特質
二、成員的角色
Chapter 15 求職面談──面談、主試者與應徵者的責任
一、面談要項
二、面談的種類與形式
三、面談的主要內容
四、面談中使用的問題
五、主試者的責任與應徵者的責任
參考書目
人際溝通相關網站
作者介紹
■作者簡介
曾美玲
學歷∕私立東海大學中文系學士
國立臺灣師範大學教育研究碩士
國立新竹教育大學教育研究博士
曾任∕新竹縣東泰高中教師
新竹縣立富光國中教師、輔導主任、校長
新竹地方法院榮譽觀護人
新竹縣立橫山國中輔導主任、教務主任
新竹縣家庭教育中心總幹事
新竹縣立員東國中、峨眉國中校長
大華科技大學通識教育中心兼任助理教授
現任∕玄奘大學通識教育中心兼任助理教授
明新科技大學兼任助理教授
規格
誠品貨碼 / 2681384126005
ISBN13 / 9789862982419
ISBN10 / 9862982411
EAN貨碼 / 9789862982419
頁數 / 240
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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