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本書是作者融合實務經驗與學術成果之彙編,藉由教育工作的實際參與和觀察體悟,將個人的獨特觀點付諸於文字,可以說是一本有關教育經營管理的秘笈,提供給組織領導者、各級主管、CEO,或對經營管理有興趣的人,做為參考、引導及啟發。
本書從「創新」出發,導引出作者對領導、溝通、資源的五星級智慧分享,是經
本書從「創新」出發,導引出作者對領導、溝通、資源的五星級智慧分享,是經
內容簡介
本書是作者融合實務經驗與學術成果之彙編,藉由教育工作的實際參與和觀察體悟,將個人的獨特觀點付諸於文字,可以說是一本有關教育經營管理的秘笈,提供給組織領導者、各級主管、CEO,或對經營管理有興趣的人,做為參考、引導及啟發。
領導、溝通、資源,是教育經營管理中的三大核心領域,但誠如彼得.杜拉克所說,「不創新,毋寧死。」創新,是一個組織的靈魂,也是組織進步很重要的原動力。作者進一步提出,「教育經營無他,惟領導、溝通、資源,再加上不斷地創新。」如本書所提及的「奇特吸引子︰尋找解決事情的關鍵」、「用新思維,不斷創造第一次」、「創造教育幸福」等概念,就是一種具創新思維的經營藝術與人生智慧,值得一再細細品味。因此,本書以創新、領導、溝通和資源四個面向為架構來鋪陳全文,提出精心獨到的見解。
本書從「創新」出發,導引出作者對領導、溝通、資源的五星級智慧分享,是經營管理的哲學,是一門主管學,同時也是CEO經營管理的黃金法則。
領導、溝通、資源,是教育經營管理中的三大核心領域,但誠如彼得.杜拉克所說,「不創新,毋寧死。」創新,是一個組織的靈魂,也是組織進步很重要的原動力。作者進一步提出,「教育經營無他,惟領導、溝通、資源,再加上不斷地創新。」如本書所提及的「奇特吸引子︰尋找解決事情的關鍵」、「用新思維,不斷創造第一次」、「創造教育幸福」等概念,就是一種具創新思維的經營藝術與人生智慧,值得一再細細品味。因此,本書以創新、領導、溝通和資源四個面向為架構來鋪陳全文,提出精心獨到的見解。
本書從「創新」出發,導引出作者對領導、溝通、資源的五星級智慧分享,是經營管理的哲學,是一門主管學,同時也是CEO經營管理的黃金法則。
產品目錄
創新思維
1.奇特吸引子︰尋找解決事情的關鍵
2.創新、創意、創見
3.成名、成功、成就
4.發展學校特色
5.教育市場化
6.資源有限、創意無限
7.生活簡單,就是享受
8.精進帶來改變,改變才會進步
9.用新思維,不斷創造第一次
10.留住舊夥伴,開創新人口
11.類博物館化
12.創新品牌形象
13.生活美學的空間改造
14.將幸福學當成人生必修課
領導統御
15.什麼是領導
16.正向領導是一種實踐智慧
17.組織創新學習的藝術:從第五項修練到第五級領導
18.向上領導
19.混沌領導
20.以故事領導來打動人心
21.學校專業領導的理念及實踐
22.以創新領導建構卓越學校
23.學務創新經營
24.創造教育幸福
25.培養7C關鍵素養
26.領導5V
27.領導者應具備的修養5識
28.儲存人生的5老資產
29.教育行政的3大信念
30.教育改革的本質
31.看重自己的價值
32.思考政策背後的意義
33.凡事賦予工作價值
34.懂得換位思考
35.跟得上時代
36.找到價值,跟對潮流
37.帶人,要帶心
38.扮演好角色
39.有心,幸福就在你我身邊
溝通執行
40.行政溝通的哲學思維
41.溝通的先備關鍵
42.深化自我行銷
43.政策執行的關鍵能力
44.好的政策,貴在執行和溝通
45.教育直播學
46.網路社群之經營
47.媒體溝通的技巧
48.媒體關係與互動
49.媒體運用的策略
50.與新聞媒體打交道的關鍵
51.是真是假,養成媒體識讀的能力
52.危機溝通的關鍵
53.重大危機事件處理關鍵
54.建立集智平台
55.口碑行銷是最廉價但最有效的行銷管道
資源統整
56.校長走出去,資源帶進來
57.社會資源的統整
58.社會資源的運用
59.參與式預算,讓創意更多元
60.參與式決策,讓校園更民主
61.重視表面效度,打造出色簡報
62.沒有閱讀力,哪有競爭力
63.給孩子好的閱讀習慣,就是最好的傳家寶
64.善用規準
65.善用時間
66.善用財富
67.做好基礎工,不用怕評鑑
68.為教育價值而得獎
1.奇特吸引子︰尋找解決事情的關鍵
2.創新、創意、創見
3.成名、成功、成就
4.發展學校特色
5.教育市場化
6.資源有限、創意無限
7.生活簡單,就是享受
8.精進帶來改變,改變才會進步
9.用新思維,不斷創造第一次
10.留住舊夥伴,開創新人口
11.類博物館化
12.創新品牌形象
13.生活美學的空間改造
14.將幸福學當成人生必修課
領導統御
15.什麼是領導
16.正向領導是一種實踐智慧
17.組織創新學習的藝術:從第五項修練到第五級領導
18.向上領導
19.混沌領導
20.以故事領導來打動人心
21.學校專業領導的理念及實踐
22.以創新領導建構卓越學校
23.學務創新經營
24.創造教育幸福
25.培養7C關鍵素養
26.領導5V
27.領導者應具備的修養5識
28.儲存人生的5老資產
29.教育行政的3大信念
30.教育改革的本質
31.看重自己的價值
32.思考政策背後的意義
33.凡事賦予工作價值
34.懂得換位思考
35.跟得上時代
36.找到價值,跟對潮流
37.帶人,要帶心
38.扮演好角色
39.有心,幸福就在你我身邊
溝通執行
40.行政溝通的哲學思維
41.溝通的先備關鍵
42.深化自我行銷
43.政策執行的關鍵能力
44.好的政策,貴在執行和溝通
45.教育直播學
46.網路社群之經營
47.媒體溝通的技巧
48.媒體關係與互動
49.媒體運用的策略
50.與新聞媒體打交道的關鍵
51.是真是假,養成媒體識讀的能力
52.危機溝通的關鍵
53.重大危機事件處理關鍵
54.建立集智平台
55.口碑行銷是最廉價但最有效的行銷管道
資源統整
56.校長走出去,資源帶進來
57.社會資源的統整
58.社會資源的運用
59.參與式預算,讓創意更多元
60.參與式決策,讓校園更民主
61.重視表面效度,打造出色簡報
62.沒有閱讀力,哪有競爭力
63.給孩子好的閱讀習慣,就是最好的傳家寶
64.善用規準
65.善用時間
66.善用財富
67.做好基礎工,不用怕評鑑
68.為教育價值而得獎
作者介紹
劉仲成
現職
•國立公共資訊圖書館館長
•國立台中教育大學國民教育研究所兼任副教授
•國立暨南國際大學教育政策研究所兼任副教授
•財團法人台灣閱讀文化基金會董事
學歷
•國立台北教育大學教育學博士
經歷
•教育部學生事務及特殊教育司司長
•教育部督學兼教育研究委員會執行秘書
•教育部性別平等教育委員會執行秘書
•南投縣政府教育處/局長
•國家文官培訓所講座
•縣市國中小候用校長甄選委員
•國立暨南國際大學課程委員會委員
•國小教師、組長
•課員、學管課長、主任督學、副局長、代理局長
榮譽
•教育部模範公務人員
•南投縣社會優秀青年
•南投縣模範公務人員
•中華民國教育學術團體木鐸獎
•國立台中教育大學等校傑出校友
•榮獲行政院108年第2屆政府服務獎
現職
•國立公共資訊圖書館館長
•國立台中教育大學國民教育研究所兼任副教授
•國立暨南國際大學教育政策研究所兼任副教授
•財團法人台灣閱讀文化基金會董事
學歷
•國立台北教育大學教育學博士
經歷
•教育部學生事務及特殊教育司司長
•教育部督學兼教育研究委員會執行秘書
•教育部性別平等教育委員會執行秘書
•南投縣政府教育處/局長
•國家文官培訓所講座
•縣市國中小候用校長甄選委員
•國立暨南國際大學課程委員會委員
•國小教師、組長
•課員、學管課長、主任督學、副局長、代理局長
榮譽
•教育部模範公務人員
•南投縣社會優秀青年
•南投縣模範公務人員
•中華民國教育學術團體木鐸獎
•國立台中教育大學等校傑出校友
•榮獲行政院108年第2屆政府服務獎
規格
誠品貨碼 / 2681895008005
ISBN13 / 9789865220464
ISBN10 / 9865220466
EAN貨碼 / 9789865220464
頁數 / 312
開數 / 20K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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