教育政策與前瞻創新 | 誠品線上

教育政策與前瞻創新

內容簡介

內容簡介 教育政策與學校教育必須保持前瞻創新、與時俱進，如此才能透過教育促進國家社會之發展。據此，本書共分為「教育政策篇」與「前瞻創新篇」兩大部分，各篇章內容緊扣我國教育政策及前瞻視野，希冀可供國內關心教育之夥伴參酌。第一部分是教育政策篇，其內容包括學前弱勢兒童的教育政策與實施、工業4.0對教育政策的影響與前瞻、政策規劃探析、學校執行新課綱的策略、國小教師應用磨課師之內涵與實踐、大學多元化發展之研究、後現代主義與技職教育發展等；第二部分為前瞻創新篇，其內容包含專業發展學校、十二年國教新課綱課程諮詢教師新圖像、誰來檢視課程？校長課程視導的意涵與實踐、臺北市優質學校4.0－指標的蛻變與進步、第二期美感教育計畫創新策略與教學設計實例、偏遠地區國民小學教師任用課題探究、我國原住民族學前教育階段就學現況之探究、我國中小學校長評鑑的趨勢展望等內容。 本書各作者皆學有專精並持續在各學術研究領域或工作職場上為教育發展而努力，希望藉由本書的出版，能提供關心教育政策與前瞻創新發展之教育工作夥伴，一些新思維、新教育態度及新啟發。

作者介紹

作者介紹 吳清基 等吳清基(CH1)國立臺灣師範大學教育學博士臺灣教育大學系統總校長顏國樑(CH2)國立臺灣師範大學教育學博士國立清華大學教育與學習科技學系教授兼主任閔詩紜(CH2)國立清華大學教育與學習科技學系博士生舒緒緯(CH3)國立高雄師範大學教育學博士國立屏東大學教育學系教授劉葳蕤(CH4)國立政治大學教育研究所博士生臺北市立萬芳高級中學校長謝念慈(CH4)國立臺灣師範大學教育學博士銘傳大學教育研究所暨師資培育中心助理教授謝翠娟(CH5)臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士候選人基隆市仁愛國民小學教師基隆市108年國民小學候用校長饒邦安(CH6)國立政治大學教育學博士德明財經科技大學流通管理系副教授兼主任秘書彭淑珍(CH7)國立政治大學教育學系博士生教育部專門委員范熾文(CH8)國立臺灣師範大學教育學博士國立東華大學教育行政與管理學系教授花師教育學院院長郭怡立(CH9)國立臺灣師範大學教育學博士德明財經科技大學兼任助理教授張明文(CH9)國立臺灣師範大學工業教育學系博士國立臺灣師範大學兼任助理教授新北市教育局局長許籐繼(CH10)國立臺灣師範大學教育學博士國立臺灣海洋大學教育研究所 師資培育中心副教授楊淑妃(CH11)國立臺灣師範大學教育學博士臺北市政府教育局專門委員陳弘偉(CH11)國立臺灣師範大學特殊教育碩士臺北市辛亥國小校長卓秀冬(CH12)國立政治大學教育學博士臺北科大技職教育研究所及師資教育學分班兼任副教授曾任中華科技大學藝文教育專任副教授曾任國立高中職校長梁金盛(CH13)國立政治大學教育學博士國立東華大學教育行政與管理學系教授兼系主任陳盈宏(CH14)國立臺灣師範大學教育學博士國立臺灣大學社會學系博士後研究員吳孚佑(CH14)國立臺灣師範大學教育學系博士生國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究助理蔡進雄(CH15)國立臺灣師範大學教育學博士國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員臺北市立大學教育行政與評鑑研究所兼任教授

產品目錄

產品目錄 第一篇 教育政策 第一章 學前弱勢兒童的教育政策與實施 第二章 工業4.0對教育政策的影響與前瞻 第三章 政策規劃探析 第四章 學校執行新課綱的策略：校長領導力觀點 第五章 國小教師應用磨課師之內涵與實踐 第六章 大學多元化發展之研究 第七章 後現代主義與技職教育發展 第二篇 前瞻創新 第八章 專業發展學校：師資培育大學與中小學之鍊結 第九章 十二年國教新課綱課程諮詢教師新圖像 第十章 誰來檢視課程？校長課程視導的意涵與實踐 第十一章 臺北市優質學校4.0－指標的蛻變與進步 第十二章 第二期美感教育計畫創意策略與教學設計實例 第十三章 偏遠地區國民小學教師任用課題探究 第十四章 我國原住民族學前教育階段就學現況之探究 第十五章 我國中小學校長評鑑的趨勢展望：兼論以學生表現為核心的校長評鑑

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 教育政策與學校教育必須保持前瞻創新、與時俱進，如此才能透過教育促進國家社會之發展。據此，本書共分為「教育政策篇」與「前瞻創新篇」兩大部分，各篇章內容緊扣我國教育政策及前瞻視野，希冀可供國內關心教育之夥伴參酌。

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