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本書是基於108新課綱強調素養導向教學的「高職國文『教』流道」。新課綱所注重的適性揚才、知識融入生活情境,其實在各校間彼此教育目標差異頗大的「技術型高中」裡(相對的,「普通型高中」即以升學為主),早就是如此,因此,無論在課堂講授或學習活動的設計上,高職國文向來異彩紛呈
內容簡介
本書是基於108新課綱強調素養導向教學的「高職國文『教』流道」。新課綱所注重的適性揚才、知識融入生活情境,其實在各校間彼此教育目標差異頗大的「技術型高中」裡(相對的,「普通型高中」即以升學為主),早就是如此,因此,無論在課堂講授或學習活動的設計上,高職國文向來異彩紛呈,一方面貼近學生的才性特質,另一方面也結合技職教育的應用取向。
本書邀集北部、中部、南部、東部二十餘位國文教師共同撰寫,分享的主題包括:1.適合技術高中的國語文教學操作實務;2.適合技術高中的多元國語文學習活動;3.技術高中的國語文教師增能與成長;4.迎接技術高中國語文新課綱的課程安排實務;5.技術高中國語文新課綱的相關探討。同時,這也是臺灣科技大學「技專校院教學創新先導計畫」、「高等教育深耕計畫」之「技職中高等教育人文教師成長社群」的成果。
本書邀集北部、中部、南部、東部二十餘位國文教師共同撰寫,分享的主題包括:1.適合技術高中的國語文教學操作實務;2.適合技術高中的多元國語文學習活動;3.技術高中的國語文教師增能與成長;4.迎接技術高中國語文新課綱的課程安排實務;5.技術高中國語文新課綱的相關探討。同時,這也是臺灣科技大學「技專校院教學創新先導計畫」、「高等教育深耕計畫」之「技職中高等教育人文教師成長社群」的成果。
產品目錄
理念交流
淺談十二年國教技術型高中國語文課綱的改變與展望/邱瓊薇
胡思亂想的求知熱力/李美麗
數位資源對高中國文教學之助益/潘慈惠
在學生心底埋下一顆喜歡文學的種子--高職進修部的活化教學/莊蕙綺
108課綱下統測國文文言文閱讀測驗擬議/李維恩、黃學文、黃一軒、吳欣潔
社群開張
自然而然形塑分享與合作--國文科專業跨校對話共享社群/林鍾勇
共備與共好--從校內到跨校社群的運作/范耘芬
跨域行動
結合在地飲食與文史的國語文特色課程/張慧英
國語文在專業科目的結合與應用/趙芳玉
說寫引擎
漫步「雲」端,與「你」共遊--「心情素描本」混搭「TED分享會」/石學翰
尋一片美好--校園景觀情境摹寫/黃一軒、黃學文、李維恩、吳欣潔
電影思辨寫作--猜猜我是誰/呂覲芬
趣味×生活×文學--「我也來做解籤人」微創作教學/周家嵐
閱讀幫浦
喚醒失落的閱讀魂/林子湜
多元學習與課外閱讀/李瓊雲
影像‧文字變變變/杜凱薇
學習推手
由「即讀即誦」的漸層式教學法完成108課綱的定位目標--以〈長干行〉為教學示例/林淑芬
觀見‧關鍵--關鍵字教學的歷程分享/柯貞伊
從教材裡的貶謫文學談黑特文化與法治教育/張素靜
課文嚮導
SWOT分析奏議類散文邏輯--由〈燭之武退秦師〉到〈出師表〉/黃學文、李維恩、黃一軒、吳欣潔
從〈琵琶行〉導引學生擁「報」、「悅」讀/林芳均
一節課上完〈花和尚大鬧桃花村〉/楊旻芳
〈清代臺灣鐵路買票收費章程〉教法芻議/盧淑玲
周瑩與賈探春--跟兩位文學人物學經營、食有賰/游適宏
淺談十二年國教技術型高中國語文課綱的改變與展望/邱瓊薇
胡思亂想的求知熱力/李美麗
數位資源對高中國文教學之助益/潘慈惠
在學生心底埋下一顆喜歡文學的種子--高職進修部的活化教學/莊蕙綺
108課綱下統測國文文言文閱讀測驗擬議/李維恩、黃學文、黃一軒、吳欣潔
社群開張
自然而然形塑分享與合作--國文科專業跨校對話共享社群/林鍾勇
共備與共好--從校內到跨校社群的運作/范耘芬
跨域行動
結合在地飲食與文史的國語文特色課程/張慧英
國語文在專業科目的結合與應用/趙芳玉
說寫引擎
漫步「雲」端,與「你」共遊--「心情素描本」混搭「TED分享會」/石學翰
尋一片美好--校園景觀情境摹寫/黃一軒、黃學文、李維恩、吳欣潔
電影思辨寫作--猜猜我是誰/呂覲芬
趣味×生活×文學--「我也來做解籤人」微創作教學/周家嵐
閱讀幫浦
喚醒失落的閱讀魂/林子湜
多元學習與課外閱讀/李瓊雲
影像‧文字變變變/杜凱薇
學習推手
由「即讀即誦」的漸層式教學法完成108課綱的定位目標--以〈長干行〉為教學示例/林淑芬
觀見‧關鍵--關鍵字教學的歷程分享/柯貞伊
從教材裡的貶謫文學談黑特文化與法治教育/張素靜
課文嚮導
SWOT分析奏議類散文邏輯--由〈燭之武退秦師〉到〈出師表〉/黃學文、李維恩、黃一軒、吳欣潔
從〈琵琶行〉導引學生擁「報」、「悅」讀/林芳均
一節課上完〈花和尚大鬧桃花村〉/楊旻芳
〈清代臺灣鐵路買票收費章程〉教法芻議/盧淑玲
周瑩與賈探春--跟兩位文學人物學經營、食有賰/游適宏
作者介紹
■作者簡介(依姓名筆畫排列)
國立臺灣科技大學通識教育中心/主編
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心、教育部技術型高中一般科目群科中心/合編
石學翰
任職學校:國立虎尾高級農工職業學校
吳欣潔
任職學校:國立鳳山高級商工職業學校
呂覲芬
任職學校:國立臺南家齊高級中等學校
李美麗
任職學校:國立北門高級農工職業學校
李維恩
任職學校:高雄市立中正高級工業職業學校
李瓊雲
任職學校:臺北市立士林高級商業職業學校
杜凱薇
任職學校:臺北市立內湖高級工業職業學校
周家嵐
任職學校:臺北市立大安高級工業職業學校
林子湜
任職學校:桃園市治平高級中等學校
林芳均
任職學校:國立溪湖高級中學
林淑芬
任職學校:臺北市立大安高級工業職業學校
林鍾勇
任職學校:國立苗栗高級商業職業學校
邱瓊薇
任職學校:臺中市立霧峰農業工業高級中等學校
柯貞伊
任職學校:國立花蓮高級工業職業學校
范耘芬
任職學校:國立羅東高級商業職業學校
張素靜
任職學校:臺北市立木柵高級工業職業學校
張慧英
任職學校:臺北市私立金甌女子高級中學
莊蕙綺
任職學校:國立基隆高級海事職業學校
游適宏
任職學校:國立臺灣科技大學
黃一軒
任職學校:高雄市立三民高級家事商業職業學校
黃學文
任職學校:高雄市立中正高級工業職業學校
楊旻芳
任職學校:臺北市立士林高級商業職業學校
趙芳玉
任職學校:新北市私立南強高級工商職業學校
潘慈惠
任職學校:國立臺南大學附屬高級中學
盧淑玲
任職學校:新北市立新北高級工業職業學校
國立臺灣科技大學通識教育中心/主編
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心、教育部技術型高中一般科目群科中心/合編
石學翰
任職學校:國立虎尾高級農工職業學校
吳欣潔
任職學校:國立鳳山高級商工職業學校
呂覲芬
任職學校:國立臺南家齊高級中等學校
李美麗
任職學校:國立北門高級農工職業學校
李維恩
任職學校:高雄市立中正高級工業職業學校
李瓊雲
任職學校:臺北市立士林高級商業職業學校
杜凱薇
任職學校:臺北市立內湖高級工業職業學校
周家嵐
任職學校:臺北市立大安高級工業職業學校
林子湜
任職學校:桃園市治平高級中等學校
林芳均
任職學校:國立溪湖高級中學
林淑芬
任職學校:臺北市立大安高級工業職業學校
林鍾勇
任職學校:國立苗栗高級商業職業學校
邱瓊薇
任職學校:臺中市立霧峰農業工業高級中等學校
柯貞伊
任職學校:國立花蓮高級工業職業學校
范耘芬
任職學校:國立羅東高級商業職業學校
張素靜
任職學校:臺北市立木柵高級工業職業學校
張慧英
任職學校:臺北市私立金甌女子高級中學
莊蕙綺
任職學校:國立基隆高級海事職業學校
游適宏
任職學校:國立臺灣科技大學
黃一軒
任職學校:高雄市立三民高級家事商業職業學校
黃學文
任職學校:高雄市立中正高級工業職業學校
楊旻芳
任職學校:臺北市立士林高級商業職業學校
趙芳玉
任職學校:新北市私立南強高級工商職業學校
潘慈惠
任職學校:國立臺南大學附屬高級中學
盧淑玲
任職學校:新北市立新北高級工業職業學校
規格
誠品貨碼 / 2681759232003
ISBN13 / 9789577634009
ISBN10 / 9577634001
EAN貨碼 / 9789577634009
頁數 / 232
開數 / 20K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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