教育美學: 靈性觀點的藝術與教學
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內容簡介

就「美學」言,包括靈性美學、心靈繪畫、合一經驗、崇高感受、審美經驗、審美歷程、自我創造、精神流變、靈性救贖。

就「教育」言,包括全人教育、人格教育、藝術教育、審美教育、道德教育、課程與教學、教學藝術、協同合作、另類教育。

因此,重視美感經驗、追求靈性成長、喜歡哲學思考、關心教育改革的讀者,尤其藝術/文化工作者、美學/教育研究者、各級學校教師/教育行政人員、有志成為教師的人,相信都能從中開展美學視野、豐富人文素養!
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產品目錄

第一章 靈性美學—生態村運動之教育啟示

第二章 心靈繪畫—教師美育社群的實踐敘說

第三章 合一經驗—從馬里旦創作理論與中國繪畫之「傳神」概念為例

第四章 崇高感—從康德到席勒的審美教育

第五章 審美經驗—從杜威美學論自我實現

第六章 審美歷程—認知神經科學觀點

第七章 自我創造—從新實用主義美學論饒舌音樂

第八章 教學藝術—海德格觀點

第九章 圖象與音樂—人智學啟迪下關於課程與教學兩個交映的隱喻

第十章 聽覺退化—從阿多諾觀點論音樂教學

第十一章 精神流變—透過法蘭西斯培根論教育如何藝術化

第十二章 靈性救贖—梅朵論藝術的道德教學

第十三章 協同合作—論法國教育學家Roger Cousinet之教育學思想

作者介紹

■作者簡介

馮朝霖

國立政治大學教育學系教授

方志華
臺北市立大學學習與媒材設計學系(含課程與教學碩士班)教授

郭淑玲
心靈繪畫講師、文化大學哲學研究所博士生

何佳瑞
輔仁大學天主教學術研究院助理研究員、哲學系兼任助理教授

蔡偉鼎
東海大學哲學系助理教授

陳柏年
環球科技大學幼兒保育學系助理教授

林忠蔚
國立政治大學教育系博士候選人

徐永康
政治大學教育系博士後研究員

臺北市立大學幼教系兼任助理教授

李 崗
國立東華大學教育與潛能開發學系副教授

謝易霖
國立政治大學教育學系哲學組博士、慈心華德福高中教師

王尚文
泰國曼谷易三倉大學哲學與宗教研究所助理教授

林美玲
國立政治大學教育系教育哲學組博士生

林雅萍
長庚大學人文及社會醫學科副教授

許宏儒
中央大學學習與教學研究所暨師資培育中心助理教授

規格

誠品貨碼 / 2681440750007
ISBN13 / 9789571189765
ISBN10 / 9571189766
EAN貨碼 / 9789571189765
頁數 / 408
開數 / 20K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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