教育品質 | 誠品線上

教育品質

內容簡介

內容簡介 本書以眾所關注的「教育品質」為題，九位撰稿者從不同面向探討教育品質議題。在理論方面，提出協同資本來論述教育品質中的跨界協同，以及從教師專業發展行動理論觀點，分析教師專業學習社群提升教學品質的關鍵要素；在政策方面，針對建立師資培育品質保證機制，十二年國民基本教育財務政策關注教育品質；在學校層面，則包括中小學校務評鑑強化整體教育品質的評估，特色學校發展探討教育品質，以及專任輔導老師的諮輔效能及兼代理教師的教學與行政服務品質；甚至在融合教育上關注如何保障身心障礙學生的受教品質。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介方德隆／主編 國立高雄師範大學教育系教授兼教育學院院長臺灣教育評論學會理事高雄市教育學會理事長永齡教學認證中心主任專長：課程與教學楊思偉(CH1)南華大學幼兒教育學系講座教授丘愛鈴(CH2)國立高雄師範大學教育學系教授林顯明(CH3)國立中山大學政治學研究所博士生曾任臺北市國(高)中公民與社會科代理教師宋宥賢(CH4)國立中山大學教育研究所博士生陳麗珠(CH5)國立高雄師範大學教育學系教授吳俊憲(CH6)靜宜大學教育研究所教授兼所長暨師資培育中心主任林素娟(CH6)臺中市育英國小教師兼教務主任吳錦惠(CH6)中州科技大學行銷與流通管理學系助理教授陳幸仁(CH7)國立中正大學師資培育中心暨教育學研究所教授高翠鴻(CH8)國語實驗國民小學教師國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士生吳善揮(CH9)香港五育中學教師香港大學教育學院碩士研究生

產品目錄

產品目錄 CH1 建立師資培育品質保證機制之思考:由《師資培育白皮書》分析CH2 教師專業學習社群提升教學品質的關鍵要素分析：教師專業發展行動理論觀點CH3 兼代理教師對教育品質影響之初探：行政與教學的觀點CH4 鞏固教育品質穩定的力量:初探專任輔導教師如何深耕諮商效能CH5 十二年國民基本教育財務之政策弔詭CH6 臺中市「中小學校務評鑑:發展學校亮點計畫」的實施與改進CH7 從特色學校發展探討教育品質的內涵CH8 教育品質中的跨界協同：協同資本的觀點CH9 香港融合教育的實施現況與品質提升的策略

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