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內容簡介
教學是一項「看起來很簡單,但實際很困難」的專業工作。在教學活動中,它同時涉及許多相互影響的子題,包括:教師、學生、教材、教法、班級經營、評量、教育政策……。教師在進行教學或活動設計時,必須同時考慮。
本書以「教學專業Update」為題,除了主張要以「整體觀」的角度來看教學外,更期許教師的專業能如同電腦作業系統或應用程式一樣,定期地檢視與更新。
本書內容結合了理論及實務。除了涵蓋「教學原理」專書中的理論外,也包括了許多教育部近年推行的專案,包括:活化教學、分組合作學習、差異化教學………。本書主張教學不是靜態的紙上談兵,需要行動與實踐力,尤其,應重視教學倫理。
本書可作為師資職前教育的上課用書,或是教師在職進修、讀書會之閱讀專書。
本書以「教學專業Update」為題,除了主張要以「整體觀」的角度來看教學外,更期許教師的專業能如同電腦作業系統或應用程式一樣,定期地檢視與更新。
本書內容結合了理論及實務。除了涵蓋「教學原理」專書中的理論外,也包括了許多教育部近年推行的專案,包括:活化教學、分組合作學習、差異化教學………。本書主張教學不是靜態的紙上談兵,需要行動與實踐力,尤其,應重視教學倫理。
本書可作為師資職前教育的上課用書,或是教師在職進修、讀書會之閱讀專書。
產品目錄
第一章 緒論
第二章 建立正確的教學信念
第三章 搭好教學舞臺,營造正向學習環境
第四章 掌握學習原理,重視學生參與
第五章 重視學習動機,提升學習成效
第六章 掌握有效教學原則,提高教學成效
第七章 認識學習者,進行差異化教學
第八章 重視學生互動,以合作學習活化教學
第九章 重視教學倫理,展現教學專業
第二章 建立正確的教學信念
第三章 搭好教學舞臺,營造正向學習環境
第四章 掌握學習原理,重視學生參與
第五章 重視學習動機,提升學習成效
第六章 掌握有效教學原則,提高教學成效
第七章 認識學習者,進行差異化教學
第八章 重視學生互動,以合作學習活化教學
第九章 重視教學倫理,展現教學專業
作者介紹
■主編簡介
黃政傑
靜宜大學教育研究所講座教授
■作者簡介
王金國
學歷:
國立高雄師範大學教育學博士
現職:
靜宜大學師資培育中心教授
經歷:
靜宜大學師資培育中心主任、教育研究所所長
靜宜大學師資培育中心助理教授、副教授
國立彰化師範大學兼任助理教授
國立台中教育大學兼任助理教授
專長:
合作學習、教學策略、品格教育、教師專業倫理
規格
誠品貨碼 / 2681286798003
ISBN13 / 9789571183862
ISBN10 / 9571183865
EAN貨碼 / 9789571183862
頁數 / 240
開數 / 20K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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