中小學教學改革
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內容簡介

近來,國內中小學教室已呈現百花齊放的多元風景,包括教育部大力推動的「分組合作學習」計畫,來自日本佐藤學教授的「學習共同體」,以及來自美國的「翻轉教室」等風潮。這些教學革新取向的共通點都是基於「學習者中心」的理念,聚焦學生學習成效的提升、側重高參與及高互動的教學型態、著眼學生學習主動性及續航力的養成。
本書共收錄16篇符合「學習者中心」理念的文章,內容兼顧教學理論與實務,包括活化教學理念的探討,以及領域教學的實踐案例,各篇文章皆具備高品質學術內涵,對有志於教學改革之教師提供極佳之參考價值,期盼從中瞭解以「學習者為中心」活化教學的多元策略面貌與效應。
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產品目錄

1 讓「身體」與「學習」相遇一教師身體在分組學習上的應用/歐用生


2 探尋板橋模式社會課程發展時期的一段教學改革史/楊智穎


3 對話教學的理論與實務/張芬芬、陳美玲


4 國小學生社會互動學習能力的效能信念/黃永和


5 學習共同體的理念、課堂實施、應用與成效探討/薛雅慈


6 活化教學的理念與課堂實施/高博銓


7 國中國文教師推行「分組合作學習」之個案研究/王金國、許中頤


8 運用合作學習策略提升六年級學生說明文閱讀理解之行動研究/呂億如、田耐青


9 部落格應用於小學寫作課程與教學之革新:以學習社群個案研究為例/黃繼仁


10 透過同儕互評活化中文科寫作課:香港的經驗/廖佩莉


11 高中國文曼陀羅寫作教學法之建構與流程設計/謝文英、賴瑩蓉


12 多元智能教學模組進行國小英語補救教學之研究/李佩穎、劉唯玉


13 國際教育融入數學之教學實踐/周玉秀


14 差異化教學在國小數學課室之應用/張宇樑


15 用繪本教自然與生活科技領域對國小高年級學生課堂學習之影響/劉淑雯、林微珊


16 審議式教學運用於國中民主教育課程/胡淑華、董秀蘭

作者介紹

■作者簡介

張新仁/主編

國立臺北教育大學校長

歐用生
國立臺北教育大學名譽教授

楊智穎
國立屏東大學教育學系教授

張芬芬
臺北市立大學學習與媒材設計系教授兼主任

陳美玲
臺北市景美國小教師

黃永和
國立臺北教育大學教育系副教授

薛雅慈(曉華)
淡江大學課程與教學研究所專任助理教授

高博銓
實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授

王金國
靜宜大學師資培育中心教授

許中頤
彰化縣鹿鳴國中教師

呂億如
新北市榮富國小教師

田耐青
國立臺北教育大學教育系副教授

黃繼仁
國立嘉義大學師資培育中心副教授

廖佩莉
香港教育學院助理教授

規格

誠品貨碼 / 2681241556006
ISBN13 / 9789571183169
ISBN10 / 9571183164
EAN貨碼 / 9789571183169
頁數 / 440
開數 / 20K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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