

華文世界第一本結合手語、聽語、特教的親子教材
提供30個日常生活常見主題、378個實用手語辭彙
60組親子溝通對話影片,以及19個學習手語常見問題
提供30個日常生活常見主題、378個實用手語辭彙
60組親子溝通對話影片,以及19個學習手語常見問題
內容簡介
手語具備豐富的視覺性和空間性,與口語相輔相成,更有助於孩子的學習認知與溝通表達能力。研究證實,學習手語對於刺激孩子的智能發展、增加自信心、提升親子關係等,都有很大的幫助。
本書以樹狀圖的方式,將詞彙搭配可愛的插畫呈現,並提供手語真人示範照片與影片QR Code,讓讀者能從脈絡中輕鬆學習手語;此外還提供能增加親子互動的教學活動、教學資源及手語特性之說明。同時,更特別邀請多位聽障親子教養及聽語復健、手語語言學領域的專家學者們,分享他們在各領域多年深究所得的精闢見解,相信讀者在閱讀本書後,能對親子手語有更清楚深入的認識與了解。
本書以樹狀圖的方式,將詞彙搭配可愛的插畫呈現,並提供手語真人示範照片與影片QR Code,讓讀者能從脈絡中輕鬆學習手語;此外還提供能增加親子互動的教學活動、教學資源及手語特性之說明。同時,更特別邀請多位聽障親子教養及聽語復健、手語語言學領域的專家學者們,分享他們在各領域多年深究所得的精闢見解,相信讀者在閱讀本書後,能對親子手語有更清楚深入的認識與了解。
華文世界第一結合手語、聽語、特教的親子教材。
提供30個日常生活常見主題
368個實用手語詞彙
60組親子溝通對話影片
19個學習手語常見問題
產品目錄
個人篇
1 你在做什麼
2 好吃的食物
3 要喝什麼
4 小點心
5 水果拼盤
6 蔬菜樂園
7 我的玩具
8 我的身上有什麼
9 我覺得⋯⋯
10 情緒小天使
家庭生活篇
11 我的家人
12 該放在哪裡呢
13 家電小幫手
14 休閒活動
15 禮貌好寶貝
16 家事一起來
17 家裡的寵物
18 今天星期幾
19 生日快樂
20 生病的時候
環境與社會篇
21 身體動一動
22 去上學囉
23 交通工具
24 動物園裡的朋友
25 花園裡的朋友
26 自然景象
27 季節的變化
28 彩色世界
29 上街買東西
30 這是什麼地方
親子手語Q & A
1. 什麼時候可以開始學習手語?
2. 如何教1 歲前的寶寶學習手語?
3. 嬰幼兒是否都可以學習手語?
4. 孩子學習手語後就不想開口說話了嗎?
5. 學習手語會不會影響口語發展?
6. 植入電子耳後如果聽能學習成效不佳,還有其他方法嗎?
7. 如何提升學習手語孩子的語音清晰度呢?
8. 嬰幼兒手語和自然手語有什麼不同?
9. 早療專業人員如何將手語運用在教學中?
10. 孩子適合念啟聰幼兒園還是一般幼兒園呢?
11. 孩子適合念啟聰國小還是一般國小普通班+資源班呢?
12. 學習手語的孩子進入小學後要如何銜接課堂學習?
13. 學習手語的孩子如何和其他孩子溝通?
14. 哪些早療孩子可以嘗試以手口語介入?
15. 其他障礙孩童是否也適合學習手語?
16. 哪裡可以學習手語?
17. 手語師資怎麼認證?
18. 孩子應該學嬰幼兒手語?台灣(自然)手語?還是中文手語?
19. 如何用手語進行繪本共讀?
索引
1 你在做什麼
2 好吃的食物
3 要喝什麼
4 小點心
5 水果拼盤
6 蔬菜樂園
7 我的玩具
8 我的身上有什麼
9 我覺得⋯⋯
10 情緒小天使
家庭生活篇
11 我的家人
12 該放在哪裡呢
13 家電小幫手
14 休閒活動
15 禮貌好寶貝
16 家事一起來
17 家裡的寵物
18 今天星期幾
19 生日快樂
20 生病的時候
環境與社會篇
21 身體動一動
22 去上學囉
23 交通工具
24 動物園裡的朋友
25 花園裡的朋友
26 自然景象
27 季節的變化
28 彩色世界
29 上街買東西
30 這是什麼地方
親子手語Q & A
1. 什麼時候可以開始學習手語?
2. 如何教1 歲前的寶寶學習手語?
3. 嬰幼兒是否都可以學習手語?
4. 孩子學習手語後就不想開口說話了嗎?
5. 學習手語會不會影響口語發展?
6. 植入電子耳後如果聽能學習成效不佳,還有其他方法嗎?
7. 如何提升學習手語孩子的語音清晰度呢?
8. 嬰幼兒手語和自然手語有什麼不同?
9. 早療專業人員如何將手語運用在教學中?
10. 孩子適合念啟聰幼兒園還是一般幼兒園呢?
11. 孩子適合念啟聰國小還是一般國小普通班+資源班呢?
12. 學習手語的孩子進入小學後要如何銜接課堂學習?
13. 學習手語的孩子如何和其他孩子溝通?
14. 哪些早療孩子可以嘗試以手口語介入?
15. 其他障礙孩童是否也適合學習手語?
16. 哪裡可以學習手語?
17. 手語師資怎麼認證?
18. 孩子應該學嬰幼兒手語?台灣(自然)手語?還是中文手語?
19. 如何用手語進行繪本共讀?
索引
作者介紹
社團法人台灣手語翻譯協會
總 策 劃:魏如君
教學設計:林慧芳、高鳳鳴、魏如君
內文撰稿:李信賢(語言學博士手語翻譯員)
黃玉枝(國立屏東大學特殊教育學系教授)
劉秀丹(國立台灣師範大學特殊教育學系副教授)
羅淑珍(台中澄清醫院兒童發展中心語言治療師)
林慧芳(親子手語及口語早療教師)
林淑芬(財團法人雅文兒童聽語文教基金會聽力師)
魏如君(社團法人台灣手語翻譯協會理事長)
美編設計:小凱、沈素梅
插 畫:陳淑玲、沈素梅
平面攝影:陳濂僑、盧珈維、洪文廣
影片製作:陳立育
資料編輯:莊又蓉、林琬穎、高玉璽
成人手語示範:陳濂僑、陳麗娟
兒童手語示範:采蓉、林誠、林謹、千媛、守謙、凡勝、馨云、莓子、桃子、
采依、昱謙、苡甯、苡瑭、炫亨、巧樂、姵棋、宥瑄、秄忞、
心愉、蒜蒜、薑薑、翔、婷
拍攝協助:李依韋、林麗媚、辣辣
總 策 劃:魏如君
教學設計:林慧芳、高鳳鳴、魏如君
內文撰稿:李信賢(語言學博士手語翻譯員)
黃玉枝(國立屏東大學特殊教育學系教授)
劉秀丹(國立台灣師範大學特殊教育學系副教授)
羅淑珍(台中澄清醫院兒童發展中心語言治療師)
林慧芳(親子手語及口語早療教師)
林淑芬(財團法人雅文兒童聽語文教基金會聽力師)
魏如君(社團法人台灣手語翻譯協會理事長)
美編設計:小凱、沈素梅
插 畫:陳淑玲、沈素梅
平面攝影:陳濂僑、盧珈維、洪文廣
影片製作:陳立育
資料編輯:莊又蓉、林琬穎、高玉璽
成人手語示範:陳濂僑、陳麗娟
兒童手語示範:采蓉、林誠、林謹、千媛、守謙、凡勝、馨云、莓子、桃子、
采依、昱謙、苡甯、苡瑭、炫亨、巧樂、姵棋、宥瑄、秄忞、
心愉、蒜蒜、薑薑、翔、婷
拍攝協助:李依韋、林麗媚、辣辣
各界推薦
http://www.psy.com.tw/ec99/ushop20128/GoodsDescr.asp?prod_id=65041&parent_id=117&category_id=146
規格
誠品貨碼 / 2681906268008
ISBN13 / 9789861919171
ISBN10 / 9861919171
EAN貨碼 / 9789861919171
頁數 / 160
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
重量(g) / 325g
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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