親職教育: 有效的親子互動與溝通

親職教育: 有效的親子互動與溝通

出版日期:
2014/10/07
95
250237
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內容簡介

我們每天由報紙、電視與網路等相關媒體的報導中,常得知許多令人感慨的家庭不幸案例。面對今日的e化時代,社會與人際關係的變化十分快速而多元,資訊科學的蓬勃發展與個人自我發展的極端追求,必然會導致在此二十一世紀中,家庭產生的問題與困擾將會更趨於嚴重。本書是從心理與人際互動溝通的角度,來探究父母如何教導子女的一本書,內容分為基礎理論、實務應用,以及展望運用等三篇合計九章。有興趣的讀者或修習相關課程的學生,均適合閱讀或參考本書。
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產品目錄

第一篇 基礎理論篇

第一章 緒論
    第一節 親職教育的意涵與重要性
    第二節 家庭意涵與父母親職角色的變遷
    第三節 家庭功能、價值與孩子的幸福感
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第二章 親職教育的理論與運用
    第一節 心理分析取向
    第二節 行為取向
    第三節 人本取向
    第四節 系統取向
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第三章 親職教育的實施內容
    第一節 父母角色的認同與訓練
    第二節 孩童的發展與適應
    第三節 父母管教態度與方式
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第四章 親子溝通與民主式的互動
    第一節 親子溝通與互動關係
    第二節 親子間有效溝通的原則與技巧
    第三節 正向鼓勵、自然合理行為後果與召開家庭會議
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第二篇 實務應用篇

第五章 親職教育的實施方法
    第一節 語言與網路電子通訊
    第二節 家庭訪問、班親會與家長參與
    第三節 親職講座、親子活動與父母成長活動
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第六章 學校親職教育實施之配合措施
    第一節 親職教育計畫之擬訂
    第二節 親職教育工作分配與協調聯繫
    第三節 以學校為據點的學習型家庭教育之推動
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第七章 性別與親職教育的實施
    第一節 性、性別與性別角色
    第二節 家庭與子女的性教育
    第三節 多元性別下的親職教育發展
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第三篇 展望運用篇

第八章 親職教育的發展趨勢
    第一節 現代社會所存在的家庭問題
    第二節 未來親職教育的挑戰與因應
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論

第九章 親職教育相關資源的運用
    第一節 繪本與書刊的搜尋
    第二節 家庭與親職教育機構及其網站
    本章摘要
    班級/小團體活動
    問題與討論
    參考文獻

  中文部分
  英文部分

作者介紹

■作者簡介

王以仁
學歷:國立政治大學心理系學士

   國立政治大學教育研究所碩士、博士

   美國密西西比州立大學諮商員教育研究所博士後研究

經歷:救國團青少年輔導中心臺北市義務張老師、督導

   國立臺灣海洋大學、輔仁大學兼任輔導教師

   銘傳商專、國立中山大學專任講師

   教育部第一屆「學生輔導諮詢小組」委員

   中華民國家庭教育學會常務監事

   臺灣嘉義監獄諮詢委員

   宇宙光諮商中心諮詢顧問

   臺南縣、嘉義縣家庭教育服務中心顧問

   嘉義縣衛生局社區心理衛生中心顧問

   國立嘉義師範學院秘書室主任、實習輔導室主任、進修部主任、學生輔導中心主任

   國立嘉義大學輔導學系主任、代理師範學院院長、學務長、副校長

現職:國立嘉義大學輔導與諮商學系專任教授

   臺灣家庭教育專業人員認證委員會委員

   中華民國家庭教育學會理事

   嘉義縣衛生局心理衛生中心諮詢委員

   救國團嘉義張老師諮詢委員

主要著作:《教師心理衛生》、《心理衛生與適應》、《婚姻與家庭生活的適應》、《學校輔導與諮商》、《人際關係與溝通》、《婚姻與家庭》等

規格

誠品貨碼 / 2680914267003
ISBN13 / 9789861916200
ISBN10 / 9861916202
EAN貨碼 / 9789861916200
頁數 / 240
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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