

內容簡介
本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用,希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用,絕非希望讀者按照食譜的方式,完全照單全收,
而是希望讀者能夠依自己的實際需要,加以選擇及改編。全書共分為十六章,內容包括從多元智能觀點探討:增進理解的教育、教學、課程發展、班級經營與學校領
導、學習區、評量、教學科技、高層思考、美國契學習社區、在台灣推展之概況、光譜計畫、教師專業發展、適性教學等。再來,探討多元智能實踐的反思與展望;
最後是國民小學應用多元智能理論之研究。
產品目錄
第一章 多元智能理論
第二章 多元智能與增進理解的教育
第三章 多元智能與教師專業發展
第四章 多元智能取向的教學
第五章 多元智能取向的課程發展
第六章 多元智能班級經營與學校領導
第七章 多元智能取向的學習區
第八章 多元智能取向的評量
第九章 多元智能與教學科技
第十章 多元智能與高層思考
第十一章 一所多元智能學校—美國契學習社區
第十二章 多元智能理論在幼兒教育之應用─以光譜計畫為例
第十三章 多元智能理論在台灣推展之概況
第十四章 多元智能與適性教學
第十五章 多元智能實踐的反思與展望
第十六章 國民小學應用多元智能理論之研究
第二章 多元智能與增進理解的教育
第三章 多元智能與教師專業發展
第四章 多元智能取向的教學
第五章 多元智能取向的課程發展
第六章 多元智能班級經營與學校領導
第七章 多元智能取向的學習區
第八章 多元智能取向的評量
第九章 多元智能與教學科技
第十章 多元智能與高層思考
第十一章 一所多元智能學校—美國契學習社區
第十二章 多元智能理論在幼兒教育之應用─以光譜計畫為例
第十三章 多元智能理論在台灣推展之概況
第十四章 多元智能與適性教學
第十五章 多元智能實踐的反思與展望
第十六章 國民小學應用多元智能理論之研究
作者介紹
■作者簡介
王為國
現職:朝陽科技大學 師資培育中心 專任副教授
學歷:
國立台灣師範大學 教育研究所 教育學博士
國立台中師範學院 初等教育研究所學校教育組 教育學碩士
國立新竹師範學院 普通科自然組 畢業
王為國
現職:朝陽科技大學 師資培育中心 專任副教授
學歷:
國立台灣師範大學 教育研究所 教育學博士
國立台中師範學院 初等教育研究所學校教育組 教育學碩士
國立新竹師範學院 普通科自然組 畢業
規格
誠品貨碼 / 2680777470008
ISBN13 / 9789577028907
ISBN10 / 957702890X
EAN貨碼 / 9789577028907
頁數 / 320
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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