心理與教育測驗 | 誠品線上

心理與教育測驗

內容簡介

內容簡介 本書為作者參考心理與教育測驗國內外最新研究，並融入多年來的實務工作經驗與研究心得，以深入淺出、多舉實例的方式撰寫，使讀者易讀易懂，有助於心理、教育、特殊教育、諮商輔導、幼兒教育、幼兒保育、諮商與臨床、犯罪防治、工商心理、人力資源與管理等學系的學生，提升其學習效果。 本書共分十六章，第一章至第五章屬於理論部分，內容包括心理測驗的基本概念、常模、信度、效度、項目分析等；第六章至第十六章屬於應用部分，內容包括智力、性向、教育、職業、人格、興趣與態度、投射、臨床等測驗介紹。 本書不僅適合作為大學生修習心理與教育測驗課程的教科書，也可以做為學者或研究生編製各類心理與教育測驗時之參考，亦可做為有志於參加研究所入學考試或者各類國家考試之用。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介葉重新學歷：國立台灣大學心理學碩士 國立政治大學教育學博士 簡歷：淡江大學教育資料科學系副教授兼教育研究中心執行長 國立台中師範學院數理教育學系教授兼系主任 國立台中師範學院國民教育研究所教授 國立台中師範學院諮商與教育心理研究所教授 台中健康暨管理學院心理學系教授兼系主任 台北監獄心理測驗技士 師範校院學門評鑑研究諮詢委員 中華民國科學教育學會秘書長 考試院高等暨普通考試審查委員 國立台中教育大學兼任教授 國立彰化師範大學兼任教授 現職：亞洲大學心理學系（所）教授兼系主任 著作：心理測驗、心理學、教育研究法、教育心理學、學生行為改變技術、學生參與教學評鑑以及已發表論著一百餘種

產品目錄

產品目錄 Chapter 1 測驗的基本概念 第一節 心理測量的涵義 第二節 心理測驗的用途 第三節 測驗的基本要素 第四節 心理測驗的發展歷史 第五節 測驗資訊的來源 Chapter 2 常模 第一節 統計的概念 第二節 常模的涵義 第三節 常模的類型 Chapter 3 信度 第一節 信度的涵義與原理 第二節 常模參照測驗的信度 第三節 速度測驗的信度 第四節 標準參照測驗的信度 第五節 影響信度的因素 第六節 信度的解釋與應用 Chapter 4 效度 第一節 效度的涵義 第二節 效度的種類 第三節 影響效度的因素 第四節 信度與效度的關係 第五節 效度的應用 Chapter 5 項目分析 第一節 常模參照測驗的項目分析 第二節 項目鑑別度 第三節 適性測驗 第四節 速度測驗的項目分析 Chapter 6 智力測驗的議題 第一節 智力測驗的涵義與目的 第二節 智力的穩定性 第三節 智力的影響因素 第四節 智力的理論 第五節 智力測驗的發展 Chapter 7 特殊族群的智力測驗 第一節 智力特殊者 第二節 嬰幼兒智力測驗 第三節 嬰幼兒的智力 第四節 身體殘障者的智力測驗 第五節 泛文化測驗 Chapter 8 性向測驗 第一節 性向的涵義與性向測驗 第二節 大學入學性向測驗 第三節 多元性向測驗 第四節 特殊性向測驗 第五節 創造思考測驗 Chapter 9 教育測驗 第一節 一般成就測驗 第二節 一般綜合成就測驗 第三節 單學科成就測驗 第四節 教師自編測驗 Chapter 10 職業測驗 第一節 工商職業測驗 第二節 專業證照測驗 第三節 職業探索測驗 第四節 職業測驗的效度 Chapter 11 人格測驗 第一節 人格測驗的功能 第二節 人格測驗的類型 第三節 受測者的態度與反應型態 Chapter 12 興趣、價值與態度測量 第一節 職業興趣量表 第二節 價值量表 第三節 意見、態度與控制信念測量 Chapter 13 投射技術 第一節 墨漬測驗 第二節 主題統覺相關的測驗 第三節 其他投射技術 第四節 投射技術的評價 Chapter 14 其他人格衡鑑技術 第一節 客觀式實作測驗 第二節 情境測驗 第三節 自我概念測驗 第四節 觀察報告 第五節 自傳量表 Chapter 15 臨床測驗 第一節 智力測驗的診斷功能 第二節 神經心理測驗 第三節 學習障礙的測量 第四節 行為的衡鑑 第五節 臨床的衡鑑 Chapter 16 心理與教育測驗的應用 第一節 測驗的實施 第二節 測驗的使用 第三節 測驗結果的解釋 第四節 心理與教育測驗的應用 第五節 電腦在解釋測驗分數上的應用 參考文獻 一、中文部分 二、英文部分 索引 一、漢英索引 二、英漢索引

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