防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
內容簡介
融入，是許多父母及服務有特殊需求孩童之專業者的共同願望。這些孩童獨特的學習風格及行為，在教室情境中可能極具挑戰性。本書提供的策略將可協助你建立一個舒適且安全的環境，並促進孩子的學習及社會互動，強化你與孩子間的關係。
書中除去複雜的理論架構，提供簡明易懂的職能治療概念及感覺統合理論，輔以豐富、多元、務實的策略方針與活動建議，對於臨床實務、教學內容、教養服務及居家生活，均可帶來極大的助益。希望透過感覺統合的理論、策略、活動，為溝通能力受限的發展遲緩孩童打造一座有愛無礙的橋樑。
產品目錄
PART 1 歡迎！
廣泛性發展障礙的分類
廣泛性發展障礙和感覺統合的歷史
本書內容
CHAPTER 1 何謂職能治療？
職能治療和PDD兒童
身為職能治療師的角色
CHAPTER 2 什麼是感覺統合？
感覺統合理論是如何發展的？
感覺統合如何發生？
感覺統合的結果為何？
何謂感覺統合功能失調？
感覺統合理論為PDD孩童提供了什麼？
感覺統合理論無法提供什麼？
研究怎麼說？
CHAPTER 3 何謂感覺系統？
觸覺系統
前庭系統
本體覺系統
PART 2
CHAPTER 4 辨識感覺統合問題
感覺篩選
辨識自我照顧技巧的困難
自我照顧檢核表
穿脫衣物檢核表
飲食檢核表
學校／工作檢核表
遊戲檢核表
社交技巧檢核表
CHAPTER 5 管理挑戰行為的策略
適用感覺防禦的威爾巴格治療方案
感覺餐
常用的冷靜、組織及警醒技術
特殊問題行為的處理策略
孩童的放鬆技術
CHAPTER 6 自我照顧技巧的概念
睡眠
穿脫衣物
面容修飾
盥洗
如廁訓練
刷牙
梳頭
剪頭髮
飲食
遊戲
CHAPTER 7 改造居家、學校和孩童照護設施
環境調整－－居家
居家及學校的遊樂設備
學校及兒童照護設施的環境調整
家庭與學校間的溝通
在教室中維持平靜
CHAPTER 8 感覺餐的建議活動
觸覺活動
口腔動作
精細動作活動
粗大動作活動
CHAPTER 9 設備與資源
自製設備概念
資源
參考文獻
各界推薦
「這是一本很棒的資源書，清楚解釋感覺系統、感覺統合，以及如何辨識自閉症個體在此領域所出現的問題。並提供檢核表協助辨別所在意的問題，且包含了許多適用於特定障礙的實用活動建議、挑戰行為的處遇策略，以及各種環境設施的改造適應。」
－－日內瓦自閉症中心（Geneva Centre for Autism）
「這本針對感覺統合的指南手冊，正是我們引頸期盼已久的！」
－－自閉症全國總會（Autism National Committee）
「本書為那些與感覺處理問題之孩童一起工作的專業人員及父母親，提供了豐富的實用資訊，包括涵蓋層面廣泛的簡明問卷，判定孩童敏感度過低或過高的領域，以及感覺餐的資訊等等。」
－－Speechville Express
「本書由三位職能治療師撰寫，提供讀者精要的感覺統合理論概述、評估個人接收感覺資訊的能力，以及居家和學校方面許多實用的建議。是為了父母家長、兒童照護專業人員，尤其是自閉症及廣泛性發展障礙的孩童所寫。 」
－－ExceptionlResources.com
作者介紹
■譯者簡介
陳威勝
（負責第1至5章之翻譯）現職：臺北市立陽明教養院保健課課長、臺北市職能治療師公會理事
學歷：臺灣大學職能治療碩士、臺灣大學職能治療學士
經歷：國泰綜合醫院內湖分院身心科職能治療師著譯作：著有《精神健康職能治療－－理論與實務》；譯有《兒童與青少年心理健康職能治療》、《幼兒教育導論》、《職能治療實務－－臨床病歷撰寫》、《學齡前兒童精神健康手冊－－發展、疾病和治療》及《青少年／成人感覺處理能力剖析量表（中文版）》
陳芝萍
（負責第6至9章之翻譯）現職：涵宇康復之家負責人、臺灣職能治療學會祕書長
學歷：臺灣大學醫學工程研究所博士候選人、臺灣大學職能治療學士
經歷：吳復健科診所職能治療師、臺大醫院精神部職能治療師、振興復健醫學中心精神醫學部職能治療師著譯作：著有《精神健康職能治療－－理論與實務》；譯有《兒童與青少年心理健康職能治療》、《幼兒教育導論》、《職能治療實務－－臨床病歷撰寫》、《學齡前兒童精神健康手冊－－發展、疾病和治療》
規格
退貨說明
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依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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