變革時代卓越的校長領導: 國際觀點 | 誠品線上

Successful Principal Leadership in Times of Change: An International Perspective

內容簡介

內容簡介 學校校長的領導對學校的品質和學生的學習影響甚鉅。校長的工作在過去二十年已被透徹檢視，卻少有從國際或跨文化的觀點來了解校長的角色。本書重要的貢獻在於，從英國到澳洲、美國到挪威、瑞典到中國大陸，深入分析這些國家成功學校領導者的相似處與差異。透過個案研究，闡明了所有成功的校長所應為及工作方向。 台灣刻正面臨學校教育轉型「向上提升或向下沉淪」的關鍵時期，面對環境變遷的挑戰是學校經營的常態與變革領導的重要課題。本書作者認為惡劣的學校環境常常也是學校經營上突破的契機，惟有具備雄心與創新的學校校長，才能掌握這樣的契機，改變學校的發展，提升學生的學習成效。 -------------------------------------------------------------------------------- 領導是以卓越的影響力施於群眾，這種影響力是一種啟發、培養、鼓舞及激勵部屬的力量。學校領導能有效執行，在於校長本身卓越的天賦智慧、豐富的經驗閱歷、清晰的思考邏輯以及健全的人格修為，更重要的是對「領導」能有充分的了解，能透澈地觀察人心人性，進而又能因人、因事、因時、因地以及因應環境狀況，加以靈活運用，如此才可發揮無窮的影響力。聰明的校長，趕快抱著本書好好去修鍊吧！ ——教育部前次長、淡江大學教授 吳明清 這本專為想要擔任「卓越」校長所撰寫的實務書籍，內容融合了實務經驗與理論觀點，並貼近校長經營校務的需求，是一本不容錯過、值得推薦的校長領導寶典！ ——教育部政務次長 呂木琳 如果您想要擔任校長卻摸不清方向，您應該看；如果您已身為校長卻無法突破困境，更應該看！看卓越校長如何化危機為轉機、如何突破學校困境，更看他如何經營自己，從行政生手轉變成為卓越的學校領導者！ ——教育部前次長、正修大學講座教授 周燦德 Christopher Day 與Kenneth Leithwood是全球知名的卓越校長研究者，本書讓我們對處於不同社會文化情境中的學校領導有所了解。從書中，透過許多國家深度的學校個案研究，我們可以找出學校領導問題的癥結，以尋求適當的解決之道。 ——國立政治大學教育學院院長 秦夢群 譯者謝傳崇教授曾經擔任國中小校長多年，具有豐富的實務經驗，他以精簡流暢的文字，引介本書所述卓越校長的許多新領導思維及實務相關建議；該書在十二篇文章中，對於變革時代的學校領導，有極為完整而深入的探討，為學校經營者提供具體可行的建言。對讀者而言，仔細閱讀這本書，在領導觀念上的收穫相當於博覽十餘本當代的學校領導經典。 ——國立台灣師範大學教育政策與行政研究所教授 張明輝 如何藉由領導創造學校績效，真正關鍵在於組織中成員的通力合作，多年來人們之所以用「群策群力，以竟事功」這句話形容領導的功能，也就是凸顯人與人之間努力與合作的重要。本書討論卓越校長如何有效凝聚學校成員共識，突破困境，而獲致良好學校效能，是值得學校經營者研究的一本書。 ——國立新竹教育大學教育學系主任 顏國樑

各界推薦

各界推薦 http: www.psy.com.tw

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介Christopher Day & Kenneth Leithwood謝傳崇謝傳崇現 職‧國立新竹教育大學教育學系助理教授‧國立台北教育大學教育經營與管理研究所兼任助理教授學 歷 ‧英國Nottingham大學教育學院博士候選人‧國立台北教育大學教育政策與管理博士經 歷‧苗栗縣公館國中校長‧苗栗縣西湖國中校長‧苗栗縣中興國小校長‧苗栗縣汶水國小校長‧苗栗縣校長主任儲訓班主任‧國立政治大學教育學院校長培育班兼任助理教授重 要 獎 勵‧教育部最高榮譽—教學卓越獎「金質獎」‧全國學校經營創新特優獎‧全國創意教學特優獎‧教育部標竿一百學校獎‧教育部全國特色學校獎

產品目錄

產品目錄 第一章 從已知出發 第二章 塔斯梅尼亞卓越的學校校長領導 第三章 卓越校長領導的模式：維多利亞省的個案研究 第四章 永續卓越的挑戰：在英國的學校領導 第五章 基於民主價值的卓越領導 第六章 卓越的校長領導—瑞典的案例 第七章 丹麥卓越校長的溝通策略 第八章 卓越的領導：其背景脈絡重要嗎？ 第九章 上海的卓越校長：個案研究 第十章 卓越的可能性：美國具挑戰性學校的卓越校長 第十一章 建構與支持卓越的校長領導：關鍵的主題 第十二章 我們學到了什麼：廣義的觀點

商品規格