性侵害兒童的處遇策略: 從受害者轉化成倖存者 (活動手冊)
Activity Book for Treatment Strategies for Abused Children: From Victim to Survivor
內容簡介
為了配合兒童的口語及認知發展特性,本書作者亦針對治療四階段,設計相關之學習活動,並編製活動手冊,藉以提供教師或諮商實務工作者逐步引導性受虐兒童走出陰霾。
產品目錄
階段Ⅰ 建立治療的投契關係
2 我是誰:建立自我形象、目標設定以及治療的信任感
活動1:所有關於我的事
活動2:我!
活動3:我的家
活動4:家庭活動
活動5:我的動物家庭
活動6:我的三個願望
活動8:鏡中的我
活動9:我喜歡我自己,因為……
活動10:我的目標
3 感受
活動11:感受圖
活動12:你覺得怎麼樣?
活動13:我的感受
活動14 1:感受圖──快樂
活動14 2:感受圖──難過
活動14 3:感受圖──挫折
活動14 4:感受圖──害怕
活動14 5:感受圖──生氣
活動14 6:感受圖──得意
活動15:和感受一起飛翔
4 界限
活動20:界限──連連看
活動21:個人空間
活動23:我的個人空間
活動24:Shane的故事
活動25:隱私三角形
活動26:隱私三角形──連連看
活動27:隱私三角形──剪和貼
活動28:我的隱私三角形
階段Ⅱ 探索創傷
5 發展信任感和安全感
活動29:Valerie的故事
活動30:我的安全地方
活動31:我最安全的地方
活動32:不安全的地方
活動33:Tommy的故事
活動34:我信任的人
活動35:被破壞的信任感
活動36:我不信任的人
活動37:安全的規則
6 祕密
活動38:Samantha的故事
活動39:祕密讓我覺得……
活動40:可以分享的安全地方
活動41:我能說出來!
活動42:我朋友的祕密
活動43:我快樂的祕密
活動44:我困難的祕密
7 記憶、夢魘和「怪物」
活動45:我有一個夢
活動46:我快樂的夢
活動47:我害怕的夢
活動48:永遠不會結束的夢境
活動49:我的怪物
活動50:卡通幫手
活動51:特殊的救援幫手!
活動53 1:重要的記憶──第一個記憶
活動53 2:重要的記憶──最快樂的記憶
活動53 3:重要的記憶──最難過的記憶
活動53 4:重要的記憶──最害怕的記憶
階段Ⅲ 修復自我感
8 讓罪惡與羞恥成為過去
活動55:Jay的故事
活動57:我想說……
活動58:認為那是我的錯
活動59:那真的不是我的錯
活動60:之前和之後的我
活動61:「失去」的東西
活動62:我的信
9 處理「受困」的感受
活動63:我難過的感受
活動64:我恐懼的感受
活動65:我憤怒的感受
活動66:Trina的故事
活動67:我的契約
活動68:開始我的日記
活動69:你傷害我
階段Ⅳ 迎向未來
10 我學到了什麼?
活動70:得意清單
活動71:我是特別的
活動72:我已經學到的事情
活動73:今天的我
作者介紹
■作者簡介
Chery L. Karp、Traci L. Butler
王文秀
學 歷:美國賓州州立大學諮商師教育博士
經 歷:台北市立蘭雅國中、龍山國中輔導教師、
北一女中主任輔導教師
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系助教
國立交通大學、國立新竹教育大學兼任輔導老師
新竹市社會局、新竹市家扶中心兼任諮商師
中國輔導學會理事
台灣遊戲治療學會理事
新竹市諮商心理師公會理事長
現 職:國立新竹教育大學教育心理與諮商學系教授
謝淑敏
學 歷:國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士
經 歷:新竹縣立二重國中教師兼輔導組長
新竹縣立竹東國中教師兼輔導組長
國立交通大學兼任諮商心理師
國立新竹教育大學兼任諮商心理師
國立暨南國際大學兼任諮商心理師
現 職:國立暨南國際大學師資培育中心暨課程教學與科技研究所助理教授
李沁芬
學 歷:國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
經 歷:台北縣立中和國中教師
國科會專任研究助理
國立科學工業園區實驗高中輔導主任
現 職:國立科學工業園區實驗高中輔導教師
陳瑩珊
學 歷:國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
經 歷:新竹縣市政府家暴暨性侵害防治中心兼任諮商心理師
內政部少年之家兼任諮商心理師
新竹縣德蘭中心兼任諮商心理師
現 職:新竹市建功高中專任輔導老師
彭一芳
學 歷:國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
經 歷:國立空中大學兼任講師
現 職:新竹縣寶山國中總務主任
規格
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