促進社交成功之課程: 一套專為特殊需求兒童設計的課程

促進社交成功之課程: 一套專為特殊需求兒童設計的課程

Promoting Social Success: A Curriculum for Children With Special Needs

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內容簡介

「學生將更清楚其他人的感受。」
「她更加的社會化並且能主動和同儕互動。」
「有位學生常被其他人取笑;最後他能夠找出不同的策略來面對這個問題。」
以上都是使用過這個以研究為基礎的課程,而達成重要教學目標的第一線老師們所給的回饋。本課程經過四百位國小學生的現場實驗,著重在教導學生有關支持適當社會行為的認知技巧,而非教導學生一套固定的行為。

透過完整的回顧,教師可以獲得六十六種以活動本位而設計的社交技巧課程活動,所有的主題組織環環相扣,將協助學生學到:
評估自己的情緒狀態並發展出新的克服機制
能夠確認並解讀社會線索以及其他的人際互動
設立適當的社會目標,想出解決問題的策略,並能思考這些行為的後果
思考成為一位好朋友的特質並且探索可以增進友誼的方式 在大約30-45分鐘的課程活動中,老師可以找到提供給學生的學習材料、一些有幫助的繪圖,還有家長通訊。這個創新且容易執行的課程,將提升學生的認知能力並幫助他們成功的社交--不論在教室內或是教室外。

每個單元活動中皆包括:各式所需的材料清單、清楚的活動流程敘述、針對能力較好或較低學生的課程活動調整、可使用於學校例行活動中增強技巧的建議。

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作者介紹



現職:國立東華大學(美崙校區)特殊教育學系助理教授

兼任特殊教育中心主任

學歷:美國內布拉斯加大學林肯校區特殊教育與溝通障礙研究所哲學博士

曾任:國立花蓮教育大學學生心理諮商中心主任

現職:國立東華大學(美崙校區)特殊教育學系助理教授

學歷:美國內布拉斯加大學林肯校區 特殊教育與溝通障礙研究所 哲學博士

曾任:國立花蓮教育大學教學資源中心主任

   國立花蓮教育大學特殊教育中心主任



規格

誠品貨碼 / 2680407208001
ISBN13 / 9789861912394
ISBN10 / 9861912398
EAN貨碼 / 9789861912394
頁數 / 576
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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