如何成為全人教師

如何成為全人教師

The Holistic Teacher

出版日期:
2008/09/29
95
200190
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內容簡介

全人教育是一種強調聯結關係的課程理念,而這些聯結關係的來源就是教師,若教師感受到的是不完整與受挫的,那麼全人的學習就很難出現。本書提供簡易可行的途徑,協助教師重建自己的「生命」與「教育」工作間的緊密聯結,讓教師成為具靈性的「全人教師」。

本書共分為三部分,第一部分「理念篇」概述全人教育的觀念,並說明教師如何運用「慈悲」與「真誠」這兩項原則於教學工作中。第二部分「方法篇」,討論靜默沉思、想像力以及身體活動的運用,讓吾人更能聯結內、外在生命。第三部分「教學篇」介紹在教室情境中如何讓師生之間、學生之間產生更緊密關聯的教學策略。最後一章討論在使用增進聯結方法時可能遭遇的問題及其解決之道,並探討教師如何透過自我觀照,讓自己變得更「全人」。
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產品目錄

PART1 理念篇

第1章 全人教育 

第2章 理解與學習 

第3章 慈悲與真誠 

PART2 方法篇

第4章 靜默沉思 

第5章 想像力 

第6章 運動 

PART3 教學篇

第7章 全人教學 

第8章 總結 

作者介紹

■作者簡介

John P. Miller著;張淑美校閱

李昱平
現職:高雄縣中山工商輔導處輔導教師兼資源組長

學歷:國立高雄師範大學教育學系博士(進修中)

   國立高雄師範大學教育學系生命教育碩士班

   高雄醫學大學心理學系

張淑美
學歷:國立高雄師範大學教育學系哲學博士

美國加州州立大學Fresno校區博士後研究

現職:國立高雄師範大學教育學系教授

經歷:中學教師、大學助教、講師、副教授

   1988年國家高等考試教育行政人員類科及格

   美國死亡教育與諮商學會終身會員

   中華生死學會第一、二屆理事

   高雄市生死教育手冊指導委員

   參與教育部高中暫行課程綱要生命教育類科—「生死關懷」科研擬

   教育部「推動生命教育諮詢委員會」第四、五、六屆委員

   台灣生命教育學會終身會員與第一、二屆理事

   高雄市市政府「殯葬設施審議委員會」委員

   佛教蓮花臨終關懷基金會「生死教育委員會」委員(兼副召集人)

   世界宗教博物館生命領航員聯誼會諮詢委員

著作:專著《死亡學與死亡教育》(高雄:復文)

  《生命教育研究、論述與實踐—生死教育取向》(高雄:復文)

編著《中學生命教育手冊》(台北:心理)

審訂《生與死的教育》(台北:心理)

合譯《生死一線牽—超越失落的關係重建》(台北:心理)

  《學校為何存在?美國文化中的全人教育思潮》(台北:心理)

合著《生命教育》(台北:心理)

  《實用生死學》(台中:華格納)

主譯《生命教育—推動學校的靈性課程》(台北:學富)

發表生死學、生命教育等相關研究與論述著作數十篇

規格

誠品貨碼 / 2680378248006
ISBN13 / 9789861911755
ISBN10 / 9861911758
EAN貨碼 / 9789861911755
頁數 / 176
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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