內容簡介
內容簡介 本書是以James R. Rest界定問題測驗（Defining Issues Test, DIT）為主的道德判斷書籍之一。在此之前Rest於一九七九年出版Development in Judging Moral Issues一書，旨在檢討DIT的信效度。本書則是在確認DIT的信效度後，匯整五百餘篇DIT的研究結果，而以理論將之貫串。 Rest在第一章中即提出「四成分模式」 （Four-Component Model ），認為道德行為的成立必須歷經道德敏感、道德判斷、道德價值及自我強度四種心理歷程。此模式不僅可協助吾人理解不同文獻中的「道德」所指為何，更可指引未來研究。第二章探討實際生活經驗與道德判斷成長的關係。第三章探討何種道德教育（實驗）課程能有效增進道德判斷的成長。第四章探討道德判斷是否因不同文化、性別、宗教而有差異。第五章則探討道德判斷、行為、決策與態度的關係。第六章則摘述前面各探討主題的結果。 本書集結了來自美國各州及海外二十餘國的五百多篇實徵研究，因此本書所陳述者並非是作者的偏好或是未成熟的觀點。這些結論可為繼起研究的基礎。對想了解道德判斷及從事此方面的研究者，此書甚有助益。 ■作者簡介 呂維理 學歷：中正理工學院應用物理博士 現職：海軍軍官學校一般學科部暨通識教育中心主任 林文瑛 學歷：日本應慶大學教育心理學博士 現職：佛光大學心理學研究所副教授 翁開誠 學歷：美國明尼蘇達大學哲學（諮商心理學）博士 現職：輔仁大學心理學系副教授 張鳳燕 （總校閱） 學歷：美國明尼蘇達大學哲學（教育心理學）博士、國立政治大學教育博士 現職：屏東師範學院教育心理與輔導學系教授 單文經 學歷：國立台灣師範大學教育博士 現職：國立台灣師範大學教育學系教授 ■本書目錄 第一章 道德心理學之回顧 第二章 生活經驗與發展的途徑 第三章 教育課程與介入處理 第四章 不同文化、性別與宗教 第五章 道德判斷、行為、決策及態度 第六章 摘 要
