이런 수학은 처음이야
| 作者 | 최영기 |
|---|---|
| 出版社 | 聯合發行股份有限公司 |
| 商品描述 | 這樣學數學超有趣! 圖形觀念一次搞懂：「如果一開始有人這樣教我數學就好了！」想無限延伸的直線、留戀剎那相遇的交點，想變得完美的三角形、對誰都很公平的圓……有了想法 |
內容簡介
內容簡介 「如果一開始有人這樣教我數學就好了！」 想無限延伸的直線、留戀剎那相遇的交點， 想變得完美的三角形、對誰都很公平的圓…… 有了想法的圖形， 就讓他們來告訴你關於圖形的小祕密！ 線段延伸變成直線、直線相遇產生交點，多條線與多個交點結合不同的模樣……原來圖形是這麼產生的！ 三角形的角度怎麼算？內角和 怎麼產生的呢？那外角和又該怎麼求出來？相似三角形怎麼判斷？原來 的出現，畢氏定理不是唯一的證明方法嗎？ 點產生線，線相交有了角，角合在一起變成多邊形，那麼沒有角度的圓又是怎麼出現的呢？圓該怎麼計算長度呢？三角形所包含的圓，與圓包住一個三角形，就這樣因而出現了現在我們所知的外心和內心，酷吧！ 首爾大學數學教育系教授崔英起，多年來投身於英才教育，希望能夠讓學生更喜歡學習。也希望世上的人能夠體會數學的美好，不再以填鴨式方法學習數學知識和理論，因此提筆撰寫本書。他用前所未有的簡單故事講述這些出中學生必備的數學概念，有趣地帶領讀者踏入由點線面所開展的數學奇幻世界。 那麼，就讓我們一起在有趣的數學課中學習吧！
作者介紹
作者介紹 崔英起崔英起 現為首爾大學數學教育系教授，同時研究數學及數學教育兩種領域。首爾大學數學教育系學士暨碩士。美國羅徹斯特大學碩士，主修代數拓撲(Algebraic topology)。 曾任首爾大學科學英才教育院院長，研究英才教育。為了告知這些熟悉數學應用方面的學生與普通人「數學追求的精神與數學帶來的感動才是數學的最大價值」，因此進行著各式各樣的講座與講談。特別是在本書中，為了讓學生們對數學產生興趣，特別挑選與學校課業有關的必備數學概念，用美麗神奇的故事生動傳達數學概念。著有首爾市教育廳推薦圖書《西江名講03 數學竟如此美麗》。黃莞婷黃莞婷 台灣科技大學資管碩士，現為全職文字工作者。譯有《每週都去看屍體》、《追逐怪物的人》、《恐怖醫學史》、《她厭男，她是我女友》、《我們，MZ世代》等書。 工作連絡信箱：kellyh.viva@gmail.com
產品目錄
產品目錄 翻開本書「如果當初這樣子學習的話！」 序言 這是關於圖形的驚奇神祕故事 第一課 從一個點變成圖形為止 線、角度、三角形、多邊形 點、線、面的誕生 角度：你與我的距離 邊界：使我像我的東西 我是怎麼變成三角形的？ 數學開拓新視野的瞬間1 斜角說，地球是不平的 三角形的DNA：像我的角度 「邊」和「角」的美麗關係 從 誕生的埃及金字塔 從多邊形中發現的人生公式 外角不變法則：把尖尖的聚在一起就是 數學開拓新視野的瞬間2 日常中發現的外角原理 ■ 回顧1 第二課 居然有這麼完美的圖形！ 三角形、圓形、重心 要怎麼求面積？ 想變成最大面積的三角形 三角形無限變大的話會變什麼？ 圓：左看右看都很完美！ 數學開拓新視野的瞬間3 角度：用圓形和直線看世界的方法 尋找三角形的分身 圓和直線相遇的時候 在一起時閃閃發光的點、線、面 把角平分時會發生什麼事？ 追求完美的三角形 重心：尋找我真正的模樣 ■ 回顧2 第三課 數學就這樣向我走來 相似、圓周率、畢氏定理 相似：有你好幸福！ 數學開拓新視野的瞬間4 消失點：從人類的角度看見的東西 計算三角形面積的樂趣 圓周率：包含圓的神祕數字 對誰都很公平，圓的心理 圖形們打造的讓人激動的世界！ 數學開拓新視野的瞬間5 畢氏定理的定義，證明之美 ■ 回顧3
商品規格
| 書名 / | 這樣學數學超有趣! 圖形觀念一次搞懂 |
|---|---|
| 作者 / | 최영기 |
| 簡介 / | 這樣學數學超有趣! 圖形觀念一次搞懂：「如果一開始有人這樣教我數學就好了！」想無限延伸的直線、留戀剎那相遇的交點，想變得完美的三角形、對誰都很公平的圓……有了想法 |
| 出版社 / | 聯合發行股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789577108586 |
| ISBN10 / | 957710858X |
| EAN / | 9789577108586 |
| 誠品26碼 / | 2682186093007 |
| 頁數 / | 192 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 21X14.8X1.3CM |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
自序 : 序言
這是關於圖形的驚奇神祕故事。
我接下來要要講的是，關於圖形的驚奇、驚人、美麗且特別的故事，是圖形至善至美的世界！
可能有人會說「你在說什麼？太扯了吧！」請先忍住，聽下去吧。
只有在我們的心靈處於完全淨空的狀態，我們才能看見圖形的完美世界。在下著鵝毛大雪的日子，欣賞紛飛的雪花時，也許就能看見那個世界。
我衷心希望大家也能看到我所看到的圖形世界，與我一同感受那份美麗及驚奇，因為這是年輕的特權。也許聽來很荒謬，不過年輕不就是自由自在，能肆意揮灑想像力的時候嗎？
過去大家可能認為圖形世界是數學的高深領域之一，是很難纏的考試範圍，但其實圖形世界是美麗又永恆的。學習圖形世界會造就永恆不變的客觀視線。
早在人類誕生前，圖形就已存在。換言之，圖形跟人類八竿子打不著關係，即使人類滅亡，消失於浩瀚宇宙中，圖形世界仍會以永恆不變的完美模樣，永遠存在。
當我們在圖形中發現某種性質，我們會稱之「發現」，而不是「發明」，這正意味著圖形的數學性質早已存在的事實。美麗的存在！
但也許是人類慣於追求永恆和客觀，所以，人類從幾千年前就努力理解圖形世界。可能我們覺得理解了圖形，就能在心中描繪出圖形的完美形象吧。如此看來，圖形世界跟人類的心有著緊密連結吧。
是什麼使人類成為人類的？精神和肉體……是這些嗎？同樣地，也有使圖形成為圖形的東西，那就是數學精神。雖然肉眼不可見，但數學精神支配著圖形的性質，使它們得以表現出自身特色。我們擁有一顆渴望想看穿圖形的純粹之心，心靈與心靈相通之際，我們才能看得見，也才能更好地理解它。
接下來我們將邁入圖形世界，我希望大家翻到最後一頁的時候能說，「圖形的世界，真的太棒了！」走吧，讓我們用圖形的視線去一覽圖形世界吧！
最佳賣點
最佳賣點 : 「如果一開始有人這樣教我數學就好了！」
想無限延伸的直線、留戀剎那相遇的交點，
想變得完美的三角形、對誰都很公平的圓……
有了想法的圖形，
就讓他們來告訴你關於圖形的小祕密！